Проект " Этно-экологическая тропинка " Удивительное рядом"
проект (1, 2, 3, 4 класс)

               Этно-экологическая тропинка «Удивительное рядом»

                              Содержание

1. Пояснительная записка.

2. Отличительные особенности данной экологической тропинки.

3. Паспорт этноэкологической тропинки.

4. Маршрут этноэкологической тропинки.

5. Остановки маршрута этноэкологической тропинки.

6. Формы работы с детьми на этноэкологическойтропинке

1.Пояснительная записка

           Современное человечество, вооруженное техникой и использующее огромное количество энергии, представляет могучую силу, воздействующую на природу Земли. Если не учитывать эти взаимодействия то, на Земле возникают катастрофические  последствия. Люди уже столкнулись с целым рядом катастроф, вызванных их деятельностью, поэтому экология  в настоящее время приобретает особое значение как наука, которая помогает найти пути выхода из возникающего кризиса. Все современное  благополучие человечества и дальнейшая судьба зависят от В настоящее время остро стоит проблема экологического образования населения. Необходима система экологического просвещения, в которую бы входили не только средства массовой информации и экологические курсы в учебных заведениях, но и непосредственное общение человека с природой. Экологическое просвещение является одним из выходов из глобального экологического кризиса, так как оно подразумевает гармонизацию экологического мышления и отказ от потребительского отношения к природе.

Поэтому создание экологической тропы сегодня актуально.

Экологическая тропа – это маршрут на местности, специально оборудованный для целей экологического  образования  и воспитания. Во время продвижения по экологической тропе посетители получают информацию об экологических системах, природных объектах, процессах и явлениях. Экскурсия по тропе сочетает в себе познание, отдых и наслаждение красотой природы, благодаря чему эффект восприятия информации усиливается мощным зарядом положительных эмоций.

 Таким образом, организация экологической тропы способствует:

• проведению учебной и пропагандистской работы по вопросам охраны природы;
• созданию условий для воспитания экологически грамотной культуры поведения человека в окружающей среде;
• изучению и наблюдению учащимися объектов и явлений природы и дальнейшему нахождению тем для будущей научно-исследовательской работы.

С октября 2017 года была начата работа по созданию этноэкологической тропинки Условием  для  выбора маршрута экотропы  является  удобство, безопасность и доступность для посещения. Для младших школьников,  учитывая их возрастные особенности, протяженность тропы должна составлять до 1 км., продолжительность экскурсий 30-40 минут. Поэтому мы решили  создать экологическую тропинку во дворе своей начальной школы. Она получила название « Удивительное рядом». Рядом с нами находится интересный и увлекательный мир природы. Надо только суметь его увидеть. Почему тропинка? Потому что она является маленькой частью большой этноэкологической тропы « До берега Уды » в 18 квартале.

2.Отличительные особенности данной тропинки.

 Отличительной особенностью данной тропинки является :

• Направленность на изучение и знакомство с традициями  народов населяющих республику Бурятию.  Коренными жителями данной местности. ( русские, буряты, эвенки, татары )
•  Знакомство со знаменитыми людьми нашего края
• Экологические традиции и обряды в фольклоре.
• Краеведение.

Этноэкологическая тропинка решает  познавательные, обучающие, развивающие , воспитательные и оздоровительные задачи,  где  помимо расширения школьных знаний, важной задачей является самостоятельная исследовательская работа школьников, разработка ими проектов по экологии и окружающему миру.

3.Паспорт этноэкологической тропинки «Удивительное рядом»

         Составление  паспорта экотропинки с указанием его  вида , местоположения, состояния , назначения , с указанием целей и задач является обязательным.

Вид тропинки:  этноэкологическая.

Местонахождения: Республика Бурятия, г.Улан –Удэ, школьный двор

Год закладки: 2017

Состояние тропы: хорошее

Охрана маршрута: осуществляется.

Протяженность: 1  км.

Режим пользования: учебные экскурсии, исследования, свободное посещение, подвижные игры.

 Краткое описание границ маршрута: начало маршрута вход в здание  школы, затем движение по территории школьного двора: Дерево Дружбы,  Аленький цветочек, Птичья столовая, Зеленый доктор, Сортировочная, Погодушка, Здоровячок.

Тип тропы: кольцевая

Назначение экологической тропы: учебно-познавательная.

Цель  тропы: Создать условия для непрерывного экологического образования детей, развивать экологическую культуру личности и общества, через формирование практического опыта природопользования.

Образовательная – расширение у экскурсантов знаний об объектах и процессах окружающей нас природы. Знакомство с родным краем. Культурой и традициями коренных жителей Бурятии.

 Важно не просто сообщать слушателям ту либо иную информацию , а научить их самим наблюдать и замечать явления природы, видеть прекрасное и удивительное в самых обычных живых объектах, заинтересовать их и побудить к дальнейшему самостоятельному изучению биологии и экологии, научить замечать различные проявления антропогенного фактора и уметь правильно их оценивать.

Воспитательная – способствовать воспитанию экологической культуры поведения человека, развивать экологическую сознательность, разъяснять правила поведения на природе и важность коренного изменения взаимоотношений Человечества и Природы. Воспитывает любовь к Родине, уважительное отношение к людям других национальностей.

Развивающая – помимо образовательной и воспитательной целей, экологическая тропинка  используется для организации активного отдыха учащихся на природе, как в период школьных занятий, так и во время летнего отдыха.

С образовательными целями этноэкологическая тропинка  может использоваться для проведения занятий с учащимися разных возрастных групп: младшими школьниками (1-4 классы) – для проведения уроков окружающего мира, первичного ознакомления с природой родного края,  индивидуальной исследовательской деятельности ;  воспитанниками детского сада , а также для внеурочных занятий в кружках и секциях естественного цикла;  

В воспитательных целях необходимо перед походом по тропинке  разъяснять детям правила поведения на природе, развивать в них экологическую сознательность. Так же можно подготовить экскурсоводов из числа учащихся 3 – 4 классов.

Задачи тропы:

• дать природоохранные знания и умения учащимся школы;
• воспитать любовь к природе, школе, городу, малой Родине;
• формировать личную ответственность у учащихся за сохранность природных объектов;
• привлечение учащихся к участию в экологических олимпиадах и конкурсах

Цели экскурсий:

• воспитание бережного отношения к природе;
• формирование экологической культуры поведения в природе;
• показ причинно-следственных связей в природе;
• проведение природоохранительных связей в природе;
• проведение природоохранительной работы;
• пропаганда экологических знаний.

Разработчики тропы: Хунданова А.Р., учитель начальных классов.

3. Оформление этноэкологической тропинки.

      Оборудование этноэкологической тропинки  было начато с составления картосхемы, на которой обозначились объекты, на местности. Далее обследовался маршрут тропы, и были выявлены места для  установки информационных досок, экологических знаков и указателей. Мы использовали следующие типы информационных текстов и знаков:

• общий указатель и схема тропы;
• правила поведения на природе;
• лозунги и призывы;
• сведения об отдельных природных объектах и явлениях;
• поэтические тексты, рисунки об отношении человека с природой;
• экологические дорожные знаки и указатели.

 На протяжении маршрута  “Удивительное рядом ” мы запланировали  7 остановок для экскурсантов, где они могут более подробно ознакомиться с теми или иными биоценозами, представителями флоры и фауны, оценить экологическую ситуацию и антропогенное влияние на природу.

Не все эти остановки обязательны для прохождения во время экскурсии, при проведении тематических экскурсий часть остановок может быть пропущена, на других можно остановиться более длительное время и рассказ может быть подробнее.

 Маршрут этноэкологической тропинки « Удивительное рядом »

1 остановка «Дерево Дружбы»

2 остановка « Аленький цветочек »

3 остановка  «Птичья столовая»

4 остановка  «Зеленый доктор»

5 остановка  «Сортировочная»

6 остановка  «Погодушка»

7 остановка  «Здоровячок»

Работа по экологическому воспитанию дает хорошие результаты. Учащиеся нашей школы активно участвуют в экологических конкурсах, самостоятельно проводят исследования и принимают участия  в  научно-практических конференциях и олимпиадах .Занимают призовые места.