Классный час "Кто читает - много знает"
классный час (4 класс) на тему

№

Этапы

Время

Деятельность классного руководителя

Деятельность

учащихся

1

2

3

4

Введение в тему внеклас-сногомероприя-тия

Вводная часть

Основная часть

Заключи-тельная часть

2 мин.

3 мин.

30 мин.

6 мин.

Добрый день, ребята! Сегодня внеклассное мероприятие проведем у вас мы: Яна Николаевна и Сахил Шакирович. Сейчас вы поможете нам назвать тему нашего мероприятия, а в этом вам поможет загадка. Слушаем внимательно:

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Правильно, ребята, сегодня мы будем говорить о книге. И тема нашего мероприятия «Кто читает - много знает». (Слайд 1 с названием мероприятия).

Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает», «Книга-это источник знаний». Во всём мире люди с почтением относятся к книге, потому что она несёт знания, учит добру, помогает узнать много интересного об окружающем нас мире, стать добрее. А 2007 год был объявлен Международным годом книги.

Сегодня, девочки и мальчики, мы проведём с вами интересную викторину, где вы должны будете вспомнить героев сказок, как их звали и назвать автора стихотворений. И за каждый правильный ответ вы получите жетон. Всего заданий будет 6. По итогам викторины будут выявлены победители и награждены поощрительными сувенирами.

На нашей викторине будет 6 конкурсов.(Слайд 2)

1 – Поэзия

2 – Вопросики

3 – «Сказки»

4 – «Сказочные заклинания»

5 –«Составь пословицу»

6 – «Ассоциация»

1 конкурс. «Поэзия».  По начальной строке назовите произведение и имя автора. Прошу не выкрикивать.

1. Ветер, ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море.

Всюду веешь на просторе.  (Слайд 3)

2. А у наших у ворот

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки!(Слайд 4)

3. Вот моя деревня,

Вот мой дом родной,

Вот качусь я в санках

По горе крутой.  (Слайд 5)

4. Жил был поп,

Толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.  (Слайд 6)

5. Лихо мерили шаги

Две огромные ноги:

45 размера

Покупал он сапоги.

И того, кто ростом мал,

На параде поднимал,

Потому что все должны

Видеть армию страны.  (Слайд 7)

Молодцы, ребята, вы хорошо справились  с первым заданием. (Получают жетоны, текто справились с заданием).

Объявляется следующий конкурс.

2 конкурс. «Вопросики».Слушаем вопрос, даём полный ответ на вопрос.

1.В какую страну отправился по морю доктор Айболит?

Верно.

2.Какой герой носил широкополую голубую шляпу и совершал путешествие на воздушном шаре?

Правильно.

3.В кого были превращены злой мачехой одиннадцать принцев в сказке Андерсена?

Правильно.

4.Ребята, а скажите, для чего предназначена книга?

Хороший ответ.

5.Чтение - что это такое?

Всё верно.

(Получают поощрительные жетоны, за правильные ответы).

3 конкурс. Следующий интереснейший конкурс «Сказки».

Нужно узнать героя по событию, которое случилось в его жизни.

1.Этот герой работал врачом на корабле. Однажды его корабль потерпел кораблекрушение, и он оказался в плену у маленьких человечков.

2.Этот мальчик в наказание за невежливость был превращён гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей.

3.Героиня этой английской книжки побежала за Белым Кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычной стране.

Молодцы, ребята, вы очень хорошо знаете сказки.(Получают жетоны те, кто отвечали).

Физминутка.Ребята, давайте немножко отдохнём. Встаём из-за парт и дружно танцуем.

    4 конкурс. А вот ещё один конкурс «Сказочные заклинания».

1.  Ребята, какие слова нужно произнести, чтобы вызвать Сивку-бурку? (На слайде появляется вопрос, затем ответ) (Слайд 8).

2. Ребята, какие слова нужно произнести, чтобы  вместе с Али-Бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами? (На слайде появляется вопрос, затем  ответ) (Слайд 9).

3. Ребята, какие слова нужно произнести, чтобы  сварить кашу в волшебном горшочке?(На слайде появляется вопрос, затем ответ) (Слайд 10).

Молодцы, ребята, вы справились с 4 конкурсом. (Получают жетоны за правильные ответы).

Дорогие ребята, а сейчас я хочу пригласить наших студенток, они расскажут вам об очень интересных и познавательных книгах.(Девочки показывают книги и рассказывают о них).  

Спасибо, помощникам, было очень интересно.

5конкурс.А теперь, ребята, следующий конкурс «Составим пословицу».

Вам даются конвертики в них разные пословицы. Вы должны записать рядом со словами верную пословицу. Это задание на 1 минута. (Засекается время).

Время истекло. Проверяем (6 студентов проходят по рядам и проверяют точность составленной пословицы; тех, кто текст составил верно, отправляют к ведущему за жетоном).

Ведущий: учащимся 1 варианта дана пословица «Без труда не вытащишь рыбку из пруда», а 2 варианту – пословица «Дареному коню в зубы не смотрят».

1. Пруд, труд, вынимать, рыбку.

2. Смотреть, конь, дареный, зубы. (Слайд 11).

Молодцы, ребята.  (Получают жетоны).

6 конкурс. Ребята, следующий интересный конкурс «Ассоциация».

Скажите мне, встречались ли вы со словом «ассоциация»? Что это слово означает? В нашем случае – это слова, которые вызывают в сознании человека мысль о произведении, в котором они встречались. Попробуйте отгадать сказку, рассказ или поэму по ассоциации со словами.

(Слайд 12).

1.Ведьма, псы с разными глазами, дупло, золото.

2.Черномор, Людмила, Голова, дуб.

3.Балерина, солдат, камин, олово.

4.Стая, джунгли, мальчик, пантера.

5.Осколок, Лапландия, лёд, королева.

(Получают жетоны за правильные ответы).

А теперь, ребята, давайте подведём итог и определим победителя. Дети, подсчитайте жетоны.

Первый ряд назовите по очереди количество жетонов.

Те, у кого больше всех жетонов с вашего ряда, прошу подняться. Затем второй ряд и третий.

(Выявляем победителей).

Давайте бурными аплодисментами поздравим победителей и наградим их сувенирами. (Дети награждаются).

Ребята, мы надеемся, что вы будете продолжать так же много читать и будете многое знать.

На этом наша викторина завершена. До новых встреч!

«Книга».

Слушают внимательно о книге.

Внимательно слушают условия проведения викторины.

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Корней Иванович Чуковский «Чудо-дерево»

Иван Захарович Суриков «Детство».

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка

о попе и работнике его Балде»

Сергей Владимирович Михалков «Дядя Стёпа»

Доктор Айболит отправился в Африку.

Шикарную голубую шляпу носил Незнайка.

11 принцев были превращены в лебедей.

Книга предназначена для того, чтобы передавать знания, накопленный опыт, ценнуюинформацию.

Это не только расшифровка письменного текста и осмысление написанного, но и форма языкового общения.

Слушают условия конкурса.

«Гулливер».

«Нильс».

«Алиса».

Сивка-бурка. Вещий каурка, Встань передо мной, Как лист перед травой.

Сим-сим, открой дверь!

Раз, два, три, горшочек, вари!

Дети с интересом слушают.

Внимательно слушают задание.

Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

Дареному коню в зубы не смотрят.

Ассоциация означает мысль человека о чём-либо.

ХансКристиан Андерсен «Огниво».

Александр Сергеевич Пушкин «Руслан и Людмила».

ХансКристиан Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».

РедьярдКиплинг «Маугли».

ХансКристиан Андерсен.

Дети считают жетоны.

Говорят количество жетонов.

Встают те, у кого больше жетонов.

Получают призы.

Прощаются.