Сперва АЗ да БУКИ, потом науки
методическая разработка (2, 3, 4 класс) на тему

«Сперва АЗ да БУКИ, потом науки»

Методические рекомендации к   выступлению обучающихся начальной школы на празднике, посвящённом   Дню российской  науки

Автор Козлова Е.И., учитель начальных классов

(Под мелодию «С чего начинается Родина?» входят мальчики в деловых костюмах)

Ваня.   Россия – это океан земель, размахнувшихся на целую шестую часть света и держащих в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток.

Илья З.  Россия – это семь синих морей; горы, увенчанные белыми льдами;

                Россия – меховая щетина бесконечных лесов, ковры лугов, ветреных и цветущих.

Влад Б.  Россия – страна неслыханных, богатейших сокровищ, которые таятся в её глухих недрах.

Саша Н.   А сколько талантов вскормила Россия:

             Сеченов, Павлов, плеяда врачей!

             Сотни сердец бьются в такт с медициной,

             И свет их горит, словно пламя свечей.

Саша К.   Начиная с 7 июня 1999 года согласно Указу президента России, день 8 февраля          празднуется как День российской науки. Этот день избран не случайно: 8 февраля 1724 года по распоряжению Петра I  в России была основана Академия наук.

Фёдор.  Сегодня праздник всех ученых,

           Кто двигает умом прогресс.

           Желаем светлых новых мыслей,

           Познать секреты всей Земли!

Никита.   В ногу со временем и немножко вперёд шагает наука России.

            Таланты учёных, открытия их в букете славы очень красивы.

Стас.   Без науки как без крыльев страна вдаль не полетит.

        Наука – это наша сила, она дает нам шанс творить!

Ваня.  Ещё две тысячи лет назад Луций Сенека говорил: «Природа не раскрывает  тайны раз и навсегда». Много тайн ещё предстоит открыть учёным, главное выбрать правильный путь.

Дима .   Для Родины нашей в настоящее время

   должны мы продолжить ответственный путь.

Илья Н.  Наука – это не тяжкое бремя,

            Наука – соль жизни, знания суть.

Влад Г.    Науке себя посвятить без сомнений и вклад привнести –

              Для каждого честь!

Ваня.   Наш 3 «Б» класс считает за честь отмечать вместе с вами День российской науки. К этому дню мы готовились, используя, кстати сказать, достояния науки: научные знания и научные подходы в организации проектной деятельности. Продуктом совместной работы над проектом  (выходит Андрей с папкой- ширмой)  можно считать устный журнал «Сперва АЗ да БУКИ, потом науки», первая страница которого только что была представлена вашему вниманию.

СТРАНИЦА 2

Ваня.   А сейчас  - притча- загадка о мудрой Красавице  (выводит Лизу с книгой под покрывалом).

    Давным-давно, когда история великой Русской державы только начиналась, ОНА стоила дорого. ЕЁ одну можно было обменять на табун коней или стадо коров, на собольи шубы. И дело тут не в украшениях, в которые красавицу и умницу наряжали. А ходила она только в дорогих тиснёных кожах, в жемчугах да каменьях драгоценных!  ЕЮ очень дорожили: она внушала надежду, возвращала силу духа.  Что же это за диковина такая?  ……………………   Да, это ЕЁ ВЕЛИЧЕСТВО – КНИГА!   Она сохранила до нас предания далёких лет.

   Чтение – это встреча с удивительным, познание нового, прекрасного.

Саша К.   Книг заветные страницы помогают людям жить.

             И работать, и учиться, и Отчизной дорожить.

Илья З.   Книга – ключ к знаниям, к наукам.

Буратино (вбегает).   Вы  про золотой ключик говорили?

Илья З. Да, про золотой ключ к знаниям, про книгу.

Буратино (машет рукой).  А-а-а….

Илья З.  Напрасно ты так, Буратино!

Саша Н.  Если хочешь много знать, многого добиться,

            Обязательно читать должен научиться.

Буратино.  А можно я эту книгу почитаю? (подходит к папке-ширме).

Илья З. Можно. Перелистывай страницу.

Буратино  (перелистывает страницу, ведет пальцем по ней, читает): «История книги».

Лиза.  Дорога к письменности была длинной и трудной. Всё началось, как думают некоторые учёные, с медведей. Было это очень давно. В те далёкие времена люди жили в пещерах. Однажды люди вытеснили медведя из какой-то пещеры, огляделись по сторонам и увидели на стенах какие-то таинственные знаки. Это были царапины, которые сделали медведи, когда точили когти о стену. Тогда люди поняли, что на ровной поверхности можно нацарапать какое-то изображение. ТАК возникла ДОРОГА к письменности. Появилось рисуночное письмо.

Ваня.  Постепенно рисунки заменялись у людей все новыми и новыми символами слов. Так у древних народов зарождалась письменность, у каждого  - своя, непохожая на другие.

Лиза.  А вот то, что придумали для передачи сведений на расстояние древние люди. По цвету нитей узнавали, прежде всего, о чём идёт речь. Нить желтого цвета, например, обозначала золото, белого – серебро, красного – воинов и т.д. а количество узелков на нити говорило о количестве предметов. ЭТА бечёвка – своеобразное письмо из узелков. (Показывает её зрителям).

Буратино. Так вот они -  наши истоки, плывут в полумраке светясь,

               Торжественно-строгие строки, литая славянская вязь.

Владик Б.  И Русь над водой многопенной, открытая вольным ветрам,

                    «АЗ ЕСМЬ!» – заявила Вселенной,

                    «АЗ ЕСМЬ!» - заявила векам.

Федор.  В IХ веке братьями Кириллом и  Мефодием была создана славянская азбука, которая и сейчас ещё служит всем славянским народам и нам – русским.

Ваня. И составили братья азбуку, 43 сочинили буквицы,

Чтоб учились славяне грамоте, чтоб услышали слово книжное,

И чтоб все племена словенские светом разума просветилися.

То не солнце восходит красное – земля русская прославляется

И богатством своим, и знатностью, ну а пуще всего – УЧЁНОСТЬЮ.

Никита. Славянский алфавит просуществовал на Руси неизменным более семисот лет. Лишь в Петровское время понадобилось внести в алфавит изменения.

Илия Н.  Мы провели исследование и выяснили, что пословицы с использованием букв славянской азбуки Кирилла до сих пор используются в современном русском языке. Они стали фразеологизмами.  

               Начинать с азов - с самого начала.

Илья З.   От аза до ижицы - с начала до конца.

Саша К.   Прописать ижицу - сделать строгое взыскание.

Стас Б.     Стоять фертом - стоять подбоченясь.

Костя Б.    Ходить фертом - иметь бравый, самодовольный вид.

Саша Н.      Аз да буки – и все науки.

Федор.       Аз да буки не избавят от муки.

Никита.      За аз да за буки так и указку в руки.

Ваня.          Сперва аз да буки, а там и науки.

Влад Г.        Сила деяния Кирилла и Мефодия велика и бессмертна, как родной язык. Язык наш славен и велик!

Лиза.           Дерзай, народ, вздохни всей грудью, заре навстречу поспеши.

          И АЗБУКОЙ , тебе подаренной, судьбу грядущую пиши.

Буратино.   Азбуке спасибо! Спасибо тому, кто напечатал БУКВАРЬ.

         Будто принёс он в глубокую тьму яркий волшебный фонарь.

Илия Н.      Пусть книга научит, пусть книга расскажет.

        Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

        Ведь так не бывает на свете, чтоб были неграмотны дети!

(Танец «АЗБУКА»)

СТРАНИЦА 3 «НАШЕ ТВОРЧЕСТВО»

Вика С.  В праздники принято дарить подарки. В качестве такого подарка хочу предложить вашему вниманию мои скромные попытки стихосложения, а в библиотеку – модель БУКВАРЯ как талисман знаний.

Наша дружная семья:

Папа, мама, бабулечка и я,

Любим очень мы читать,

Вместе с книгою мечтать,

Проводим вместе вечера.

Книгам и наукам всем – «УРА!»

Но особое спасибо мудрому осведомителю –

Дорогому БУКВАРЮ, первому учителю!

Влада М.  Бумажный кораблик по имени «КНИГА» не хуже корвета, фрегата и брига меня увлечёт в океаны мечтаний, где щедро откроет сокровища знаний. Готовы нести меня в дальние страны рассказы и сказки, стихи и романы. А я  - командор экспедиции – чтения. Поплыли со мной искать приключения!

  Эти книги (показывает на экран, где демонстрируется её электронный читательский летний дневник) – корабли мысли, с которыми я путешествовала летом по Стране Знаний. Этот электронный дневник я также прошу принять в дар.

Рита.  А, может, и я себе фрегат построю, и по водному пути я Америку открою, к ней так легче подойти. Так в огромнейшей Вселенной я себе друзей найду. Мне уже понравился Том Сойер и его приятель Финн. Перечитывая и анализируя удивительную книгу Марка Твена, иллюстрированную многими художниками, в том числе и русскими, удивляешься, как разные художники по-своему влияют на восприятие читателем одного и того же образа героя произведения, например Тома. Я тоже немного посотрудничала с Марком Твеном, поработала художником-иллюстратором. Хочу подарить библиотеке журнал иллюстраций ко всем 35 главам любимой книги.

СТРАНИЦА 4 «С Днём науки, РОССИЯ!»

Ваня.  Книжек в мире много разных, интересных и смешных. Приглашаем вас, ребята. Прочитать побольше их.

Илья З. Книга – учитель, книга – наставница,

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится, если выпустишь книгу из рук.

Влад Б. Книга – советчик, книга – разведчик,

Книга – активный борей и боец.

Книга – нетленная память и вечность.

Книга – спутник науки,

Спутник планеты Земля, наконец!

Буратино.  Мир научный пусть горестей не знает,

Вперёд шагами бодрыми идет,

Пусть ряд открытий новых ожидает,

Все лучшее пускай произойдет.

Ваня.  А мы будем рады, если были для вас приятными собеседниками и если в нашем журнале вы нашли для себя что-то интересное и полезное. Спасибо!

Танец «У МОЕЙ РОССИИ ДЛИННЫЕ КОСИЧКИ»

2017 год