Самоанализ работы кружка «Эрудит»
статья (4 класс) на тему

Самоанализ работы кружка «Эрудит» за 2015- 2016 учебный год

в 4 А классе.

Преподаватель: Галимова Н.Ф.

Занятия кружка проводились 1 раз в неделю, всего- 34 часа.

Основной  целью  программы «Эрудит» – была подготовка учащихся 4 А класса к участию в предметных и метапредметных интеллектуальных играх: олимпиадах, конкурсах, марафонах.

Данная цель достигалась  через решение следующих задач:

        - развитие  у учащихся умения анализировать;

- развитие  интуиции и комбинаторных способностей;

- создание условий для применения полученных знаний в нестандартных ситуациях.

Направленность образовательной программы – общеинтеллектуальная.

Выявление, поддержка, развитие и социализация одарённых детей становится одной из приоритетных задач современного образования.

        Занятия в кружке помогли учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал.

Наиболее эффективным средством развития, выявления способностей и интересов учащихся являются предметные олимпиады.

Олимпиада в начальный период обучения занимает важное место в развитии детей. Именно в это время происходят первые самостоятельные открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и как будто незначительные, но в них – ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности действуют на ребёнка развивающе, стимулируют интерес к наукам.

         Педагогический анализ результатов тестирования, опросов, выполнения учащимися заданий, участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах,  решения задач поискового характера, активности обучающихся на занятиях показали высокие результаты.

Результаты работы:

Очные олимпиады.

 - Призер муниципального этапа предметной олимпиады школьников по русскому языку – Борох  Д.

-Призер муниципального этапа предметной олимпиады школьников по окружающему миру  – Борох  Д.

-Победитель муниципального этапа предметной олимпиады школьников по английскому языку- Ямков Н.

-Призер  республиканской  предметной олимпиады школьников по чтению- Борох Д.

-Победитель республиканской  предметной олимпиады школьников по чтению- Петров С.

-Призер  республиканской  предметной олимпиады школьников по чтению – Кудакаева Гузель

-Победитель республиканской  предметной олимпиады школьников по чтению- Саренова Айгуль.

В интерактивной  игре «Осенний калейдоскоп» среди всех четвертых классов ученики 4А класса заняли 1 место.

Интеллектуальная игра « Что ? Где? Когда?» способствовала  развитию коммуникативного общения; воспитанию  коллективизма, сплоченности, стремлению преодолевать трудности, формированию дружного коллектива, умению работать в команде. Дети показали свои  познавательные, коммуникативные, личностные , регулятивные УУД.

Все учащиеся принимали участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

Они награждены дипломами, грамотами, сертификатами.