Лист оценивания уровня воспитанности младших школьников, 3 класс
учебно-методический материал (3 класс) на тему

Максимова Наталья Александровна

уровень воспитанности, таблица

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл list_otsenivaniya_urovnya_vospitannosti.docx23.82 КБ

Предварительный просмотр:

Лист оценивания уровня  воспитанности

Класс 3    Классный руководитель  Максимова Наталья Александровна

Критерии оценки

ФИ ученика

Показатели воспитанности

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

Эрудиция

Прочность и глубина знаний, использование разнообразных источников информации

Культура речи

Доказательность и аргументированность суждений

Сообразительность

Прилежание

Старательность и добросовестность

Регулярность и системность занятий

Самостоятельность

Внимательность

Взаимопомощь

Трудолюбие

Организованность и собранность

Стремление совершенствовать результаты

Бережливость

Социальная направленность

Привычка к самообслуживанию

Соблюдение правил безопасности в работе

Эстетика в труде

Я и природа (отношение к природе)

Бережное отношение к земле, к растениям, к животным

Сохранность природы в повседневной жизнедеятельности и труде

Помощь природе

Я и общество (отношение к общественным нормам и закону)

Выполнение правил поведения

Соблюдение правил внутреннего распорядка

Следование нормам и правилам человеческого общежития, толерантность

Милосердие как противоположность  жестокости

Участие в жизни класса и школы

Эстетический вкус (отношение к прекрасному)

Аккуратность и опрятность

Культурные привычки

Внесение эстетики в жизнедеятельность

Умение находить прекрасное в жизни

Я (отношение к себе)

Саморегуляция

Умение организовать своё время

Соблюдение санитарно-гигиенических правил ухода за собой

Забота о здоровье

Отсутствие вредных привычек

Степень сформированности качества личности (третья графа) оценивается :

1 – качество не проявляется

2 - качество проявляется редко

3 - качество проявляется почти всегда, но под воздействием воспитателя

4 - качество проявляется почти всегда, но ещё не стало потребностью школьника, требуется контроль со стороны взрослых, коллектива

5 – качество стало потребностью, иначе ученик поступить не может

Диагностика уровня воспитанности учеников___3___класса.

Учитель Максимова Наталья Александровна  

Шкала оценок.

4- развито в достаточной мере и проявляется всегда;

3 - в основном развито и часто проявляется;

2 - проявляется иногда;

1- не развито и не проявляется.

                                        Фамилии учеников

Критерии оценки

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

ФИО ребенка

1.Интеллектуальный уровень

- эрудиция

-культура речи

- логика мышления

-самостоятельность и творчество

- использование дополнительных источников информации

Средний балл

2.Отношение к образованию

- старательность

- систематичность знаний

- проявление самостоятельности

- внимание

- взаимопомощь (сотрудничество)

Средний балл

З.Отношение к общественным нормам

- выполнение правил школьного распорядка

- следование нормам и правилам человеческого общежития

- осознание необходимости внешней и внутренней культуры

Средний балл

4. Эстетический уровень

- аккуратность, опрятность

- культурные привычки в жизни

- эстетика в жизнедеятельности

Средний балл

5. Отношение к себе

- самоуправление своим поведением

- организованность

- отношение к укреплению здоровья

- отрицательное отношение к вредным привычкам

- соблюдение правил личной гигиены

Средний балл

Итого

Сводная таблица результатов рейтинговой оценки качества воспитанности

учеников__3___класса.

ФАМИЛИЯ, ИМЯ.

СРЕДНИЕ ОЦЕНКИ ПО КАЖДОМУ КРИТЕРИЮ

СРЕДНЯЯ

ОЦЕНКА ПО

ВСЕМ

ПОКАЗАТЕЛЯМ

Интеллектуальный уровень

Отношение к образованию

Отношение к общественным нормам и культурным традициям

Эстетический уровень

Отношение к себе

Средние значения.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Система оценивания достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения.

Система оценивания достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения. Выступление на МО....

Современные способы оценивания достижений младших школьников.

Информация об используемых современных способах оценивания достижений младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО....

"Обобщение педагогического опыта по теме Реализация системы оценивания достижений младших школьников в рамках внедрения ФГОС НОО"

Современное развитие нашего общества требует от школы формирования личности с полноценной жизнен­ной самореализацией. Для решения этой основной задачи школы необходимо развитие способностей учащихся, ...

Портфолио как одна из форм оценивания достижений младшего школьника

Именно портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности и является одной из самых новых, инновационных технологий в оценивании, особенно для детей млад...

Критерии оценивания проектов младших школьников

помощь в оценивании проектов по ФГОС...

Мастер –класс «Критериальное оценивание достижений младших школьников»

Мастер –класс«Критериальное оценивание достижений младших школьников»...