Сценарий внеклассного мероприятия "Посвящение в первоклассники".
классный час (1 класс) на тему

Посвящение в первоклассники.

Ведущий.

Дорогие мои первоклассники! Наступил торжественный день посвящения в ученики. С этого дня вы будете не просто первоклассниками, а членами большой и дружной семьи. Вы сейчас очень волнуетесь. И поддержать вас пришли наши гости: родители, ребята из других классов. Давайте поддержим виновников торжества, которым предоставляется первое слово.

1. Здравствуй, школа!

Школа здравствуй!

Наконец мы подросли.

Уверяем, не напрасно

К вам учиться мы пришли.

2.Мы теперь совсем большие,

В школу мы пришли.

И никто теперь не скажет,

Что малыши.

3.В зеркало я очень долго

На себя смотрел,

Удивлялся всё: когда же

Вырасти успел!

Был вчера малыш - разбойник,

А теперь я взрослый школьник.

4.Мы, идя на этот праздник,

Знаем: это праздник наш!

Ведь сегодня первоклассник-

Самый главный персонаж.

5.Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек почитаем!

Нам по этому пути

Много лет еще идти.

Ведущий.

Заглянуть вы поспешите

В наш портфель - скорее смотрите!

Ведь в портфеле том – секрет!

Ну чего там только нет:

В нём картинки и тетрадки,

Где написаны загадки,

И задачки интересные.

Игры, песенки чудесные.

В эти игры поиграйте.

И загадки отгадайте,

Наши школьные задачки

Вы, ребята, порешайте.

6 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?

Майским вечером к пеструшке

На блины пришли подружки.

3 несушки, 3 клохтушки.

Сколько курочек в избушке?

3 ромашки – желтоглазки,

2 веселых василька.

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

- Кто заметит ошибки в известных строках?

Нет, напрасно мы решили

Показать бычка в квартире.

Он кататься не привык-

Опрокинул грузовик.

Под музыку входит Мальвина.

Добрый день! А вот и я!

Все вызнаете меня.

Красавица Мальвина-

Так зовут меня друзья.

Вместе с вами я гуляю

И рисую, и пою.

Вам скучать не позволяю

И лениться не даю.

А сейчас я проверю, чему вы уже научились в школе. Я буду задавать вопросы, и, если это про  вас, то хлопайте в ладоши.

-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке  книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей, ходит грязным до ушей?

-Кто домашние уроки выполняет точно в сроки?

-Кто из вас скажите вслух, на уроке ловит мух?

Молодцы! Многие из вас  были очень внимательны. И отвечали вы очень дружно. Впереди вас ждёт интересная школьная жизнь! Вы станете сильнее и умнее! А стать лучше вам поможет дружба.

(песня о дружбе)

Мальвина.

Ребята, а вы любите задачи на смекалку решать? Ну, что же, приготовьтесь. Только не кричите, а руку поднимайте.

-ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)

-на столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)

-Сколько девочек в классе, если их меньше 10, но больше 8? (9)

А теперь отгадайте загадки.

- Черные, кривые.

А как только встанут в ряд,

Сразу вдруг заговорят  (буквы).

-Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условном месте стоит.

И называется всё… (алфавит).

-То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? … (Тетрадь).

Ведущий.  

Послушайте А.

 Он расскажет историю о своей тетрадке.

-Учусь  уже я в третьем классе

(Совсем недавно перешёл).

Я под диваном на терассе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Внутри не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

 И дохлые кружочки-

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

4 палки скачут?

Все наклонились, кто куда,

Как наш забор на даче.

Я веселился от души:

Забавно пишут малыши!

Ведущий.

Это сейчас, вам, четвероклассники смешно. А помните, как трудно было вначале, когда вы только учились писать буквы? Тогда и к вам на помощь бежали палочки-выручалочки.

1класс.

Выручайте, палочки,

Палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку!

2. За строку не вылезать!

Спину ровненько держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

3. Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало.

Но не знает наш учитель,

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

Ведущий.

Тетрадь – это лицо ученика:  сразу можно определить, каков ученик – старательный или нет. И старшие ребята дадут вам совет.

3 класс.

Когда начнёте новую тетрадь,

Как снег, белеет первая страница.

Тетрадь с волнением торопится узнать:

Какая ей досталась ученица?

2.Ты для неё – беда или подарок?

Захочется ей плакать или петь?

Из-за твоих ошибок и помарок

Нечасто ли придётся ей краснеть?

Ведущий.

Давайте порадуем Мальвину и гостей музыкальным номером.

Частушки.

1.Мы собрали пап и мам.

Но для потехи.

Мы сегодня  рапортуем

Про свои успехи.

2.Я люблю на переменах

Бегать, прыгать и скакать.

В книгу Гиннеса мечтаю

Про прыгучести попасть.

3.Никому не дам списать я,

Пусть все врединой зовут.

Может, мне потом за вредность

Рано пенсию дадут.

4. В школьной форме я хожу,

Весь такой солидный!

То пиджак измажу клеем,

То залью повидлом!

5. Первоклашки научились

Цифры разные писать,

То ли 7, то ли 5-

Ничего не разобрать.

6. В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только, жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Мальвина.

-Спасибо, ребята!

Стук. Под мелодию входит Буратино.

-Здравствуйте, ребята!  Я тоже хочу учиться с вами в 1 классе. Но ведь я не знаю, что нужно для школы.

Ведущий.

 А мы тебе расскажем.

3 класс.

7 ночей и дней в неделе,

7 вещей у нас в портфеле;

В нём линейка и тетрадь,

Ручка, что бы ей писать.

2. И резинка, что бы пятна

Подчищала аккуратно.

И пенал, и карандаш.

И букварь, приятель наш.

(Все предметы из стиха показывают Буратино). Буратино берёт «пропись», но кладёт неправильно.

Буратино.

- Правильно я сделал? (нет). Б. плачет.

Ведущий.

Не плачь, мы тебе поможем.

1 класс (рассказывает и показывает).

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья от вас не скрою-

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

(Б. повторяет действия).

-Спасибо тебе.

Ведущий.

-Ребята, вы молодцы, помогли Буратино. Возьмём его в ученики? А что бы он стал настоящим учеником, мы подарим ему замечательную книжку – «Азбуку».

Мальвина.

Красивые, добрые книжные листы

Хотят, что бы просьбу их выполнил ты:

Книгу бери только в чистые руки

И не листай её просто от скуки.

 Ведущий.

А вот что посоветуют тебе ребята из других классов.

1ученик.

 Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Что бы в школе не зевать,

Носом парту не клевать,

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, поверь-

Ты большой уже теперь.

2 ученик.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

3 ученик.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

Ведущий.

Какие советы вы, ребята, запомнили?

Буратино.

Спасибо за то, что приняли меня в 1 класс. За это я вам открою секрет: к дверце, ведущей в Страну знаний, нужен не простой ключ – золотой. Золото, из которого он сделан, - сплав любознательности и трудолюбия, усердия и дисциплины, товарищества и взаимовыручки. Я готов поделиться им с вами.

Ведущий.

- Спасибо, Буратино! А сейчас ты вместе с ребятами должен принести клятву ученика. Повторяйте за мной.

Очень я хочу учиться.

Обещаю не лениться.

И всегда к 7 часам

Просыпаться буду сам.

Знаю, кто уроки учит-

Ключик золотой получит.

С ним в мир знаний я теперь

Без труда открою дверь.

Теперь вы настоящие ученики и всегда должны помнить свои клятвы.

Мальвина.

- Вам желаем от души

Сладкое ученье,

Что б отметки хороши

Были, как печенье.