Истоки, 3 класс
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

№

Наименование раздела

Количество часов

Основные виды   деятельности

1

Вера

18

Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе;

Определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем.

Преобразовывать практическую задачу  в познавательную.

Осуществлять запись об окружающем мире.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Стараться договариваться, уметь уступать, находить общее решение при работе в паре и группе.

2

Надежда

16 часов

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;

Определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении свойствах и связях.

Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.

Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

Задавать вопросы для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

3

Любовь

17 часов

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;

Осознание устойчивых эстетических предпочтений и ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем.

Осуществлять запись об окружающем мире

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении свойствах и связях.

Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

Задавать вопросы для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

4

София

17 часов

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;

-осознание устойчивых эстетических предпочтений и ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

Определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем.

Преобразовывать практическую задачу  в познавательную.

Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания  и критерии для логических операций.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Задавать вопросы для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

№

занятия

Наименование тем и разделов

Плановые сроки прохождения темы

Фактические сроки прохождения темы

1.

Вводный урок.

04.09.17

2.

Вера.

06.09.17

3.

Ступеньки веры – доверие, уверенность признание.

11.09.17

4.

Вера. Верность.

13.09.17

5.

 Верность не знает мелочей

18.09.17

6.

Верность в повседневных делах.

20.09.17

7.

С верой приходит доброе дело.

25.09.17

8.

Верность- знак веры.

27.09.17

9

Присяга и клятва – знаки верности.

02.10.17

10

Правда.

04.10.17

11

Правда в слове и деле.

09.10.17

12

Правда - путь к истине.

11.10.17

13

Правда - путь веры.

16.10.17

14

Праведность. Справедливость. Правосудие.

18.10.17

15

Честь.

23.10.17

16

Честное дело не таится.

25.10.17

17

Береги честь смолоду.

06.11.17

18

Обобщающий урок по теме «Вера»

08.11.17

19

Надежда

13.11.17

20

Тщетная и твердая надежда

15.11.17

21

Надежда умирает последней.

20.11.17

22

Согласие

22.11.17

23

Согласие ума, сердца, души.

27.11.17

24

Согласие и несогласие.

29.11.17

25

Согласие в человеке. Согласие и красота.

04.12.17

26

Терпение .

06.12.17

27

Терпение и умение

11.12.17

28

Терпение. Без терпенья нет уменья

13.12.17

29

Терпение и спасение

18.12.17

30

Послушание

20.12.17

31

Послушание опыту.

25.12.17

32

Послушные дети – надежда семьи.

27.12.17

33

Послушание совести и закону.

15.01.18

34

Обобщающий урок  по теме «Надежда»

17.01.18

35

Любовь.

22.01.18

36

Семейная любовь.  

24.01.18

37

Семейная любовь. Семья и семейный лад.

29.01.18

38

Любовь - добро, единство - дружба

31.01.18

39

Дружба

05.02.18

40

Милосердие.

07.02.18

41

Где гнев - там и милость.

12.02.18

42

Милосердие в слове.

14.02.18

43

Милосердие в деле.

19.02.18

44

Доброта

21.02.18

45

Доброта истинная и ложная.

26.02.18

46

Доброе слово

28.02.18

47

Покаяние.  

05.03.18

48

Покаяние. Раскаяние и прощение.

07.03.18

49

Покаяние и любовь.

12.03.18

50

Покаяние в храме.

14.03.18

51

Обобщающий урок по теме: «Любовь»

19.03.18

52

Ум да разум.  

21.03.18

53

Ум да разум. Сердечный ум.

02.04.18

54

Разум рассуждает, уму помогает.

04.04.18

55

Истина.

09.04.18

56

Истина в слове.  

11.04.18

57

Истина в образе.

16.04.18

58

Истина в деле.

18.04.18

59

Истинный человек.

23.04.18

60

Знание и мудрость.

25.04.18

61

Знания - плод учения .

30.04.18

62

Мудрость и мудрецы.

07.05.18

63

Мудрость и мудрецы. Духовные книги.

14.05.18

64

Премудрость. Истинное знание.

16.05.18

65

Почему Вера, надежда и любовь – родные сестры.

21.05.18

66

Единение Веры, Надежды, Любви, Софии.

23.05.18

67

Дорога Веры, Надежды, Любви

28.05.18

68

Обобщающий урок  по теме: Вера, надежда, любовь.

30.05.18

Итого

68 часов

часов