Конспект занятия по воспитанию толерантности у детей младшего школьного возраста на тему:«Поделись улыбкою своей!»
план-конспект занятия (1 класс) на тему

                     Конспект занятия по воспитанию толерантности у младших школьников на тему:«Поделись улыбкою своей!»

Автор-составитель :воспитатель ГПД  Сокольцова  Ирина Анатольевна

                                              1 "г" класс

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: «Социально–коммуникативное развитие»

Интеграция образовательных областей: развитие коммуникативных навыков, чувства толерантности к сверстникам и ко всем окружающим людям, речевое развитие, художественно эстетическое развитие.

ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: коммуникативная,продуктивная,двигательная.

ЦЕЛЬ: построение эмоционально-доверительных отношений, способствующих приобщению к социокультурным нормам, традициям.

ЗАДАЧИ:

Музыкальная: развивать песенные навыки

Коммуникативная: воспитывать доброе отношение к близким и окружающим людям.

Развивающая: развивать творческие способности

Нравственная: воспитывать на примере героев произведений дружеские отношения

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседы на темы: «Что такое дружба?», «Что надо делать, чтобы не ссориться».

Чтение рассказов М.А. Адрианова «История о короткой дружбе», «Красота души».

Заучивание поговорок и пословиц о дружбе.

Оборудование:

Песня «Верные друзья»;

Весёлая музыка для игры «Зеркало»;

Мультфильм «Крошка Енот»;

Коробка добрых дел с сердечками;

Пословицы и поговорки о дружбе;

Мешочек с кляксами.

Ход занятия:

-Ребята, давайте вместе споём хорошую песню «Верные друзья». -О чём поётся в этой песне? ( о друзьях, о дружбе)

-А кто знает, что такое дружба? (когда дети дружно играют, делятся игрушками, не обижают друг друга).

-У нас в группе дети могут дружить? (умеют).

-Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся? (бывает).

-Вам нравиться ссориться с друзьями? (конечно нет).

-Что надо делать, чтобы не ссориться? (не драться, делиться игрушками, уступать друг другу в игре, уметь прощать друг друга и т. д.)

-А вы знаете пословицы и поговорки о дружбе, расскажите:

Ответы детей:

Нет друга - так ищи, а нашел - береги.

Настоящий друг познаётся в беде.

Верный друг лучше сотни слуг.

Друг дороже денег.

Друзья познаются в беде.

Новых друзей наживают, а старых не забывают.

У друзей секретов нет.

-А теперь давайте поиграем в игру «Волшебная коробочка».

-Дети давайте поиграем в «Зеркало».

Дети договариваются, кто будет водящим, а кто зеркалом. Задача водящего показывать разные движения, а задача «зеркала» стараться в точности повторять за водящим. Затем дети меняются ролями.

-Ребята, присаживайтесь на стульчики и посмотрите отрывок из мультфильма «Крошка Енот».

Вопросы по мультфильму:

-Кого испугался Крошка Енот?

-Кого видел в болоте?

-Почему Крошка Енот перестал бояться?

-Правильно, ребята! Если ты хочешь, чтобы у тебя были хорошие друзья, ты сам должен быть хорошим другом: добрым, щедрым, честным.

-Нужно уметь делать добрые дела.

Воспитатель предлагает детям игру «Добрые дела»: каждый ребёнок получает бумажное сердечко. Воспитатель предлагает детям по очереди складывать их в «коробочку добрых дел», но при этом ребёнок должен сказать, что хорошего он сегодня сделал или собирается сделать.

-Очень хорошо, что так много добрых поступков вы совершаете. Всегда приятно видеть ваше доброе отношение друг к другу. Но, к сожалению, иногда совершаются и не очень хорошие поступки у нас в группе. Давайте избавимся от них. Игра «Мешок плохих поступков»:

Дети получают чёрные бумажные кляксы, воспитатель предлагает сложить их в мешок, при этом рассказать какие плохие поступки он совершил, а так же сложить в этот мешок отрицательные эмоции: злость, обиду, грусть.

-Ребята, когда мы пойдём гулять, мы с вами выбросим этот мешок.

-Я уверена, что наши дети всегда будут дружными, добрыми. А теперь протяните руки своим друзьям, обнимите их и улыбнитесь. И постарайтесь никогда не ссориться.