Социокультурная и коммуникативная адаптация детей мигрантов и их семей в группе продленного дня
статья

Жизнь современного общества немыслима без миграции населения. Количество мигрантов в наш век неуклонно растёт. В школах Российской Федерации появляется всё больше и больше детей мигрантов с очень низким уровнем владения русским языком. В общеобразовательных учреждениях возникла актуальная проблема национально-русского двуязычия и потребность специального обучения детей с двуязычием...Важно с самого начала обучения ребёнка русскому языку раскрыть загадки, тайны, возможности русского языка, привить интерес к нему, формировать чувство слова, как часть русской культуры. Этому способствуют и занятия в группе продленного дня.