Занятие по ПДД 2 класс "Соблюдение правил дорожного движения"
классный час (2 класс) на тему

Учитель Суховей Ж.В.

Занятие по ПДД во 2 классе

«Соблюдение правил дорожного движения».

Цели: 
• создать условия для обучения детей видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья; 
• развивать умение контролировать своё поведение; 
• совершенствовать знания основных правил поведения на улице; 
• способствовать осознанию важности соблюдения ПДД.

Эпиграф: «Знай правила движения, как таблиц умножения!»

Оборудование: плакаты по ПДД; рисунки детей по ПДД;  дорожные знаки; 
макет светофора.  

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Город, в котором с тобой мы живём, 
Можно по праву сравнить с букварём, 
Вот она азбука над головой, 
Знаки развешаны вдоль мостовой. 
Азбуку города помни всегда, 
Чтоб не случилась с тобою беда. 

Девиз нашего занятия: «Знай правила движения, как таблицу умножения!» 
- Как вы понимаете эти слова? (Правила дорожного движения все должны знать, как и таблицу умножения – наизусть). 

II. Постановка целей занятия. 
- Сегодня мы с вами будем учиться видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья, контролировать своё поведение, совершенствовать знания основных правил поведения на улице. И мне бы очень хотелось, чтобы вы осознали важность соблюдения ПДД. 
 
III. Беседа. 

- Кто из вас переходит улицу, когда идёт в школу? 
- С кем ты идёшь в школу? 
- Кто тебе помогает переходить улицу? 
- Как нужно правильно переходить улицу?  

- Какие правила поведения на улице нужно соблюдать?

1)По  улице  надо  ходить  умеренным  шагом,  только  по  тротуару  или  пешеходному  переходу, придерживаться  правой  стороны,  чтобы  не  мешать  другим.

2) Нельзя  ходить  в  ряд  по  несколько (более двух) человек или большой группой, это мешает другим.

3) Нельзя  играть  на  проезжей  части – это  не  место  для  игр.

4) Нельзя  толкаться,  в  узких  местах  надо  уступать  дорогу.

5) Переходить улицу  только  на  зеленый  сигнал  светофора.

6) Нельзя  стоять  близко  к  краю  тротуара, остановки.

7) Соблюдай  правила  дорожного  движения.

- Какие дорожные знаки знаете?

1. В красном треугольнике

    Знаки осторожные, 

    Они предупреждают,

    К вниманью призывают.

2. Запрещают знаки

    Разное движение: обгоны, поворот -

    И в красные кружочки

    Обводит их народ.

3. А ещё есть знаки - добрые друзья: 

    Укажут направления вашего движения,

    Где поесть, заправиться, поспать, 

    И как в деревню к бабушке попасть.

- Отгадайте загадки.

1. Я  вежливый и строгий,

Знаменит я  на  весь  мир.

Я  на  улице  широкой

Самый  главный командир.  (Светофор)

2. Это знак такого рода-

Он  на  страже  пешехода.

Переходим с  куклой  вместе

Мы  дорогу  в  этом  месте. (Переход)

3. В два ряда дома стоят –

Десять, двадцать, сто подряд – 
И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица) 

4. Не живая, а ведёт,

Неподвижна, а идёт. (Дорога) 

5. С горки вниз на нем лечу,

А назад его тащу.

Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса,

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

6. Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (Мотоцикл)

IV. Физкультминутка. 
Дорога не тропинка, дорога не канава. 
Сперва смотри налево,  
Потом смотри направо. 
Ты налево повернись, 
Другу рядом улыбнись, 
Топни правою ногой: раз – два – три. 
Покачай головой: раз – два – три. 
Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три. 

V. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!». 
- В городе много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, а транспорт на дороге. Если те и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу. 
Давайте поиграем с вами в такую игру: «Будь внимателен на дороге». Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно, случайно. 

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? 
(Учащиеся молчат). 
Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора? 
(Учащиеся молчат). 
Знает кто, что свет зелёный означает: путь открыт? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
А что жёлтый свет всегда нам о вниманье говорит? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
Кто, пусть честно говорит, на трамвае не висит? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? 
(Это я, это я, это все мои друзья!) 
Кто торопится, бежит перед знаком «Путь закрыт!»? 
(Учащиеся молчат).

 
- Молодцы! Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как на уроке. 

VI. Закрепление. 

- А теперь отгадайте кроссворд.

1. Как называется часть загородной дороги?
2. Как называют место, где ожидают транспорт?
3. Не похож я на коня, но седло есть у меня – спицы есть – они, признаться, для вязанья не годятся.
4. Как называется участник дорожного движения, идущий по тротуару?
5. Опоясал каменный ремень сотни городов и деревень.
6. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?
7. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы?
8. На самом перекрестке висит колдун трехглазый, но никогда не смотрит тремя глазами сразу.
9. Шагаешь – впереди лежит, оглянешься – домой бежит.

- Какое ключевое слово получилось?  (инспектор)

- Кто это?

VII. Итог урока. 

- Вам понравился урок? 
- Что понравилось больше всего? 

VIII. Рефлексия. 
- Выберите один из трёх глазков светофора и покажите нам своё настроение и то, как вы сегодня усвоили ПДД.