План воспитательной работы
рабочая программа (1 класс) на тему

№ п/п

Направления

воспитательной работы

Цели

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское обществ,; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Задачи:

• элементарные представления о политическом устройстве российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;
• представления о символах государства – Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;
• элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;
• элементарные представления о правах и об обязанностях гражданина России;
• интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
• уважительное отношение к русскому языку как к государственному, языку межнационального общения;
• начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России;
• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, области, района, села;
• стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села;
• любовь к школе, своемугороду, народу, России;
• уважение к защитникам Родины;
• умение отвечать за свои поступки;
• негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.

2

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Задачи:

• первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;
• различение хороших и плохих поступков;
• представления о правилах поведения в школе, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;
• элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии российского государства, в истории и культуре нашей страны;
• уважительное отношение к родителям, к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
• установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
• бережное, гуманное отношение ко всему живому;
• знание правил вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться культурными словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;
• стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и анализировать его;
• представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
• отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.

3

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу  жизни

- Ценности: здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое.

Задачи:

• ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей, членов своей семьи, педагогов, сверстников;
• элементарные представления о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, нравственного (душевного), социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива);
• элементарные представления о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей;
• понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;
• знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима дня;
• интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях;
• первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;
• первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
• отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой.

4

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость.

Задачи:

• первоначальные представления о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
• уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
• элементарные представления об основных профессиях;
• ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;
• элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;
• первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
• умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;
• умение соблюдать порядок на рабочем месте;
• бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
• отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.

5

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде .

Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

Задачи:

• развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;
• ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
• элементарный опыт природоохранительной деятельности;

бережное отношение к растениям и животным

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.

Задачи:

• представления о душевной и физической красоте человека;
• умение видеть красоту природы, труда и творчества;
• интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам;
• интерес к занятиям художественным творчеством;
• стремление к опрятному внешнему виду;
• отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.

7

Индивидуальная работа с обучающимися

-формирование адекватного отношения к общественным нормам и законам;

-обеспечение оптимального уровня воспитанности

8

Работа с родителями

• - создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;
• влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;
• преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
• способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;
• создавать условия для духовного общения детей и родителей;
• создать систему целенаправленной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.

9

Диагностическая работа

- выявление уровня воспитанности, творческой дифференциации,

- обеспечение условий для дифференцированного развития личности

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

 1 сентября-день Знаний.

Классный час «Первый раз-в первый класс».

«Овеянные славой Флаг наш и герб»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Модель выпускника начальной школы»

«Мы теперь непросто дети, мы теперь ученики» Экскурсия по школе

«Законы коллектива»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Беседа

«Гигиена тела. Не только платье красит человека»

«В здоровом теле – здоровый дух»

День Здоровья.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

«Кто во что горазд» Презентация увлечений и хобби

«Мир профессий»

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Ты в ответе за того, кого приручил.

«О братьях наших меньших».

Посвящение в пешеходы

Посвящение в первоклассники

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Просмотр видеоролика

« Ты пешеход».

«Город, в котором ты живёшь». Экскурсия в эко-музей.

 Изготовление поздравительных открыток, поделок к Юбилею школы.

Индивидуальная работа с обучающимися

«Давайте познакомимся»

Работа с родителями

Родительское собрание.

Знакомство со службами школы. (Выступление психолога, логопеда, социального педагога).

Выборы родительского комитета.

Индивидуальные консультации родителям о поведении детей на уроках и переменах.

Диагностическая работа

Выявление учащихся, нуждающихся в помощи в обучении..

Выявление интересов учащихся.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Беседа

«Символы моей Родины»

«Золотое сердце учителя».

День Учителя.

«Любимой школе 30 лет».

«Моя первая учительница»

Экскурсия в историко-краеведческий музей

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Волшебные слова»ю

Правила этикета.

«С любовью к бабушке»

«Лучше деда друга нет»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизниЮ

Конкурс «Безопасное колесо».

«Воспитание характера через искоренение отрицательных привычек»

«Мама, папа, я – спортивная семья»

Веселые старты.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Все работы хороши - выбирай на вкус

«Все работы хороши».

Встречи с представителями разных профессий

(врач-медсестра и стоматолог нашей школы.

 «Все работы хороши»

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

«Русские берёзки».

Конкурс на лучший рисунок.

«Чудесный огород»

Овощи с твоего огорода.

Выставка овощей.

Просмотр видеоролика

« Осенняя пора…»

Игра  «Что в огороде растёт?»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Игра «Осенний калейдоскоп»

Выставка

«Осенние зарисовки»

Экскурсии в музей на художественную выставку.

Индивидуальная работа с обучающимися

Беседы с учащимися.

Трудности в чтении.

Индивидуальные беседы с обучающимися.

Помощь в обучении чтени.

Индивидуальные занятия с детьми.

Трудности в обучении.

Работа с родителями

Организация лектория для родителей по духовно-нравственному воспитанию. Дополнительное  образование « Азбука Истоков».

О соблюдении правил личной гигиены

Подготовка к презентации своей семьи

Праздник

«Давайте, познакомимся».

Диагностическая работа

Выявление занятости учащихся в творческом блоке. Посещение кружков

Изучение уровня воспитанности учащихся, их нравственных приоритетов дома.

Посещение учащихся на дому

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

День народного единства

Классный час

 « Если мы едины, мы непобедимы».

Будущее нашего города в наших рисунках.

Конкурс рисунков

Экскурсия в краеведческий музей .

Обычаи и традиции русского народа.

«Русская осень»

Конкурс рисунков.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«О поступках плохих и хороших».

«Уроки Мойдодыра»

«Как жить в ладу с собой и миром».

«Милой мамочки портрет».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Путь в страну Здоровию

«Личная гигиена школьника»

«Мама – нет роднее слова!»

Путь в страну Здоровию: режим дня школьника

«Здоровый я - здоровая страна».  Конкурс рисунков и плакатов.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Презентация «Труд наших родных».

Профессии наших бабушек и дедушек

«Мир моих увлечений» Презентация увлечений и хобби

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

«Мой домашний любимец».

Фотографии, рассказы о своих домашних питомцах.

Уход за домашними питомцами.

Викторина

« Друзья природы»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Конкурс «Осенние зарисовки».

Рисуем позднюю осень.

Просмотр  видеоролика

 «Народный фольклор».

«Сядем рядком – поговорим ладком» Фольклорный праздник.

Кто на что горазд.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с учащимися. Трудности в обучении.

Работа с родителями

Привлечение родителей для совместной работы во внеурочное время

Посещение на дому.

Родительское собрание

Диагностическая работа

Изучение занятости во внеурочное время

Анкета «Занятость учащихся во внеурочное время»

Анкетирование учащихся:

«Вредные привычки и мы», «Мой режим дня», «ЗОЖ»

Методика «Квадрат» (изучение удовлетворенности учащихся школьной жизнью)

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Символика России и нашего города.

История образования Ханты-Мансийского округа и города Пыть-Ях.

Беседа « Что такое святки»

Обычаи русского народа.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Что значит быть хорошим сыном и дочерью»

Игры «Закон и ответственность»

Встречи с работниками КДН.

Беседа о правонарушениях.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Тематическая беседа

« Как сохранить зрение?»

Правила посадки при письме.

«Откуда берутся грязнули?»

Чистота- залог здоровья.

«Сон- лучшее лекарство»

Виды закаливания.

Профилактика простудных заболеваний.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

О профессиях разных, нужных и важных.

«Мир профессий»

Презентация о профессиях.

«Мастерская Деда Мороза».

Изготовление новогодних игрушек, снежинок.

Конкурс на лучшую гирлянду «Сапожок».

Узоры на окне.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

«Мы в ответе за тех, кого приручили».

Беседа о домашних питомцах.

 «Каждому участку земли экологическую заботу».

Экологическая викторина.

Новогодние утренники «Здравствуй Новый год».

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Просмотр видеоролика «Сбереги своюЗемлю».

Экскурсии в  экомузей.

Жизнь народов ханты и манси.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с обучающимися.

 Учимся считать.

Оформление выставки детских работ

«Ёлочная игрушка»

Индивидуальные занятия с психологом.

Работа с родителями

Посещение на дому

Консультации для родителей.

Помощь детям в обучении.

Диагностическая работа

Изучение уровня воспитанности учащихся, их нравственных приоритетов.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

«Рождество Христово».

Конкурс рисунков

Беседа «Край, в котором мы живём».

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Уроки милосердия и доброты

«Если добрый ты»

Беседа «Правила дружбы».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Беседа «Профилактика инфекционных заболеваний».

«Ослепительная улыбка на всю жизнь»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Встречи с представителями разных профессий «Все работы хороши». Повар нашей школы.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

«Каждому участку земли экологическую заботу».

Кормушки для птиц.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Музыкальный калейдоскоп «Угадай мелодию»

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с учащимися. Проверка техники чтения.

Индивидуальные консультации для слабочитающих обучающихся.

Работа с родителями

Консультации для родителей слабоуспевающих детей.

Диагностическая работа

Анкета «Занятость учащихся во внеурочное время»

Методика «Лесенка» (определение самооценки учащихся)

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

«Москва – столица великой страны»

«Поклон тебе, солдат России».

 Встреча с военнослужащими.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Масленица – широкая» Концертно-развлекательная программа.

Выставка рисунков «Наша армия родная»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Разучивание физминуток.

«Умей всем страхам в лицо рассмеяться»

Игры с мячом на свежем воздухе.

Развиваем внимательность.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

 Помощь в оформление школы ко дню Открытых дверей.

«Наши мамы – мастерицы, наши папы – мастера».

 Выставка работ ко дню Открытых дверей.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Брейн-ринг «Знаешь ли ты животных».

Времена года в Пыть-Яхе.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Просмотр видеоролика «Защитники земли русской».

Конкурс рисунков «Зимние зарисовки».

Индивидуальная работа с обучающимися

Посещение на дому.

Подготовка домашних заданий.

Индивидуальные беседы с детьми.

Помощь в решении задач по математике.

Консультации для родителей.

Оказание помощи слабочитающим детям.

Работа с родителями

Привлечение родителей для совместной работы во внеурочное время.

Родительское собрание

«Как помочь ребёнку учится?»

Диагностическая работа

Изучение занятости учащихся.

Внеурочная деятельность обучающихся.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Фестиваль песен о весне.

Праздник мам

«Для тебя, родная..»

Символы Ханты-Мансийского округа и г. Пыть-Ях.

«Я люблю тебя, Россия».

Конкурс чтецов.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Уроки милосердия и доброты»

«Чем сердиться лучше помириться».

«Открытие птичьей столовой».

Кормушки и скворечники для птиц.

«Знай и люби свой край»

Викторина.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

«Весне – физкульт-ура!».

 Спортивная эстафета.

Кл час

«Пожары большая беда для человека»

«Мы и дорога»

Просмотр видеосюжетов о здоровье человека и здоровом образе жизни.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Пословицы и поговорки о труде.

Труд на радость себе и людям.

«Мир профессий». Экскурсий в пожарную часть.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

«Знай и люби родную природу».

Загадки, пословицы, поговорки о природе.

«Каждому участку земли экологическую заботу».

Экологическая викторина.

Мир животных своего округа и города.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Просмотр видеоролика «Мир животных».

«Мои любимые книжки» Выставка-презентация.

Экскурсии на художественные выставки в библиотеку.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с родителями  о поведении на уроках.

Консультации для слабоуспевающих обучающихся.

Работа с родителями

Посещение на дому.

Оформление уголка безопасности

Диагностическая работа.

Изучение уровня воспитанности учащихся, их нравственных приоритетов.

Контроль за внеурочной деятельностью.

Анкетирование учащихся:

«Вредные привычки и мы», «Мой режим дня»,

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Школьная и классная символика.

«Человек поднялся в небо»

Беседа ко дню Космонавтики.

«Край родной – родной Пыть-Ях». Игра – путешествие по родному городу.

Выпуск календарного листка «Дни воинской славы России»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

«Уроки милосердия и доброты»

«Когда в семье лад»

«Святая Пасха».

Выставка рисунков.

Конкурс

«Пасхальное яйцо»

Беседа

« О культуре речи».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Игры на свежем воздухе.

Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости.

«Азбука безопасности».

Турнир по мини футболу. Игра с мальчиками.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Кто не работает – тот не ест.

Ярмарка профессий «Город мастеров».

Изготовление сувениров для пап и мам, бабушек и дедушек.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Выставка рисунков «Весенние мотивы».

Акция «Чистый дом – чистый двор».

Птицы возвращаются в Пыть-Ях.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

«Детство без границ» Творческий конкурс.

Просмотр видеоролика

« Весна вступила в свои права».

Экскурсия в эко-музей.

Индивидуальная работа с обучающимися

Посещение на дому.

Профилактические беседы с учащимися о правилах поведения в общественных местах.

Консультации для слабоуспевающих обучающихся.

Работа с родителями

Привлечение родителей к работе по профилактике вредных привычек

Подготовка к празднику

 «До свидание,1 класс».

Диагностическая работа

Анкетирование детей

«Взаимоотношения в классе»

Контроль за посещением кружковой работы.

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

День Победы «День Победы – праздник всей страны».

 Конкурс детского рисунка на асфальте.

Кл час

«День Победы со слезами на глазах»

Встреча с ветеранами.

«Цвети мой город».

Конкурс литературного творчества.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Уроки милосердия и доброты

«Чужой беды не бывает»

День семьи

«Ценности трех поколений».

Кл час «Приятная наука- вежливость».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Игры на свежем воздухе.

Развитие внимания, ловкости.

«Красный, жёлтый, зелёный» Игры, встречи с сотрудниками ГИБДД. Правила поведения на дорогах во время летних каникул.

Экологическая викторина

«Правила поведения в лесу»

Просмотр видеосюжетов о здоровье человека и здоровом образе жизни.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Кем я хочу стать?

«Мир профессий» Экскурсия в магазин.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Участие в выставке рисунков

 «Здравствуй, лето!»

«Цветик – семицветик». Рассказы о цветах на твоей клумбе.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Экскурсии в музей.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с учащимися. Что читать на каникулах.

Анкетирование «Где я буду отдыхать летом».

Работа с родителями

Привлечение родителей к работе по профилактике противоправного поведения несовершеннолетнихво время летних каникул.

Родительское собрание

Итоги года

Диагностическая работа

Изучение уровня воспитанности учащихся, их нравственных приоритетов

Анкетирование учащихся:

«Вредные привычки и мы», «Мой режим дня».

Направления работы классного руководителя с родителями

Родительский комитет

Родительские собрания

Индивидуальная работа с родителями

Работа родителей с классом

Сентябрь

Знакомство

Выбор родительского комитета, составление плана работы.

Мастерская общения «Давайте познакомимся»

Анкетирование

Октябрь

Посещение семей

Организация детского питания, создание денежного фонда.

а) советы психолога родителям первоклассников;

б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания учащихся 1-го класса;

в) организация осенних каникул.

Беседы с родителями.

Как работать с детьми дома.

Изготовление наглядных пособий

Ноябрь

Направление на воспитание

Подготовка к Празднику осеннего именинника

«Как помочь первокласснику учиться»

Беседы с родителями малоуспевающих детей

Акция «Книжная больница» помощь библиотеке в ремонте старых книг.

Декабрь

Подведение итогов за полугодие

Подготовка к «Новому году»

Подводим итоги за полугодие

Беседы психолога с родителями детей.

Посещение новогоднего праздника

Январь

Направление на успеваемость детей

Консультации по развитию псих. процессов детей

Участие в мероприятии «Мама, папа, я – спортиная семья»

Февраль

Направление на развитие детей

Подготовка к празднику зимних именинников и 23 февраля

«Поощрение и наказание»

Демонстрация письменных работ родителям малоуспевающих детей

Репетиция праздника 23 февраля

Март

Подготовка к празднику 8 марта

«Трудовое воспитание младших школьников»

Беседы психолога с родителями трудных детей

Экскурсия по весеннему лесу, репетиция праздника 8 марта

Апрель

Подготовка учебников к сдаче.

Беседы с родителями, дети которых плохо себя ведут, рекомендации родителям гиперактивных детей.

Май

Подведение итогов учебного года

Подготовка к празднику весенних и летних имениннков,

Подведение итогов за учебный год

Рекомендации на лето по закреплению пройденного материала (с каждым из родителей)

Подготовка к «Последнему звонку».

Месяц

Мероприятие

Задачи

сентябрь

Азбука дорожного движения.

Дорога в школу и домой

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Учить выбирать наиболее безопасный путь в школу и домой

Что такое режим дня?

Познакомить уч-ся с понятием «режим дня»

Формировать у уч-ся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

Ношение светоотражающих элементов.

Формировать у уч-ся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

октябрь

Кого называют пешеходом, водителем? Что такое транспорт?

Развивать умения оценивать действия водителей, пешеходов, пассажиров, как правильные, безопасные и неправильные - опасные.

Познакомить учащихся с правилами поведения в общественном транспорте.

Огонь - наш друг и враг!

Сухостой!

Познакомить уч-ся с правилами поведения при пожаре дома, в школе.

Формировать умения обращаться с огнеопасными приборами

ноябрь

Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах?

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Провести анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах

Гигиена и ее значение

Рассказать уч-ся о значении гигиены.

Формировать культуру сохранении я здоровья

декабрь

Светофор

Дать первоклассникам новое понятие «Светофор».

Объяснить его сигналы и научить различать сигналы светофора для водителей и пешеходов.

Что такое вредные привычки?

Формировать у уч-ся потребность вести здоровый образ жизни.

Дать уч-ся понятие о вредных и полезных привычках.

январь

Правила поведения на обочине, тротуаре, пешеходной дорожке

Сформировать у учащихся представление о значении терминов «тротуар», «пешеходная дорожка» и «обочина».

Обучать детей правилам дисциплинированного поведения на улице.

февраль

Что такое проезжая часть дороги?

Познакомить уч-ся с новым термином «проезжая часть дороги».

Повторить правила поведения на тротуаре и обочине.

Соревнования, посвященные

Дню защитника Отечества

Формирование у уч-ся интереса к занятиям спортом.

Приобщение уч-ся к соблюдению здорового образа жизни

март

Пешеходный переход

Гололёд

Повторить знания о проезжей части и правилах движения на тротуаре, пешеходной дорожке и обочине.

Сформировать представление о пешеходном переходе

апрель

Что означают дорожные знаки?

Познакомить уч-ся со значением дорожных знаков для пешеходов, научить понимать их схематичное изображение для правильной ориентации на дороге

Правила поведения при ЧС

Познакомить уч-ся с понятием «чрезвычайная ситуация»

Формировать у уч-ся умение вести себя в чрезвычайных ситуациях

май

Я – пешеход (экскурсия)

Показать уч-ся опасные места вокруг школы.

Научить первоклассников видеть движение машин,