Воспитание самостоятельности младших школьников.
статья (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Воспитание самостоятельности младших школьников.

Главнейшей задачей школы является забота о всестороннем развитии каждого школьника. Ее решение требует от педагога серьезной разносторонней работы.

Задача воспитания самостоятельности детей в учебном процессе влечет за собой постановку этой же задачи и во внеклассной работе. Воспитание самостоятельности требует такой организации деятельности детей, которая позволит обеспечить успех ее и результативность. К самостоятельной деятельности детей надо готовить, их надо учить играть и работать в коллективе без взрослых. Учитель, организуя самостоятельную деятельность, сможет обеспечить ее успех при соблюдении ряда условий.

Содержание деятельности должно быть знакомо учащимся: они овладели им раньше с помощью взрослых, они научились распределять между собой обязанности, роли, - это первое.

Другое условие: работа выполняется небольшой группой в 3-5 человек. В группу входят дети, связанные дружбой, чувством симпатии, желающие работать вместе, в одном коллективе. Интерес к содержанию деятельности – еще одно из условий, которые определяют успех самостоятельной деятельности детей на первых порах.

Постепенно, когда дети привыкнут работать самостоятельно, перечисленные условия перестают играть ту роль, которую они выполняют первоначально.

Развитие детей, формирование их нравственного мира тесно связаны с теми условиями, которые ставят их перед проблемой самостоятельного выбора поступка. Поэтому учителю очень важно использовать ситуацию самостоятельного выбора в целях нравственного воспитания.

Приучая детей к самостоятельной деятельности, педагог дает детям задания для самостоятельного их выполнения, ставит перед ним задачи: подумать, ответить на вопрос, решить проблему. Не всегда у детей будет все получаться, они будут обращаться за помощью, ссориться, им надо помочь наладить дружную коллективную работу, разрешить конфликт, помириться.