УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ
план-конспект

                        Учимся дружить 

(3 класс (приглашён 4 класс) 12 декабря, открытое занятие  по жизнетворчеству, день открытых дверей в школе)

• Воспитание понимания ценности дружбы
• Развитие положительного эмоционального отношения детей друг к другу
• Приобщение к совместной деятельности, положительный эмоциональный заряд, стиль общения
• Личное участие детей
• Раскрытие сущности понятия «дружба»
• Качества личности друга, развитие стремления дружеского, дружелюбного отношения к окружающим
• Подвести к выявлению критерий и правил дружбы, необходимости их соблюдения

1. Организационный момент.
2. Введение в тему.

- О дружбе говорили во все времена, о ней слагали стихи поэты, рассказы писатели, учёные, философы.

- А древнегреческий философ Сократ,который жил до нашей эры, писал: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».(на доске)

- И мы сегодня поговорим о дружбе; какая она бывает, какой должна быть, зачем учиться дружить(на доске), вывести правила дружбы, которым будем стараться следовать.

3. Понятие «дружба».

1.  Для начала выясним как вы понимаете слово «дружба».

- Группа «Толкователи».  Минаева  Батура

Учащиеся 3 класса выполняли спецзадание, и нашли объяснения этому понятию в толковых словарях Ожегова и Даля.

Ожегов.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.  (Минаева)

Даль

Дружба – бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении.    (Батура)

2. Давайте выясним, что по вашему мнению входит в понятие «дружба», какой должна быть настоящая дружба.

Д              Р            У                   Ж                  Б                А

Доверие           радость     уважение         жизнерадостность  бескорыстие      активность   (на доске)

доброта                            уверенность                                       благодарность

честность, сочувствие, отзывчивость, помощь, взаимовыручка, преданность, верность, привязанность, интерес, умение прощать

- Как вы думаете, легко ли выполнить все требования, понятия, чтобы дружба была настоящей?

- Согласны, что этому надо учиться?

4. Стихотворение Дж. Родари «Триумф Ноля».(инсценировка)

О настоящих и ложных ценностях дружбы.

- Почему 1 захотела подружиться с 0 ? (она тоже была одинока)

- Почему 1 подружилась с  0, целой  10 – кой стала? (в дружбе  все дополняют друг друга, раскрывают свои ценные качества и духовно взаимообогащаются)

- почему другие цифры стали стремиться подружиться с  0?( с корыстными целями, с выгодой для себя, не для друга;

Использовали его, чтобы самим стать богатыми, важными)

- Входит ли это в понятие «дружба»? (нет)  (на доске)

- настоящая ли это была дружба?

- Нужно учиться дружбе.

5. Оценка эмоционального отношения детей друг к другу.

1. Игра «Найди друга»

- Узнать друга с завязанными глазами, ощупывая лицо, волосы, руки.

- Нашёл (узнал) друга – береги.

- Так говорят пословицы.

6. «Собиратели пословиц»  Керницкая, Рудь (Батура)

- Ребятам 4 класса было дано спецзадание, найти пословицы о дружбе и предложить вам собрать части пословиц вместе (плакаты на доске)

- Хорошо, собрали пословицы, помогла сплочённость, находчивость, солидарность.

7. Игра «Дружный дуэт» (по  2 человека от каждого класса)

- Как умеете действовать сообща, согласовывать свои действия, направлять друг друга.

- 2 игрока одной рукой обнимают друг друга, обернуть учебник (тетрадь) обложкой, кто быстрее, аккуратней.

        - Учимся прислушиваться друг к другу, преодолевая трудности.

8. Сказки о дружбе.

- Как вы думаете, дружба помогает преодолевать трудности, проблемы?

- И в пословицах об этом говорится, и в сказках.

- Узнайте сказки о настоящей дружбе.

3 класс                          (слайды)                 4 класс

1. Назовите имя доброго смешного неуклюжего      2. Мужчина в полном расцвете сил,

Героя, у которого в голове опилки свистелки,        не имеющий собственного жилья,

Пыхтелки. (Алан Милн «Винни-Пух»)               и приглашающий Малыша  на крышу.                  

                                                                                          (Астрид Линдгренд «М.  и К.,кот»)

3.Назовите имя странной игрушки                              4. Группа животных, преодолев трудности

Безымянной, к кот в магазине никто                        совместного проживания, сумела построить

Не подходил. (Э. Успенс.  «Крок Гена и его»)         достойное жильё, минуя ипотеку.(«Р н с

                                                                                      «Теремок»)

5.Назовите сказку, в кот вся семья, вместе с                6. Царь зверей, который умер от тоски по

собакой, кошкой, мышкой собирала урожай                маленькому четвероног другу. (Л. Толстой

одной овощной культуры.(«Р н с «Репка»)                   «Лев и собачка»)

7. Имя девочки, кот спасла мальчика от злой,             8. На что потратила девочка Женя последний

Холодной королевы.(Кай Герда Андерсен                     лепесток от волшебного цветка семи цветов?  

«Сн королева»)                                                                (Валентин Катаев «Цв -семицв»)

9. Мальчик, выструганный из ценных пород дерева и девочка с ультрамодным цветом волос, кот победили злого давно не бритого мужчину и получили в собственность театр. («А.Н. Толстой «Зол ключик или прикл Буратино»)

- Много других сказок, которые учат быть внимательнее друг к другу, чуткими, спасать от одиночества, идти на самопожертвование, не быть равнодушными, не требуя ничего взамен.

«Кот, Петух и Лиса

Заюшкина избушка

Каникулы в Простоквашино

Волшебник Изумрудного города

Приключение Чиполлино

Тимур и его команда

Незнайка в солнечном городе

Рассказы Носова – Дружок, Мишкина каша, Телефон …

- Вы любите смотреть фильмы?

- Призываю вас и ваших родителей смотреть умные фильмы, которые учат дружить.

- Даже в тяжёлые времена- война, холод, голод – люди сохраняли уважение, помогали друг другу.

- Взаимовыручке, самопожертвованию, любви к Родине учат многие фильмы:

«Служили  два товарища

Офицеры

Они сражались за Родину

Молодая гвардия

Ленинград»

9. Игра «Кольцо дружбы»

«Аниматоры»  Филиппов  Джабраилова

- Сегодня, к сожалению, очень легко мы говорим грубые неприятные слова.

- А вот добрые находим с трудом.

- Спецзадание для группы «Аниматоры»

«… Я ношу, ношу, колечко, да на школьное крылечко.

Кто колечко приобрёл, друга нового нашёл.

Колечко, колечко, выйди на крылечко…»

- Рассказать о человеке только хорошее.

10. Дружный класс.

- Считаете ли вы свой класс дружным?

- Какие совместные дела помогают стать дружнее? (слайды – фото)

11. Песни о дружбе.

- Вы любите музыку, споём о дружбе.  (запись)

12.  Правила дружбы.

- О дружбе можно говорить бесконечно.

- Настоящая дружба проверяется годами, в ней должно быть всё, что мы сегодня перечислили.

- Но этому нужно учиться.

- Думаю, что правила дружбы вам в этом помогут(плакаты)

- Прочтём

- Думаю, что здесь не хватает тепла ваших дружных, горячих ладошек.

- Напишите на своей ладошке из бумаги качество дружбы, которое вы считаете необходимым, чтобы она стала настоящей.

- Приклейте их к солнышку и цветку.

- Обменяйтесь табличками.

- Хочется верить, что если вы повесите её в классе и будете стараться выполнять правила, то ваша дружба будет крепкой.

13. Заключение.

- Давайте учиться дружить сейчас:

Друг с другом

Классами

Школами

Семьями

Городами

Странами

Религиями

Народами

- Этому нужно учиться в детстве, чтобы  во взрослой жизни, особенно сейчас, когда ценностей  осталось мало, в наше неспокойное время,  не быть одиноким, чувствовать поддержку, надёжное плечо друга.

14. Итог.

- Спасибо всем за откровенный, душевный, дружеский разговор.

- Наступающий 2015 год по китайскому календарю – год козы и овечки.

- даже животные по-дружески разделили этот год.

- Желаю вам в новом году приобрести новых   друзей и не растерять старых.(всем сувенир – календарик с символами наступ года)

15. Рефлексия.

- Надеюсь, вам понравилась наша встреча.

- Предлагаю всем, кому было приятно общаться, полезно, познавательно, пожать друг другу руки.

- Если было интересно, весело, не скучно – поаплодировать друг другу.

Смысл истинной дружбы в том, что радость она удваивает, а страдание делит пополам.

Д/з  рисунок: сказка о дружбе.