Внеурочная деятельность. Рабочая программа 2 класс "Здравствуй, праздник !"
рабочая программа (2 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 169 с углубленным изучением английского языка
Центрального района Санкт-Петербурга
191024, Санкт-Петербург, ул. Харьковская д.13 тел./факс (812) 417 32 50 e-mail: sch169@center-edu.spb.ru
ОКПО 23061613 ОКОГУ 23010 ИНН/КПП 7825441231/782501001

ПРИНЯТА                                                          «УТВЕРЖДАЮ».

Педагогическим советом ОУ                                Директор ГБОУ СОШ № 169

от 28.08.2015  № 1                                       _______М.А. Калашникова
                          Приказ №151-о  от 31.08.2015

Рабочая программа

Учебный предмет: здравствуй, праздник

Класс:  2 «А»

Учитель – составитель: Михайлова Т. Г.

Учебный год: 2015 - 2016

СОГЛАСОВАНА

наметодическом объединении

Протокол № 1 от 27.08.2015

Председатель МО   ______М.Р.Гринштейн

Заместитель директора по УВР _______С.А.Ильина

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Сегодня уже не надо доказывать, что существует особый тип результатов образования, связанный с социализацией учащихся. Однако задачу социализации можно трактовать по-разному. Наиболее принципиальное различие связано с пониманием социализации либо как адаптации к существующим социальным условиям, либо как обеспечения возможности эффективной преобразующей деятельности в условиях меняющегося социума.

Основным содержанием второго понимания социализации является перевод ребёнка в позицию активного члена гражданского общества, способного самоопределяться на основе ценностей, вырабатывать собственные понимание и цели, разрабатывать проекты преобразования общества и отдельных его институтов, реализовывать данные проекты. Иными словами, речь идёт о формировании юного субъекта социального творчества.

Социальное творчество – высшая форма социальной деятельности; созидательный процесс, направленный на преобразование и создание качественно новых форм социальных отношения и общественного бытия.

Социальное творчество школьников – это добровольное посильное участие детей в улучшении, совершенствовании общественных отношений, преобразовании ситуации, складывающейся в окружающем их социуме. Такая деятельность всегда сопряжена с личной инициативой школьника, поиском им нестандартных решений, риском выбора, персональной ответственностью перед группой сверстников, педагогом, общественностью.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Личностный рост школьника-переход с обывательского на гражданский уровень социального знания ,развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям.

Формирование желания, жить в соответствии с принятыми им ценностями.

ПРОГНАЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Результаты второго уровня – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знание, труд, культура)  целостного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения этого уровня особое значение имеет форма коллективно-творческого дела. (К.Т.Д.)

Ценностное отношение к России, к своей малой Родине, к русскому и родному языку, народным традициям, к старшему поколению.

Представление о моральных нормах и правилах нравственного поведения между поколениями, носителями разных убеждений.

Элементарные представления о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга.

Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими или младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нормами.

Ценностное отношение к труду, человеку труда, к трудовым достижениям России и человечеству.

Первоначальный опыт участия в природоохранительной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
Во 2 «А» классе 30 учащихся: 14 учащихся с высоким уровнем мотивации, 16 учащихся имеют логопедические нарушения письменной речи.
Особое внимание при планировании следует уделять развитию навыков коммуникации, построению монологического высказывания, развитию произвольного внимания как наиболее проблемными УУД для данного класса.

По программе на предмет «Здравствуй, праздник» запланировано 34 часа, по календарному плану-графику в 2015/16 учебном году – 31 час.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1  День знаний. Мастерская добрых дел. Открытки, поделки для первоклассников.

Цель проведения Мастерской добрых дел – праздничные поздравления для первоклассников. Вручение сувениров, сделанных своими руками.

2-3  Мастерская добрых дел. Открытки к юбилею книги Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»

Цель проведения Мастерской добрых дел – дать представление о роли книги в детской литературе, познакомить с историей её создания. Создание классного альбома открыток.

4  Международный день пожилых людей.

Цель проведения Дня пожилых людей — привлечение внимания общественности к проблемам людей пожилого возраста; повышение степени информирования общественности об индивидуальных и социальных потребностях пожилых людей, их вкладе в развитие общества, необходимости изменения отношения к пожилым людям; обеспечения людям пожилого возраста независимости, участия в жизни общества, необходимого ухода, условий для реализации внутреннего потенциала и поддержания их достоинства.

Подготовка и рассылка праздничных открыток для пожилых людей.

5-6  Школа наш дом – мы хозяева в нём.

Цель проведения – проект – «Школа будущего». Конструирование здания школы, проведение соцопросов сверстников, школьные предметы, составление расписания и школьных правил, приглашение учителей для работы в школе будущего. Защита проекта.

7-8  День народного единства.

Цель проведения – в федеральном законе « О днях воинской славы России» в память об освобождении Москвы народным ополчением от польских интервентов в 1612 году был установлен новый государственный праздник-День народного единства.

Игры-развлечения народов России с младшими школьниками.

9-10 День матери.

Цель проведения – формировать у школьников представление о своей родословной на основе генеалогического древа. К.Т.Д. «Я. ты, он, она – вместе дружная семья».

Стихи, песни,  изготовление сувениров. И. К.Д.  просмотр слайдов о матерях мира.

11-12  Международный день толерантности.

Цель проведения – Санкт – Петербург – город, вобравший в себя традиции разных стран, народов и культур. Ведущая идея – осознание ценности человеческой жизни, нетерпимое отношение к любому проявлению насилия, осознание равных прав на жизнь людей разных национальностей. Вероисповеданий.

Народные игры, викторины по произведениям писателей народов мира.

13-15  Мастерская Деда Мороза.

Цель проведения – социальная акция «За окошком Рождество».

Изготовление подарков к Новому Году родителям, учителям, воспитанникам детских садов, друг другу.

16-17 Проект «Здравствуй, Родина моя»

Цель проведения – народные игры, викторины, выступление для родителей по произведениям устного народного творчества.

18-19  Дети Блокадного города. «Чтобы помнили…»

Цель проведения – дать возможность взглянуть на события военных лет глазами детей  - жителей блокадного Ленинграда, создать условия для формирования чувства личного сопереживания жителям блокадного города.

Просмотр видеофрагмента, встреча с жителями блокадного Ленинграда. Минута памяти «900 дней 900 ночей».

20-21  День защитника Отечества.

Цель проведения – дать представление об этническом многообразии Российской армии, о вкладе воинов разных национальностей в дело защиты нашей общей Родины. « Дети центрального района - морякам  Кронштадта». Изготовление поздравительных открыток.

22-23  Международный женский день.

Цель проведения – дать представление о том, что все народы мира объединяют общие понятия, такие как материнство. К.Т.Д. составление фотовыставки «Мама – первое слово». Поздравительные открытки для мам , бабушек.

24-26  Международный день детской книги.

Цель проведения – дать представление о роли книги в мировой культуре, познакомить с историей её создания. Познакомить учеников с различными видами книг.

Книжкина-больница- совместно с младшими школьниками починка книжек.

 Участие в общешкольном проекте - Сбор макулатуры.

27-28  1 Мая – Праздник весны и труда.

Цель проведения – познакомить с историей и традициями  праздника. 1 Мая – международный  день солидарности трудящихся. Изготовление поздравительных открыток

29-30  День Победы.

Цель проведения – познакомить с историей символов победы, расширить и обогатить представления учащихся о формах сохранения памяти о Великой Отечественной Войне.

Участие в акции «Георгиевская ленточка. Я помню! Я горжусь!», поздравление ветеранов.

31  День рождения города.

Цель проведения – дать представление о том, что облик Санкт – Петербурга формируется на протяжении трёх столетий. В городском пространстве естественно и органично сочетаются, дополняя и обогащая друг друга, «следы» разных культур.

Путешествие по городу.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Список литературы:

1. Колпакова Н.П. Под ласковым солнцем: Сказки, песни, предания, загадки, пословицы народов СССР: Сб. фольклора. – Л.: Дет.лит., 1980.
2. Многонациональный:. Религии. Народы/ Авт.кол.: Н.В. Бессонов и др. – СПб.: Искусство – СПб., 2002.
3. Энциклопедия русских обычаев /Авт.-сост. Н.А. Юдина. – М.: Вече. 2000
4. Календарь дат и событий, 2011: Изд. С 1966г./ИТАР – ТАСС . – М., 2010.
5. Народы России: Энциклопедия / Гл.ред. В.А. Тишков. – М.: Большая Рос.энцикл., 1994.
6. Хочу всё знать. Праздники: Детск.энцикл. / Е. Чекулаева; Худ. Н. Рызванова. – М.: АСТ.-2001.
7. Этнокалендарь Санкт – Петербурга, 2014. ЗАО «ФРЕГАТ».