Открытый классный час для ГМО учителей физкультуры (муниципальный) Тема «Берегите зубы».
классный час (1 класс)

Открытый классный час

для ГМО учителей физкультуры (муниципальный)

Тема «Берегите зубы».

        Учитель начальных классов  Сафонова В.Г.

                                       МОАУСОШ №200 , г. Белогорск, Амурской обл.

Цель:  формирование у  уч – ся  убеждения о пользе здорового образа жизни и о здоровье   как самой главной ценности.

Задачи:  

1.  Развивать умение переносить знания, полученные  на занятии, в повседневную жизнь.
2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

        Ход занятия.

I. Орг. момент

II. Вступ. беседа.

-На прошедшем классном часе мы говорили  о безопасном поведении на дороге и о том, что надо знать, чтобы не попасть  в больницу и сохранить здоровье.

III. Объявление темы и цели.

-Сегодня  мы поговорим  на тему « Почему болят зубы», а это тоже немаловажная часть нашего с вами здоровья. Почему, мы и попытаемся с вами выяснить.(Слайд)

-Дети, каждый ли день вы чистите зубы? Часто ли встречаетесь с зубной щёткой?

-Послушайте,  какой Указ издал французский король  для своих приближённых, которые  служили ему во дворце: «Повелеваю мыть руки каждый день, а лицо - почти так же часто,  держать  в чистоте волосы, глаза, зубы и даже ноги, особенно летом, чтобы не вызвать тошноты у собеседника».  (Слайд).

-Что значат эти слова?

-Может быть,  сегодня вечером вы вспомните рекомендации французского короля  и особенно старательно вымоете лицо, руки, и почистите  зубы?

IV. Работа по теме.

1. -Давно, когда зубной щётки ещё  и в помине не было, люди всё же  чистили  зубы. Древние римляне  полоскали рот отваром трав  на меду и луковым отваром. (Слайд).  Из жжённого оленьего рога  приготовляли зубной порошок и чистили им зубы, пользуясь деревянной палочкой. (Слайд). Дёсны после чистки смазывали специальными мазями. У народов Азии в древности  тоже было приспособление  для чистки зубов, похожее на современную зубную щётку. Называлось это приспособление «зубной веник». (Слайд).
2.  В европейских странах – во Франции, Англии, в Германии – зубная щётка появилась 300лет назад. Тогда – то французский король и обязал своих придворных чистить зубы каждый день.

2).   Знакомство со строением зубов (выступление школьной медсестры)

-А о том, как устроены наши зубы расскажет нам наш школьный доктор Айболит. (Слайд.)

3).  Правила ухода за зубами    (слайд) – читают хорошо читающие дети.

 Как поел, почисти зубки, делай так 2 раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты – очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил, помни правило такое:

К стоматологу идём в год 2 раза на приём.

И тогда улыбки свет сохраним на много лет.

а) Чисти зубы 2 раза в день  (после еды).

б) Подбирай правильно зубную щётку и пасту.

в) Больше ешь молочных продуктов, в них содержится много кальция.

г) На ночь не ешь сладкого, а лучше погрызи яблоко или морковь( это укрепит дёсны).

-Итак, сохранить красивую улыбку вам поможет зубная щётка . А как её правильно выбрать?

(советы доктора Айболита) – практическая часть на примере челюсти и щётки.

V.  Физкультминутка.

VI. Обобщение.

- Многочисленные  исследования показали, что люди,  употребляющие много сахара,  страдают кариесом.  Уже через очень короткое время гнилостные бактерии преобразуют сахар, который мы принимаем с пищей, в кислоты, разрушающие зубы. Эти кислоты, воздействуя на зубную эмаль, разрушают входящие  в её состав кальций и фосфат, и зуб заболевает, в нём начинается кариес. На поверхности зубов появляются  пятна.  И если не начать лечение своевременно, то зуб может разрушиться.  Чем раньше вы установите, что один из ваших зубов поражён кариесом, тем лучше.

В этом случае зубному врачу не придётся сверлить чересчур глубоко и всё обойдётся мелким ремонтом. Поэтому следует регулярно наносить визит к  зубному врачу. Я надеюсь, что вы будете  выполнять все правила, услышанные сегодня.

Ослепительная улыбка (слайд.) на всю жизнь (читает ученик)

Только тот, кому не лень, чистить зубы дважды в день,

Весело смеяться будет   и про кариес забудет.

Ведь улыбкой будет он  белоснежной награждён.

Игра.

В ходе игры повторим,  что нужно делать, чтобы сохранить ослепительную улыбку на всю жизнь.

Вам мальчишки и девчушки приготовила стишки.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет  говорите: нет, нет, нет.

1).    Постоянно нужно есть для зубов для  ваших

          Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.

           Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

2).     Не грызите лист капустный, он совсем  совсем не вкусный.

          Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.

          Это правильный совет? ( Нет, нет, нет).

3).        Чтобы блеск зубам придать, нужно крем сапожный взять.

             Выдавить полтюбика и почистить зубики.

Это правильный совет? ( Нет, нет, нет).

4).       Ох, неловкая Людмила, на пол щётку уронила.

С пола щётку поднимает, чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет:  молодчина Люда? (нет).

5).            Навсегда запомните милые друзья,

                 Не почистить зубы, спать идти нельзя.

               Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

6).           Зубы вы почистили и идёте спать,

                 Захватите булочку сладкую в кровать!

               Это правильный совет? ( Нет, нет, нет).

VII. Итог занятии.

- Молодцы ребята. Работали дружно, а теперь со своими ослепительными улыбками  мы споём вместе с гостями  песню «Улыбка» (запись - минусовка) последний слайд.