План воспитательной работы 1 класс 2017-2018 г.
рабочая программа (1 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Нивенское»

                            План воспитательной работы    

 1 «А»   класса

 на 2017 – 2018 учебный год

  Классный  руководитель:  Мельникова Юлия Валерьевна

     Цель школы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.

     Цель: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды.

Задачи школы:

1. Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.

2. Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно

развиваться;

3. Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.
4. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
5. Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.
6. Продолжить работу с детьми группы социального риска и с семьями, находящимися в социально опасном положении.
7. Совершенствовать систему семейного воспитания: ответственность родителей за воспитание и обучение детей.
8. Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся

Задачи:

- формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью

-формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу,

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям)

- прививать навыки здорового образа жизни

- прививать любовь к природе

-формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой

деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы;

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.

Воспитательные модули:

ПРИОРИТЕТНЫЕНАПРАВЛЕНИЯ

                                               В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД:

-гражданско-патриотическое воспитание;

-духовно - нравственное воспитание;

-экологическое воспитание;

-спортивно-оздоровительное воспитание;

-самоуправление;

- семейное воспитание;

                                                                    Характеристика класса.

Во 1 «А» классе обучается 25  ученика, из них 11 мальчиков и 13 девочек.  Возрастной состав класса следующий:

2010 : девочек- 12, мальчиков-9;  

2011: 1девочка,1мальчик;

2009: 1 мальчик.  

В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:

• полные семьи – 19 ( Кудрявцев Дмитрий, Черданцев Денис, Голубенко Софья, Капустина Анастасия,  Любимова Екатерина, Уколова Валерия,  Вялова Дарья,  Ларкин Ярослав, Кондуров  Артем, Измайлова Вера, Соловьева Ольга, Киселева София, Уколова Ульяна, Величкин Кирилл, Сасиновский Артем, Воропаева Юлиана, Журило Егор, Батарина Екатерина.
• неполные семьи – 5 ( Салангина Дарья, Ярушевичюс Максим, Гатцук Сергей, Борисенко Ярослав)
• Мать - одиночка -1 (Арутюнян Ануш)
• Опека- 1 (Довыденко Валерий)

Анализ физического здоровья учащихся.

• основная группа здоровья – 25 учащихся
• подготовительная – нет
• освобождены от занятий физкультурой по состоянию здоровья – нет.

    К часто болеющим ученикам можно отнести: Сасиновского Артема, Журило Егора.

Характеристика интеллектуальных умений учащихся.

   Большинство  учащихся класса участвуют в учебной деятельности, учебная мотивация формируется.

   Сложно проходит период адаптации  учеников: Воропаевой  Юлианы, Журило Егора, Соловьевой Ольги.  Эти трудности связаны с низким уровнем готовности к школе, несформированностью   умения слышать, низкой концентрацией внимания,быстрой утомляемостью.

Осуществляется  контроль со стороны  всех родителей за результатами учебной деятельности, подготовки детей к следующему учебному дню.

    Характеристика сформированности классного коллектива.

Классный коллектив формируется.

Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива.

    Коллектив учащихся доброжелательный, многие  ребята переживают неудачи своих одноклассников, пытаются помочь и поддержать в трудной ситуации.

    Конфликтность проявляют: Измайлова Вера, Гатцук Сергей. Эти ребята драчливы, высоко эмоционально возбудимы, не всегда в    Большинство учеников добросовестно выполняют поручения..

      Родители стараются  создать все необходимые условия для комфортного пребывания ребенка в семье, в школе. Родители класса посещают родительские собрания, участвуют в мероприятиях классного коллектива.

Основная часть родителей настраивает учащихся на позитивное отношение к учению, к школе в целом, стимулируют их к успеху.

           В этом году предстоит большая работа по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.

                                                                                                       СЕНТЯБРЬ

Месячник «Безопасность!»

Цель:

• формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности;
• привитие знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты;
• умение ликвидировать последствия и оказывать само и взаимопомощь.
• формирование у учащихся  правил поведения, обеспечивающие личную и общественную безопасность.
• воспитание у учащихся чувства патриотизма, высокой бдительности, коллективизма, взаимного уважения и понимания среди учащихся

ОКТЯБРЬ

Месячник «Добрые дела»

                            «Профориентация»

Цель:

• формировать у учащихся на всех возрастных этапах культуру общения;
• знакомить учащихся с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений;
• развивать способности учащихся в самых различных видах досуговой деятельности;
• использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся;
• создавать кружки, клубы, секции с учетом интересов и потребностей учащихся, стимулировать активное участие учащихся в различных видах досуговой деятельности;
• учитывать возрастные особенности учащихся для развития умения общаться, проводить свободное время;
• демонстрировать достижения учащихся в досуговой деятельности;
• воспитывать справедливое отношение учащихся к способностям и талантам сверстников;
• воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели;
• оказывать помощь учащимся и их родителям в выборе кружков, секций, клубов для занятий досуговой деятельностью;
• способствовать качественной деятельности школьных внеклассных объединений;
• предоставлять родителям необходимую информацию об участии ребенка в жизни школы и класса, демонстрация его достижений в динамике.

НОЯБРЬ

Месячник «Учение»

Цель:

• знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;
• создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
• поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию;
• давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами;
• разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своем развитии.

ДЕКАБРЬ

Месячник «Здоровый образ жизни»

Цель:

• знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью;
• создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;
• формировать у учащихся отношение к мужскому и женскому здоровью как бесценному дару природы;
• создавать возможность учащимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;
• способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.

ЯНВАРЬ

Месячник «Хорошие манеры»

Цель:

• принятие учащимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;
• предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;
• воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
• осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;
• практическое применение нравственных знаний и умений;
• проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.

ФЕВРАЛЬ

Месячник «Гражданско-патриотический»

Цель:

• формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом;
• формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;
• обучать решению задач правового и гражданского воспитания увязанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;
• формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков;
• воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны;
• проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.

МАРТ

Месячник «Детского творчества»

Цель:

• формирование эстетических знаний и идеала;
• воспитание эстетической культуры;
• формирование эстетического отношения к действительности;
• развитие эстетических чувств;
• приобщение человека к прекрасному в жизни, природе, труде;
• формирование стремления быть прекрасным во всем: в мыслях, поступках, делах, внешнем виде.

АПРЕЛЬ

«Экологический»

Цель:

• усвоение ведущих идей, основных понятий и научных фактов, на основе которых определяется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека;
• понимание ценности природы для материального и духовного развития общества
• овладение знаниями умениями и навыками рационального природопользования;
• развитие духовной потребности в общении с природой;
• формирование стремлений к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среде

МАЙ

Месячник «Моя семья»

Цель:

• создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;
• позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;
• преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
• способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;
• создавать условия для духовного общения детей и родителей;
• создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.

Июнь

Задачи:

• организация досуга учащихся;

Список  1 «а» класса 2017-2018г

Подвоз

Владимирово- 6                

Нивенское -11

Майское -1

Победа -1

Партизанское -2

Отважное- 3

Северный-1

Занятость учащихся во внеурочное время

Родительский комитет

1. Журило Людмила Владимировна – председатель родительского
2. Батарин Владислав Сергеевич
3. Баласанян Наира Петровна

                                    Работа с родителями

Цель:

 -взаимодействие с родителями учащихся направлено на создание единого  

  воспитательного поля, единой социальной сферы, где наивысшие ценности являлись бы    

  основой жизни достойной человека.

Дополнительные внеклассные мероприятия:

поездки, экскурсии, развлечения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальная работа с родителями

Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями:

• Психолого – педагогическое просвещение.
• Вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс.
• Участие семей в управлении учебно – воспитательным процессом в школе.
• Индивидуальные и тематические консультации.
• Родительские собрания.
• Анкетирования и тренинги.
• Собеседования с родителями и детьми.
• Многовариативные тесты.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________