Элективный курс "Я в мире профессий"
элективный курс по теме

Муниципальное образовательное учреждение
Нижне-Тёйская средняя общеобразовательная школа им.С.П.Ултургашева

Программа элективного курса

Я в мире профессий

                                 Выполнила: Кл.руководитель

                                        Шулбаева О.Я.

Н-Тёя – 2018 г.

Пояснительная записка

Существует огромное многообразие видов деятельности, каждый из которых требует определённых способностей для своей реализации на достаточно высоком уровне. Формирование способностей имеет свои особенности на каждом возрастном этапе и тесно связано с развитием интересов учащихся, самооценкой их успехов или неудач в той или иной деятельности.

         Готовясь к будущему, старшеклассники строят жизненные планы. В настоящее время выбору профессии стало уделяться много внимания. Главным условием успешного профессионального самоопределения является полноценное психическое и личностное развитие учащихся, сформированность его мотивационно – потребностной сферы, достаточный уровень самосознания.

Выбор профессии — наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности, выбирая профессию.

Данный  элективный курс  позволит учащимся в доброжелательной и непринужденной обстановке рассмотреть проблемы профессионального самоопределения.

Во время тренинга учащиеся смогут:
· изучить свои личностные особенности, интересы и склонности;
· получить подробную информацию об учебных заведениях и различных профессиях;
· получить информацию о правилах выбора профессии;
· определиться в выборе будущей профессиональной деятельности.

Цели:

• Дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному курсу;
• Уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный курс на повышенном уровне;
• Оказать помощь в осознанном и успешном выборе профиля и будущей профессии;
• Создать условия для формирования развития у учащихся:
• интеллектуальных и практических умений, позволяющих обрабатывать данные теста;
• Формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий.
  Умение самостоятельно применять знания в психодиагностике;
• Творческих способностей;
• Умение работать в группе.

Задачи:

• Создать базу ориентации учеников в мире современных профессий;
• Поддержать мотивацию ученика.

Умения:  в процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

• Описывать результаты проведённых методик;
• Отбирать необходимые тесты и анкеты;
• Представлять результаты диагностики в виде таблицы;
• Делать выводы. 

Знания:

Перечисленные умения формируются на основе следующих знаний:

• Соотношение теории психологии с практикой:
• Вывод в результате диагностики:
• Правила пользования диагностическими методиками.

Учебно-тематический план

17 часов (0,5часов в неделю)

Литература:

1. Л.Д. Столяренко «Основы психологии»
2. Х. Айзенк «Энциклопедия психологических тестов»
3. А.А. Карелина  «Психологические тесты»