Сотрудничество
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Реализация инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнёрами.
2015/2016 учебный год | 2016/2017 учебный год | 2017/2018учебный год |
1. РЦРТДиЮ «Созвездие» 2. Межпоселенческая библиотека Советского района 3. ДК « Юность» 4. Краеведческий музей. 5. Экскурсия в пожарную часть. | 1. РЦРТДиЮ «Созвездие». 2. Межпоселенческая библиотека Советского района. 3. Кинотеатр «Луч». 4. ДК «Юность». 5. Музейно-выставочный центр г. Советский. | 1. РЦРТДиЮ «Созвездие». 2. Межпоселенческая библиотека Советского района. 3. Музейно-выставочный центр г. Советский. 4. Клуб «Юность». |
Реализация инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся
Сотворчество учителей и родителей в воспитании, обучении и развитии детей во внеурочной деятельности – обязательное условие.
· непосредственное участие родителей в организации различных форм совместной внеурочной работы с детьми;
· развитие сотрудничества с учителями и детьми в учебно-познавательной, исследовательской деятельности в школе и в домашних условиях и др.;
· изготовление совместно с детьми изделий и принадлежностей для качественной организации данных занятий.
Цель сотрудничества учителей и родителей: создать неформальную дружескую атмосферу жизнедеятельности школьников, осуществлять эффективную связь школы и семьи в воспитании и образовании детей младшего школьного возраста.
Задачами сотрудничества являются:
• усиление нравственных аспектов школьной жизнедеятельности детей;
• гуманизация взаимоотношений семьи и школы;
• развитие у школьников опыта формального и неформального общения со взрослыми;
• освоение родителями навыков делового общения и сотворчества с учителями и детьми;
• оказание родителями содержательной помощи учителю в организации учебно-воспитательной работы, в том числе обучение детей в домашних условиях.
2015/2016 учебный год | 2016/2017 учебный год | 2017/2018 учебный год |
Организация Родительского всеобуча: | ||
1.«Трудовое воспитание младших школьников». 2.«Условия семейного воспитания. Семейный режим». 3. «Здоровье ребенка: как его сохранить». 4. « Воспитание у детей навыков и привычек культурного поведения». | 1.«Адаптация младших школьников к условиям школьной жизни». 2.«Развитие способностей у детей младшего школьного возраста». 3. ««Нравственные основы воспитания в семье»». 4. «Наказание и поощрение в семье: за и против». | 1. « Здоровая семья – здоровое общество». 2.«Безопасность детей - забота родителей». 3. «Влияние на здоровье ребенка теле- и видео информации». 4. «Современная семья: возможности и проблемы». |
Индивидуальные консультации для родителей: | ||
По индивидуальному запросу родителей. | По индивидуальному запросу родителей. | По индивидуальному запросу родителей. |
Совместные мероприятия с родителями: | ||
1. «День Добра и Уважения». 2. Поход в лес. 3. «Для мамочки родной». 4. « Масленица». 5.Экскурсия в краеведческий музей г. Советский. 6. «До свиданья, начальная школа!» | 1. «День Добра и Уважения». 2. Праздник «День Матери». 3.« Прощание с Азбукой». 4.Праздничный концерт ко Дню 8 марта. 5. «Масленица». 6. «До свиданья, 1 класс!» | 1. «День Добра и Уважения». 2.«Спасибо, мама, что ты есть!». 3. Новогодние весёлые старты. 4. Экскурсия в музей (выставка, приуроченная 23 февраля). 5. « Самый лучший папа». 6. «Моя мама лучшая на свете!» 7. « До свиданья, 2 класс!» |
Участие родительской общественности в жизни класса: | ||
1. Содействие в оформлении кабинета к конкурсу классных уголков, к праздникам: День Знаний, Новый год. 2.Оформление классной летописи. 3.Подготовка участников общешкольного фестиваля-конкурса «Звёздный дождь». 4.Содействие в проведении декады Детства. 5.Организация Новогоднего праздника для детей. 6.Организация Дня Именинника. 7.Сбор материалов и оценка Портфолио обучающихся. | 1.Содействие в оформлении кабинета к конкурсу классных уголков, к праздникам: День Знаний, Новый год. 2.Оформление классной летописи. 3. Подготовка участников общешкольного конкурса «Мисс Дюймовочка». 4.Содействие в проведении декады Детства. 5.Мастер-класс « Цветы воинам-победителям». 6.Подготовка участников общешкольного фестиваля-конкурса «Звёздный дождь». 3. Организация Новогоднего праздника для детей. 6.Организация Дня Именинника. 7.Сбор материалов и оценка Портфолио обучающихся. | 1.Содействие в оформлении кабинета к конкурсу классных уголков, к праздникам: День Знаний, Новый год. 2.Оформление классной летописи. 3.Подготовка участников общешкольного фестиваля-конкурса «Звёздный дождь». 4.Содействие в проведении декады Детства. 5. Организация Дня Именинника. 6. Организация Новогоднего праздника для детей. 7. Сбор материалов и оценка Портфолио обучающихся. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества на этапе рефлексии».
В выступлении раскрывается саморегуляция обучающихся по системе "Школа 2100" на этапе рефлексии ....
![](/sites/default/files/pictures/2010/11/30/picture-5596.jpg)
Сотрудничество семьи и школы
Материал посвящён методам взаимодействия и сотрудничества родителей и учителя....
![](/sites/default/files/pictures/2010/11/30/picture-5596.jpg)
Методы взаимодействия и сотрудничества родителей и учителя.
Статья посвящена методам работы учителя с родителями, о необходимости сотрудничества школы и семьи....
Развивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика
Доклад о сотрудничестве учителя и ученика в развивающем обучении.Дается описание характерных черт суб`екта учения. Рассматриваются дидактические принципы, направленные на общее развитие школьников и у...
Развивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика
Презентация к докладу, в котором рассматриваются дидактические принципы, направленные на общее развитие школьников и их условия реализации....
Статья по теме: Сотрудничество семьи и школы. Проект "Моя семья"
Анализ моего опыта работы как классного руководителя....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/27/picture-393701-1543321564.jpg)
Искусство сотрудничества. Факторы, способствующие сотрудничеству в учебно- воспитательном процессе.
В этой статье я описываю основные направления моей педагогической деятельности. Это- преемственность между детским садом и начальной школой, формирование педагогического сознания родителей, сохр...