Через тернии к звездам
материал на тему

ГБУЗ МНПЦ ТБ «Детское отделение»

Сценарий

открытого  мероприятия ко Дню космонавтики «Через тернии к звездам» для учащихся 1-4 класса

Подготовили:

                                                                                                          воспитатель Попова С.А,

                                                                                                          воспитатель Салова М.А.,

воспитатель Чупахина В.И.

Разработка мероприятия предназначена для педагогов-организаторов, учителей начальных классов, воспитателей школ-интернатов и направлена на детей 1 – 4 классов.

Тема: День космонавтики.

Класс: 1 – 4.

Цель: расширить представление детей об освоении космического пространства; познакомить воспитанников  с историей развития отечественной космонавтики; с героями-космонавтами; воспитывать чувство гордости за свою страну.

Задачи:

Образовательные: отрабатывать умение детей выполнять аппликацию из геометрических фигур по заданному образцу. Формировать представление об окружающем мире. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был Ю.А. Гагарин. Развивать общие речевые навыки. Учить различать основные и промежуточные цвета и геометрические фигуры.

Развивающие: развивать способность устанавливать простейшие связи и умения, взаимодействовать друг с другом. Формировать пространственные ориентировки. Корректировать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое восприятие, мышление и воображение.

Воспитательные: Воспитывать у детей умение слушать воспитателя  и друг друга. Формировать нравственно – волевые качества. Сосредоточенно и целенаправленно заниматься,  умение доводить начатое дело до конца. Развивать умение сотрудничать друг с другом, работать в группах.

Подготовка: несколько воспитанников заранее учат стихи,  ведущие изучают  сценарий.

Оборудование: музыкальное сопровождение (песни о космосе),  мультимедийная презентация, видео фильм о биографии Ю. Гагарина,  ватман,  карандаши, ножницы, клей

Ход мероприятия.

Праздник начинается под музыку (группа Земляне «Трава у дома»).

Слайд № 1 (Дети читают стихи)

Космос

Синее небо открыло
Жёлто-оранжевый глаз.
Солнце - дневное светило
Ласково смотрит на нас.

Кружится плавно планета
В зыбком мерцанье огней.
В Космосе где-то комета
Следом стремится за ней.

Рвётся с орбиты Меркурий,
Хочет Венеру обнять.
Этим магнитные бури
Может Меркурий поднять.

Дальние звёзды мигают,
Что-то сигналя Земле.
Чёрные дыры зияют
Вечной загадкой во мгле.

Братья по разуму, где вы?
Где дожидаетесь нас?
Может в созвездии Девы,
Может в созвездии Пегас?

Н. Цветкова

Ведущий 1: 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. 12 апреля  1961 года Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль – спутник «Восток- 1» с человеком на борту.   Первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Мечта людей о космических полетах  свершилась.

Слайд № 2

Ведущий 2: Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Ученые, которые наблюдают за звездами и изучают их, называются астрономами.  Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов.

Слайд № 3, 4  

Ведущий 1: Космос – это все, что существует за чертой земной атмосферы. Расположенное между планетами, лунами и звездами пространство.  Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает, называется Вселенной, или космос. В необъятных просторах космоса вращается наша Земля. Земля - одна из планет Солнечной системы. Всего Планет  9.

По порядку все планеты назовет любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун, потом,

И девятая планета

Под названием

 Плутон

(Аркадий Хайт)

Слайд № 5

Ведущий 2: Комета – это космическое тело, состоящее из газов и льда. В сравнении с планетами кометы – тела небольшие, однако на комете средней величины запросто может уместиться крупный город, такой, как, например, Москва.

А  на второй фотографии изображен метеоритный дождь. Метеориты - это камни, упавшие на Землю из космоса.

Слайд № 6

Ведущий 1: Константин Эдуардович  Циолковский – выдающийся учёный, «отец» космонавтики.
Он много писал о том, как человек должен лететь к звёздам. Считал, что развитие жизни на одной из планет Вселенной достигнет такого могущества и совершенства, что это позволит преодолевать силы тяготения и распространять жизнь по Вселенной. Первую ракету, способную вывести объект за пределы земного притяжения К.Э. Циолковский спроектировал в 1903 году.

Слайд № 7

Ведущий 2: 4 октября 1957 года СССР произвел запуск первого искусственного спутника Земли.
Над созданием спутника работала большая группа советских ученых, во главе которых стоял С.М. Королев. За три месяца полета Спутник 1440 раз облетел Землю, наблюдение за траекторией его движения и изучение радиосигнала позволили получить важные научные данные. Спутники раскрыли многие тайны нашей Земли и других планет.
Они узнают, какая будет погода, помогают принимать из других стран телепередачи.

Слайд № 8, 9

Ведущий 1: Чтобы узнать, с чем человеку придется столкнуться в космосе, ученые отправили на «разведку» животных. Для этого отобрали двух собак. Белка и Стрелка полет в космос совершили 19 августа 1960 года. Он оказался успешным и сыграл большую роль в научных исследованиях того времени. Собака полет в космос произвели на космическом корабле «Спутник-5». У него было две части: кабина и отсек для приборов. Кроме собак, на борту машины находились прочие млекопитающие: мыши, крысы, а также мухи и растительные культуры. Собаки очень хорошо перенесли полет

Слайд № 10

Ведущий 2:  Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза! Московское время - 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение о первом в мире полете человека в космическое пространство.

12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» является гражданин Советского Союза, летчик Гагарин Юрий Алексеевич. После 108 минут полёта Ю.А. Гагарин успешно приземлился в Саратовской области, неподалёку от города Энгельса. Начиная с 12 апреля 1962 года, день полёта Ю. Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики. На этом слайде вы видите фотографию Ю.А. Гагарина и космический корабль.

Ведущий 1: Живем мы на нашей планете

В такой замечательный век.

И первый из первых в ракете

Советский летит человек!

Не с целью разведки военной

На сверхскоростном корабле

Летел он один по Вселенной,

Чтоб снова вернуться к Земле!

Не зря потрудились умелые руки

Во славу народа, во славу страны!

Рабочие люди и люди науки

Содружеством мирным сильны!

С. Михалков

Слайд № 11

Ведущий 2: Все космонавты носят специальную одежду, которая называется скафандр.

Слайд № 12

Ведущий 1: В нашей стране и во всём мире хорошо известно имя космонавта Леонова. Алексей Леонов первый в открытом космосе произвёл видеосъёмку, покинув космический корабль.

Слайд № 13

Ведущий 2: На борту космических кораблей летали не только мужчины, но и  женщины. Первенство в этой сфере принадлежит одной из самых известных личностей в мире – Валентине Терешковой. Она первая женщина-космонавт, побывавшая в космосе.

Следующей женщиной, увидевшей космос, стала Светлана Савицкая. Она первая космонавт-женщина, которая вышла в открытый космос. В 1982 году она попала в экипаж космического корабля «Союз Т-7», где провела 8 суток. А через 2 года она вышла в открытый космос, где пробыла 3 ч. 35 мин.

Ведущий 1: В настоящее время проводится много работ в космосе совместно
с другими странами. Космонавты живут и работают на орбите по несколько месяцев.

Ведущий 2:  Но вы знаете, что космонавтом быть – это не только заманчиво, но и трудно? Нужно постоянно тренироваться, быть смелыми и ловкими.

Сейчас мы проверим, можно вас отправлять в космос или нет. Вам нужно будет пройти несколько испытаний.

Итак, 1 испытание 2 человека. Вам нужно за 1 минуту как можно дольше простоять на одной ноге.

2 испытание 2 человека. Нужно простоять 1 минуту, вытянув вперёд левую ногу и подняв вверх правую руку.

3 испытание. Нашу планету можно назвать большим магнитом, который притягивает к себе все предметы: людей, животных, камни. На Земле существует Всемирный Закон тяготения, поэтому мы не можем высоко прыгнуть; мяч, брошенный вверх, быстро возвращается назад. Но когда космический корабль уходит далеко от Земли, то Закон тяготения перестаёт действовать, и космонавты в кабинах почти ничего не весят. Они плавают, летают, висят вниз головой. Это – невесомость. Сейчас вы должны будете под «космическую» музыку показать космонавтов, как они ведут себя в космосе. (Звучит космическая музыка).

Занятие.  Коллективная  аппликация «Собери ракету». Дети делятся на две команды. Каждая команда получает детали ракеты.  Воспитатель разбирает с детьми  конструкцию ракеты, из каких геометрических фигур состоит наша ракета. Сколько деталей в ракете и какого они цвета и формы. Команды вырезают нужные детали из бумаги и собирают ракету из деталей на общем листе.

1.Сообщение темы и цели занятия. А дальше, ребята мы с вами полетим в космос на ракетах, которые сами и изготовим. Приятного полета.

2. Основная часть занятия: построение аппликации.

а) Показ образца. Такую ракету из геометрических фигур мы будем с Вами строить.

б) Построение ракеты.

Повторим геометрические фигуры:

Сколько нам понадобится геометрических фигур? (Показ на доске и счет). 3 треугольника, 4 круга, 1 прямоугольник.
Передняя часть ракеты треугольник. Почему называется треугольником? (3 угла).

Корпус ракеты – прямоугольник (4 угла).

Окна иллюминаторы круги – 3 круга.

Хвостовые крылья 1 подгруппа – из треугольников

                                 2 подгруппа – из полукругов.

3. Конструирование:

• Перед вами наборы цветной бумаги. Из данного квадрата нужно вырезать треугольник. Как это сделать: нужно сложить лист пополам, чтобы получился  треугольник,  и разрезать по диагонали. Так мы  получим 2 треугольника, это будет голова ракеты.
• Теперь будем делать корпус ракеты. Для этого берем бумагу другого цвета и складываем и вырезаем прямоугольник – корпус ракеты.
• Иллюминаторы у вас готовы.
• Вырезаем крылья.  У первой команды – 2 треугольника.

 У второй – 2 полукруга. Круг  делим пополам, путем складывания и режем по диагонали. Получится два полукруга.

Разложим все детали в том порядке, в котором  нужно их приклеить.

Контакты есть? Есть

Включить контакты!

Моторы есть? Есть.

Включить моторы!

5, 4, 3, 2, 1. Поехали!

4. Самоанализ выполненных работ.

Дети, если вам понравилась ваша работа, то приклейте желтую звездочку. Если не понравилась, то белую звездочку. А если вам очень понравилась работа, то все звездочки, которые у вас лежат на столе.

Звучит песня,  «Каким он парнем был».

5. Заключение.

Сегодня мы с вами совершили космическое путешествие.  Вы все потрудились. Все молодцы!

Все вместе читают стихотворение

Мы построили ракету,

Улетаем в ней сейчас.

Пусть высоко и далеко

Унесет ракета нас.

Использованные интернет ресурсы:

https://ru.wikipedia

http://v-kosmose.com/meteorityi-dlya-detey/

https://yandex.ru/images/

https://fishki.net/1248152-kosmos-alekseja-leonova.html

http://nlo-mir.ru/chelovek/36149-ciolkovskij-konstantin-jeduardovich.html

http://razdeti.ru/yenciklopedija-prazdnikov/den-kosmonavtiki/scenarii-prazdnika-ko-dnyu-kosmonavtiki-v-nachalnoi-shkole.html

http://volna.org/pedagogika/dien_kosmonavtiki1.html

https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/stsienariiprazdnikakodniukosmonavtikikosmichieskiiedalidliauchashchikhsiakorriektsionnykhshkolviiivida