Программа воспитательной работы 3 класс
рабочая программа (3 класс) на тему

Опубликовано 25.09.2018 - 22:37 - Коротеева Ольга Федоровна

Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_vospitatelnaya_rabota_3_klass.doc	120 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка.

Программа воспитательной работы в 3 классе на 2017-2018 уч. год составлена на основании следующих нормативных документов:

Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции).
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897).
Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России.
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации.
Программа «Развития образования в Санкт-Петербурге на 2013-2020 годы».
Письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ».
Письмо Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г.).
Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 N 03–255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования».
Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодёжных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16).
Постановление Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях»" (далее СанПиН 2.4.2.2821-10).

План работы ГБОУ школа №375 с углубленным изучением английского языка на 2016-2017 учебный год.

Актуальность. В процессе реализации программы создаются условия для понимания ребёнком того, что его жизнь, ум и здоровье - это великая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей, в первую очередь, зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Цель программы: создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других; создание условий для формирования личности, способной стать достойным гражданином России, любящим свою семью, свой дом, своё Отечество.

Задачи:
1. Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания атмосферы творчества в классном коллективе.
2. Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива.
3. Воспитание любви к Родине, чувства долга и ответственности за совершенствование себя и окружающего мира;

4. Воспитание сознательного отношения к учёбе, развитие познавательной активности.

5. Формирование экологической грамотности учащихся, осознание взаимосвязей между человеком и природой;

5. Организация работы родительского комитета, направленной на сплочение коллектива обучающихся.

6. Предупреждение травматизма через систему инструктажей, бесед, творческих игр по ПДД, Правил поведения в экстренных и опасных ситуациях.
7. Пропаганда здорового образа жизни.

Планируемые результаты.

Личностные.

Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать окружающим. Оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить.

Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.

Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях; приобретать опыт бесконфликтного поведения.

Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные.

Регулятивные УУД:

понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

планировать свои действия на отдельных этапах совместной деятельности с одноклассниками.

осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя

позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познавательные УУД:

проводить сравнение и анализ собственного поведения и общения;

понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

проявлять индивидуальные творческие способности в совместной деятельности с одноклассниками.

Коммуникативные УУД:

включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и

активность, работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

обращаться за помощью;

формулировать свои затруднения;

предлагать помощь и сотрудничество;

слушать собеседника;

договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности,

приходить к общему решению;

формулировать собственное мнение и позицию;

- Выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Критерии результативности.

созданы условия для комфортного пребывания каждого ребенка в школе;
дети знают и выполняют правила поведения в школе, общественных местах, на праздниках и внеурочных мероприятиях;
дети, в основном, следуют нормам общения в коллективе, включая взаимопомощь и взаимоподдержку;

дети и их родители знают, к кому по какому вопросу можно обратиться в школе, классе; активно принимают участие в организации внеклассных мероприятий;

в классе сложились традиции: день рождения коллектива, день именинников, совместные походы с родителями;
выявлены лидеры, распределены социальные роли (поручения);
лидеры самостоятельно распределяют поручения и контролируют их выполнение.

функционирует актив класса;

Содержание программы

(по направлениям).

Направление	Виды деятельности
Спортивно-оздоровительное	Помощь в организации спортивных соревнований.. Проведение бесед по охране здоровья. Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток. Организация выставки рисунков.Организация настенной экспозиции «Уголок здоровья».
Духовно-нравственное	Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания. Использование аудио и видеозаписей и ТСО Организация выставок, конкурсов Организация совместных с родителями праздников и мероприятий
Социальное	Беседы, игры. Использование аудио и видеозаписей и ТСО. Социальные пробы. Игры, направленные на раскрытие способностей учащихся. Викторины.
Общекультурное	Экскурсии. Концерты, инсценированные праздники на уровне класса и школы. Организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся. Проведение тематических классных часов по культуре поведения и речи. Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы.

Формы (виды) внеурочной воспитательной деятельности.

Беседы, включая индивидуальные.
Игровая деятельность (ролевая игра; инсценировка).
Проектная деятельность.
Конкурсы, соревнования, викторины
Театрализованные представления, концерты.
Экскурсии, виртуальные экскурсии.
Консультации для родителей и родительские собрания.
Выставка, фотовыставка.
Творческая мастерская.
Занятие – путешествие.
Социальная проба (уборка класса, ремонт учебников и пособий т. д.).
Классный час.
Школьная линейка.

Календарно – тематическое планирование (136 ч.)

№		Темы	Формы и виды деятельности	Кол-во часов		Даты провед.
	Сентябрь (16 ч.)					план	фактич.

1.		Праздник «День Знаний»	Торжествен- ная линейка, классный час.	2
2.		Подготовка к празднику «День пожилого человека.	Творческая мастерская. Подарки бабушкам и дедушкам.	2
3.		Классный час «Мои поручения в классе и дома».	Классный час.	1
4.		«Содержи в порядке книжки и тетрадки»	конкурс	1
5.		Инструктажи по ТБ «Правила внутреннего распорядка школы», « Действия учащихся при возникновении пожара», « Как не стать жертвами преступлений», «Профилактика простудных заболеваний».	Беседа, видеопрезентация.	4
6.		ПДД «Дорога из дома в школу». Заполнение странички дневника. (Схема пути из дома в школу)	Беседа, видеопрезентация.	1
7.		Подготовка и проведение родительского собрания «Организация обучения в 2017 /2018 уч. году». Анкетирование и обработка информации по вопросам «Оказание платных услуг», «Сведения об учащихся», «Социальный паспорт», «Дорога к школе и обратно», «Внеурочная деятельность».	Собрание, анкетирова- ние.	3
8..		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	беседы	2
Октябрь (15ч.)
1.		Подготовка выступления на концерте, посвященном Дню учителя.	Разучивание музыкального поздравления.	2
2.		Конкурс осенних букетов. Подготовка выставки.	Выставка.	2
3.		Классный час « Я- талантлив»	Выставка, концерт	1
4.		Конкурс рисунков «От улыбки хмурый день светлей»	Выставка рисунков и плакатов	2
5.		Инструктажи: по ТБ «Поведение в автобусе и общественных местах»; ПП в школе « Поведение в столовой»; «Друзья Мойдодыра»	Беседа, театрализованная игра.	3
6.		ПДД « Пешеходные переходы и их разметка»	Видеопрезентация, конкурс знатоков.	1
7.		Родительское собрание « Итоги 1 четверти»	собрание	2
8.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.	2
		Ноябрь (15 ч.)
1.		Подготовка поздравления и подарков маме, ко Дню матери. Участие в фотоконкурсе. Участие в праздничном концерте.	Разучивание стихов, мини спектакль «Мама и я», творческая мастерская.		3
2.		Классный час «Мы с товарищем вдвоем очень весело живем»	Театрализованная беседа.		1
3.		Инструктажи по ТБ «Поездка в автобусе». Поведение в общественных местах»»; «Друзья Мойдодыра. Наши ушки»;»Действия по сигалу оповещеия ЧС»	Беседа, видеопрезентация.		4
4.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
5.		ПДД «Элементы улиц и дорог»; конкурс поделок «Дорога и мы»; «Регулируемый пешеходный переход»	Видеопрезен- тация, конкурс.		3
6.		Классный час «Наш календарь. День примирения и согласия».	Классный час. Беседа.		1
7.		Общешкольная линейка, посвященная итогам 1 четверти.	Линейка.		1
		Декабрь (15 ч.)
1.		Подготовка к празднованию Нового Года в классе. Инсценирование сказки С. Маршака «12 месяцев». Украшение кабинета. Мастерская Деда Мороза.	Разучивание и ролей, подготовка костюмов, организация спектакля. Творческая мастерская.		4
2.		ПДД «Виды городского транспорта и правила поведения в нем». «ПДД на каникулах»	Видеопрезентация, учебный фильм.		2
3.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
4.		Родительское собрание «Итоги 1 полугодия»	Собрание.		2
5.		Инструктажи по ТБ «Правила противопожарной безопасности. Осторожно! Пиротехника!», « Едем в автобусе на экскурсию»»; « Друзья Мойдодыра». «Экологическая безопасность продуктов питания».	Беседы. Учебный фильм. Викторина.		4
6.		Общешкольная линейка.	Линейка.		1
Январь (15ч.)
1.		Подготовка выставки рисунков «Блокада глазами детей».	Конкурс рисунков и плакатов		2
2.		Классный час «Наш календарь. Рождество. Святки».	Классный час, инсценировка		1
3.		Классный час «Наш календарь. Ленинградский день Победы».	Классный час. Беседа.		1
4.		ПДД «Дорога в школу», « Пешеходные переходы»	Видеопрезентация, учебный фильм.		2
5.		Инструктаж по ТБ «Правила поведения в школе.», «Друзья Мойдодыра», « Осторожно, огонь!»	Беседы, миниспектакль.		3
6		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
7.		Конкурс тематических проектов,«Мой режим дня», «Мои увлечения», «Мои друзья».	Проектная деятельность.		4
		Февраль (15 ч.)
1.		Подготовка и проведение праздника «День защитника Отечества». Конкурс « Наши будущие защитники». Подготовка поздравительных открыток папам.	Творческая мастерская. Конкурс.		3
2.		Классный час «Учение и труд все перетрут».	Беседа с элементами театрализации.		1
3.		Родительское собрание «Взаимоотношения в семье».	Собрание, диспут.		2
4.		ПДД «Дорожные знаки», ПДД «Поездка на автобусе и троллейбусе.»	Беседа, видеопрезентация.		2
5.		Инструктажи по ТБ « Один дома», «Признаки задымления в квартире»; «Друзья Мойдодыра».	Беседа, видеопрезентация.		3
6.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
7.		Классный час «Спешите делать добро».	Классный час с элементами театрализации.		1
8.		«Зимние виды спорта»	Конкурс рисунков.		1
		Март (15 ч.)
1.		Подготовка и проведение праздника, посвященного Международному женскому дню. Конкурс девочек. Подготовка подарков мамам и бабушкам.	Творческая мастерская. Конкурс девочек.		3
2.		Классный час «Наш календарь. Праздник 8 марта».	Классный час с элементами театрализации.		1
3.		Инструктажи по ТБ « Опасные предметы дома», «Друзья Мойдодыра», « Правила поведения в библиотеке»	Беседа, видеопрезентация.		3
4.		ПДД « Дорожные знаки», « Правила движения на велосипедев городе»	Беседа, видеопрезентация.		2
5.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
6.		. «Масленица».	Театрализованное представление.		3
7.		Общешкольная линейка.	Линейка.		1
		Апрель (15 ч.)
1.		Международный День детской книги. Неделя детской книги. Подготовка выступления к конкурсу.	Конкурс знатоков детской книги.		3
2.		Родительское собрание.	Беседа, диспут.		2
3.		Инструктажи по ТБ « Безопасный дом», «Друзья Мойдодыра», « Профессия – пожарный»	Беседа, видеопрезентация.		3
4.		Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Беседы.		2
5.		Классный час «Время первых».	Конференция.		2
6.		Классный час «Наш календарь. Пасха».	Классный час с элементами театрализации.		1
7.		ПДД «Нерегулируемые перекрестки», « «Дорога глазами водителей»	Беседа, видеопрезентация.		2
		Май (15 ч.)
1.		Празднование Дня Победы: конкурс рисунков и плакатов, классный час «Дорогами войны».	Классный час с элементами театрализации. Конкурс рисунков.		2
2.		Летний поход (экскурсия с родителями).	Организация туристическ- кого похода (экскурсии) с родителями.		5
3.		Классный час» Дружба и братство дороже богатства»	Классный час с элементами театрализации.		1
4.		ПДД «Дорожные знаки», «Движение по загородной дороге», «Велосипед и я»	Беседа, видеопрезентация.		3
5.		Инструктажи по ТБ « Безопасные каникулы», « Невидимый враг на твоей ладошке», «Купание в водоеме».	Беседа, видеопрезентация.		3
6.		Общешкольная линейка.	Линейка.		1.
Итого: Всего :
			136

Материально-техническое обеспечение

Компьютер.
Интерактивная доска.
МФУ.

Список информационных источников

1. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. / Под ред. А.М.Кондакова, А.А.Кузнецова М.: Просвещение, 2011 Серия: Стандарты второго поколения

2. План воспитательной работы школы на 2017-2018 уч. год.

3. Арсенина Е.Н. Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. 1-4 классы.М.: « Глобус», 2008 – 220с.

4. Григорьев, Д. В., Степанов П. В. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в школе [Текст] / Д. В Григорьев, П. В. Степанов. – М., 2011. Центр теории воспитания ИТИП РАО – проект.

5. Гин А., Серебрянников А. Сценарии мини- спектаклей для начальной школы.М.:

« ВИТА – ПРЕСС», 2015.- 31с.

6. Максимова Т.Н. Учебный год. Классные часы. Сборник. В 4-х книгах., М. «Вако»,2014

7. ИНТЕРНЕТресурсы.