Индивидуальный план самообразования воспитателя ГПД
рабочая программа на тему

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

2.Систематически выписывать журнал «Начальная школа ».

3.Вести каталог статей из этих журналов.

4. Повышать квалификацию на курсах для начальных классов

регулярно

регулярно

регулярно

регулярно

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по начальным

классам.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения .

3. Принимать активное участие в работе школьного МО учителей начальных классов.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, на семинарах директоров  и завучей школ.

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

регулярно

регулярно

регулярно

ежегодно

регулярно

регулярно

регулярно

регулярно

по плану МО

ежегодно

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по предмету, педагогике и психологии.

3. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

регулярно

регулярно

по плану МО

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

Практический

        1.Внедрение опыта

работы.

 2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

№

Мероприятие

Сроки

1.

Выбор темы , её теоретическое  изучение ,

изучение теоретического опыта.

Сентябрь

2.

Использование теоретических знаний на

практике.

Постоянно

3.

Работа с выходом на положительные

результаты: открытые уроки , мероприятия ,

подготовка разработок.

В течение учебного года

4.

Методическая работа в рамках творческих

групп , методического объединения

По плану деятельности

МО школы

5.

Ведение «Портфолио» в течение 5 лет

6.

Изучив теоретические особенности ,

педагогические технологии на современном

этапе по теме самообразования , продолжить работу по системному анализу

и самоанализу своей педагогической деятельности по теме самообразования.

Постоянно

7.

Оформление наработанных материалов в

соответствии с требованиями к заявленной

категории

8.

Обобщение опыта по системе на школьном

уровне

9.

Обзор материалов об используемой технологии по теме самообразования.

Подборка материалов анализа учебно-

методической работы , анализ и самоанализ

уроков и внеклассных мероприятий.

Постоянно

10.

Использование современных технологий

для повышения эффективности школьного

обучения.

Постоянно

11.

Работа над содержанием выступления

(творческий отчёт на тему ) на тему :

«Развитие связной речи учащихся в добуквенный и букварный периоды».

Оформление плана выступления или текста

целиком.