КТД «Рисуем счастье вместе!»
классный час (4 класс)

КТД «Рисуем счастье вместе!»

Цель: слаженное командное взаимодействие участников.

Задачи:

• Формировать умение работать в микро-группе;
• Воспитывать дух сопереживания и ответственного отношения к друг другу;
• Способствовать развитию и реализации творческих и интеллектуальных способностей участников.

Оборудование: плакат «Рисуем счастье вместе»; жетоны разной формы (4); 8 листов А-4 со словами; 4 маркера, лист ватмана-8 частей (ПАЗЛ: любовь, здоровье, добро, семья); краски, кисти, баночки (4 шт.), буквы-ТВОРЧЕСТВО.

Ход мероприятия

Ведущий:

           - Сегодня мы попробуем нарисовать СЧАСТЬЕ вместе, провести МАЛОЕ КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО, которое строится в соответствии со структурой КТД и опирается на ГУМАННУЮ педагогику Ш. Амонашвили.

           - Я попрошу вас послушать ПРИТЧУ и ответить на несколько БЛИЦ-вопросов:

Как-то шел по дороге мудрец, любовался красотой мира и радовался жизни. Вдруг заметил он несчастного человека, сгорбившегося под непосильной ношей.

— Зачем ты обрекаешь себя на такие страдания? — спросил мудрец.

— Я страдаю для счастья своих детей и внуков, — ответил человек. — Мой прадед всю жизнь страдал для счастья деда, дед страдал для счастья моего отца, отец страдал для моего счастья, и я буду страдать всю свою жизнь, только чтобы мои дети и внуки стали счастливыми.

— А был ли хоть кто-то счастлив в твоей семье? — спросил мудрец.

— Нет, но мои дети и внуки обязательно будут счастливы! — ответил несчастный человек.

— Неграмотный не научит читать, а кроту не воспитать орла! — сказал мудрец. — Научись вначале сам быть счастливым, тогда и поймешь, как сделать счастливыми своих детей и внуков!

-кто из вас считает себя счастливым?

-а как же выглядит счастливый человек?

-Представьте, что вы дотрагиваетесь до СЧАСТЬЯ. Опишите его ШЕПОТОМ, ЖЕСТАМИ, ЗВУКАМИ.

-какую форму имеет счастье?

-какого оно цвета?

-какое оно на вкус?

-какие звуки издаёт счастье?

-какой у него запах?

-Какое же оно разное!!!

1. У нас сегодня 4 микро-коллектива (жетоны разной формы).

Перед вами листы со словами и маркеры. Обведите 5 САМЫХ важных слов и выражений, которые олицетворяют понятие «СЧАСТЬЕ». Назовите их. Какие компоненты встречаются чаще всего. Определим, по рейтингу…

    Счастье –это такое состояние каждого человека, когда он испытывает удовлетворение от жизни. А компоненты счастья, действительно, –это любовь, здоровье, добро, благополучие, успех, семья.

2. Мы предлагаем сегодня попробовать нарисовать счастье вместе. В результате вашей творческой работы, мы соберем ПАЗЛ на доске (лист ватмана в форме сердца) из ваших представлений и ассоциаций, которые помогают каждому из нас быть счастливым.

3. Каждый микро-коллектив получает слово (любовь, здоровье, добро, семья) обсуждает его, затем выбирает подходящие цвета, предметы для изображения этого компонента. А на листе появляются образы (ассоциации), которые дополняются всеми членами команды. Время работы: 6-10 минут.

4. По окончании работы все микро-коллективы собирают общий ПАЗЛ-сердце, в котором поселилась ЛЮБОВЬ, ЗДОРОВЬЕ, ДОБРО и дружная СЕМЬЯ!

5. Вывод. Мы не можем надеяться на сказочное Общее нарисованное призрачное счастье, которое помогло бы создать общую жизнь, общую работу и любовь друг к другу. Но если мы будем чувствовать свою ответственность за то, что происходит в нашем доме, будем любить своих родных и близких, уважать мнения других людей, дарить добро, тогда в наших сердцах навечно захочет поселиться Общее счастье.

6. У нас есть очень редкий рецепт счастья:

Возьмём чашу терпения, вольём в неё полное сердце любви,

добавим две горсти щедрости, посыплем добротой,

плеснём немного юмора и добавим как можно больше веры.

Всё это хорошенько перемешаем.

Намажем на кусок, отведенной вам жизни и предложим каждому, кого встретим на своем жизненном пути.

Это ваш кусочек СЧАСТЬЯ!!!

(пирог разделен на множество частей, каждый берет кусочек)

Обобщение:

1. Это КТД (СОВМЕСТНО, НЕШАБЛОННО, ДЕЯТЕЛЬНО)
2. Задача: УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ.
3. Тип КТД (МАЛОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО)
4. Этапы подготовки и проведения ВЫДЕРЖАНЫ.
5. Вид КТД (см. в памятку) (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ, ДОСУГОВОЕ КТД).
6. Форма- (ТВОРЧЕСКИЕ объединения, КОНКУРС ассоциаций).