внеурочное занятие "Мир театра"
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Этапы

Педагогическая деятельность учителя

Учебно познавательная деятельность обучающихся

 Мотивация к  деятельности

Добрый день, ребята! Сегодня я поведу вас в волшебный мир. Но, чтобы попасть в этот мир, надо открыть дверь. Представьте,  как может выглядеть дверь в волшебный мир.

Презентация «Интерактивный кроссворд»

Слушают, настраиваются и отвечают на вопрос 

Самоопределение деятельности

- Куда ведёт эта дверь? Определите тему нашего занятия.

Тема занятия сегодня: «Мир театра»

Определяют тему занятия.

Проблемное объяснение

Что же такое театр?

Мир театра загадочен и удивителен. Понять это царство может только тот, кто умеет слышать и слушать, видеть в обычных вещах необычное, кто любит мечтать и фантазировать, кто стремится к познанию и трудолюбив.  

Сегодня мы попробуем  приоткрыть тайны волшебного мира театра!

Вы готовы?

 - А знаете ли вы,  какие театры есть в столице нашей Республики Мордовия?

- А столица республики Мордовия это город…?

- Внимание на экран. Знакомимся с театрами нашей республики.

Детский театр «Крошка» -  ставит постановки для детей.

Театр кукол - играют куклы, которыми управляют актеры-кукловоды.

Русский драматический театр - в этом театре ставятся пьесы по произведениям писателей Российской Федерации.

Национальный драматический театр - в этом театре ставятся пьесы на национальных языках жителей Республики Мордовия. 

Музыкальный театр имени И.М. Яушева - в этом театре актеры поют и танцуют. А музыку к этим спектаклям пишут композиторы.

- Существует ещё множество других видов театра. Например

Театр сатиры – в котором ставят спектакли, высмеивающие пороки и недостатки людей.

Театр зверей –в котором роли исполняют звери-кошки, собаки, и даже слоны

Театр теней – кукол не видно, видны только их тени

Театр пантомимы - актеры создают художественный образ пластикой человеческого тела, без использования слов.

Рассуждают, отвечают на вопросы, высказывают свои мнения!

Фиксирование полученных знаний

- С помощью игры «Доскажи словечко» я предлагаю вам вспомнить профессии людей, которые работают в театре и попробовать себя в их роли.

1.Портрет запечатлит фотограф, Движенья нам подскажет …(хореограф)

Хореограф становится тем волшебником, который делает музыку, написанную композитором, видимой. Язык хореографа состоит не из слов, а из движений.

- Кто хочет на время стать хореографом? Слушай внимательно музыку и слова и показывай нам движения. Танец - игра

2.- Во всех театрах всей страны работы разные важны.
Но всё же, как тут ни крутись, а главный человек ………(артист)

– Чтобы стать настоящим артистом нужно уметь многое делать: владеть мимикой, жестами ясно произносить текст, пластично двигаться. Он должен уметь перевоплощаться в своего героя, ведь ему предстоит всю жизнь играть разные роли: людей добрых и злых, старых и молодых, и даже животных.

--Попробуем изобразить невиданное  Чудо-юдо.

3. Театральный он работник – постановок «дирижёр»,
Управляющий спектаклем - это, верно, …………..(режиссер)

Режиссер – главное лицо в театре, он подбирает артистов, помогает им правильно подобрать образ героя, чтобы спектакль стал особенным, непохожим на другие.

Музыкальная игра «Поссорились-помирились»

4. Из картона помидор ловко сделал …(Бутафор)

 5. -А кто в театре занимается декорациями? (Художник -декоратор) 

Слушаем следующую загадку:

6. Костюмы в порядке. Довольны актеры без меры

За костюмы отвечают умелые ……….( костюмеры)

7. Есть у этой мастерицы тушь, румяна, пудра, клей.

И меняет она лица исполнителям ролей.…. (Гример)

Вот мы с вами и узнали профессии, без которых театр не сможет, обойтись!

Объясняют значение слов, обозначающих профессии.

Слушают, отвечают на вопросы, выполняют задания

Рефлексия деятельности

- Сегодня я приоткрыла  вам дверь в волшебный мир театра.

- Мы познали только часть тайн этого мира. На самом деле еще много предстоит узнать о нём, а вот узнать  или пройти мимо, каждый человек решает сам.

- В театре вы сегодня побывали, Актерами себя вы показали. Артисты, зрители – все были хороши. Похлопаем, друг другу от души! До новых встреч!

Заканчивается занятие бурными аплодисментами