Классный час "Когда ты дома один" 2 класс
классный час (2 класс)

Если ты дома один.

• Цель:   пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни;
•               активизация познавательной и творческой деятельности учащихся.

Оборудование:  видеоролики из учебной видеохрестоматии «Уроки осторожности», цветик-семицветик с видами опасностей дома, карточки для детей для составления памятки безопасности.

Ход игры.

1. Мотивация.

Слайд 2

Посмотрите на экран. Что изображено на этих картинках? (Ответы детей). Как вы думаете, что объединяет эти картинки? ОПАСНОСТЬ…

Правильно, ребята! Всюду нас может поджидать опасность! Даже, казалось бы, наш дом – наша крепость. Но и там мы должны соблюдать меры предосторожности во избежание каких либо травм!

- Вы уже повзрослели, и родители вас иногда оставляют дома одних.

- Поднимите руки, кому из вас приходилось оставаться дома одному?

О чём сегодня мы будем говорить?  (Ответы детей)  Слайд 3

Ответы детей

-Сегодня мы с вами побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный цветок  и домовёнок Непослуха.

(Учитель отрывает первый лепесток).

2. Опасности дома.

У: Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас подстерегает? (Пожар).

Видеоролик «Спички приводят к пожару» 3.30-4.47

- Что произошло с Непослухой? Что он сделал не так?

 Какие правила нарушил?

- Посмотрите  на карточки и выберите правило поведения , которое нужно соблюдать, чтобы не было пожара. Прикрепите его на табличку в клетку №1. А в конце занятия у вас получится настоящая памятка мер предосторожности .

Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.

(Учитель отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова).

У: Ребята, нас подстерегает вторая опасность. (Лекарства и бытовая химия).

- Помните ли вы сказку “Алиса в стране чудес”? Послушайте фрагмент.
“Алиса отворила дверцу: там был вход в узенький коридор, чуть пошире крысиного глаза…Так или иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно, и Алиса вернулась к стеклянному столику, смутно надеясь, что может быть, там все-таки найдется другой ключ или, на худой конец, книжка “Учись складываться”. Ни того, ни другого она не нашла, зато обнаружила хорошенький пузырек, к горлышку которого был привязан ярлык, как на бутылочке с лекарством.   А на нем большими буквами было четко напечатано: “Выпей меня”.

Ответьте на вопросы:

Выпила ли Алиса содержимое пузырька?

Что с ней произошло? Почему?

Какое правило безопасности нарушила девочка? (Нельзя пробовать незнакомые вещества и лекарства. Можно отравиться).

У: Не менее опасный вред здоровью могут нанести предметы бытовой химии. Ребята, какие предметы бытовой химии вы знаете?

- Выберите нужное правило и прикрепите его к памятке.

За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться.

 (Учитель отрывает третий лепесток).

У: Третья опасность – незнакомец. Слайд 4

К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к печальным последствиям.

Объясните, какие правила нарушили эти герои:

1. Семеро козлят.
2. Бабушка Красной Шапочки.

( Нельзя открывать дверь чужим).

- Выберите нужное правило безопасности к этой ситуации.

Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.

Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!

 (Учитель отрывает четвертый лепесток. Дети повторяют волшебные слова).

Четвёртая опасность – электроприборы

Видеоролик из «Уроков осторожности» 3,26 – 4,51

- Что случилось с Непослухой? Какие правила он нарушил?  Какие правила безопасности надо помнить?

Правило  -                              Электротравма – больно, ужасно.
                                               Не трогай провод – это опасно.

Пятая опасность – газ

- Где мы встречаемся с газом дома? Чем он опасен?

Правило -                               Без присмотра газплиту не оставляй.
                                                А уходишь – все горелки проверяй.

(Учитель отрывает шестой лепесток)

Шестая опасность – телефон

- Чем может быть опасен телефон? А общение по нему? Что бы вы посоветовали друг другу?

Правило -                                                 Если взрослых дома нет,

Не веди ни с кем бесед

Ребята, а теперь посмотрите на свои памятки! Давайте проверим, все ли справились с заданием. (Проверяем по слайду 5)

Молодцы! Теперь эта памятка будет помогать вам не забывать правила безопасности дома.

3.  Слайд 6 Учитель: Ребята, а кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на  помощь? (Ответы детей:

Давайте повторим номера телефонов наших помощников  слайд 7

 01 – пожарники

02 – работники полиции

03 – медицинские работники

04 – работники газовой службы

4. Итог.Рефлексия

У: Я думаю, что ребята будут правильно применять полученные знания в жизни.

А поможет вам ваша памятка.

Слайд 8