«Учимся проектировать»
рабочая программа (2 класс) на тему

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

 «Учимся проектировать»

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Воспитательные результаты распределяются по трём уровням:

• Первый уровень результатов- Задачи данного модуля включают в себя формирование необходимых знаний, умений, навыков, необходимых для организации работы по исследовательскому поиску.
• Второй уровень результатов- повышать степень самостоятельности в деятельности. А так же задачами данного модуля являются: формирование у учащихся представления об исследовательской работе, как об одном из ведущих способах открытии новых знаний, развитие умений творчески работать в коллективе, проводить самостоятельные наблюдения и эксперименты.
• Третий уровень результатов-формировать навыки применения полученных знаний в практической деятельности. Задачей данного модуля  является формирование умения обобщать опыт научного исследования, развитие личности ребёнка, способной к  самореализации и самоутверждению.

Личностные:

• формирование у детей мотивации к обучению, в помощи им в самоорганизации и саморазвитии
• развитие познавательных навыков учащихся,
• умений самостоятельно конструировать свои знания,
•  ориентироваться в информационном пространстве,
• развитие критического и творческого мышления.

Метапредметные:

Регулятивные:

• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале, в сотрудничестве с учителем;

• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

• преобразовывать практическую задачу в познавательную;

• проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

Познавательные умения:

• развивать навык решения творческих задач и навык поиска, анализа и интерпретации информации, добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; учиться основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Коммуникативные:

• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

• Умение координировать свои усилия с усилиями других, учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.

Предметные результаты:

• рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное – почему получилось, почему не получилось, видеть трудности, ошибки. способы поиска необходимой для исследования информации; правила сотрудничества в процессе исследования; основные логические операции, их отличительные особенности

• целеполагать (ставить и удерживать цели). основы проведения исследовательской работы;

• планировать (определять круг вопросов и проблем при выполнении исследовательской работы; подбирать материал, необходимый для исследования; составлять план своей деятельности).

• моделировать (представлять способ действия в виде модели-схемы, выделяя все существенное и главное). что такое мини – проект и творческий проект; методы исследования: наблюдение, опыт;

• вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других). оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других; сотрудничать в процессе проектной деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать помощь других участников процесса, адекватно выбирать и оценивать свою роль в коллективной работе. проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи.

2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

2 класс (34 часа)

3.Тематическое планирование

Всего: 34 часа