Календарно- тематическое планированиек программе" Азбука нравственности"(курс по внеурочной деятельности в 5 кадетском классе)
календарно-тематическое планирование (4 класс) по теме

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема занятия

Кол-во

часов

Элементы содержания программы

Требования к уровню подготовленности учащихся

Дата проведения

план

факт

1

Вводное занятие

(1ч)

Давайте познакомимся.

1

Знакомство с планом работы на год. Игра-тест «Какой я?»

2

Источники нравственности

(2 ч)

Источники нравственности

2

Иметь представление о нравственности о общечеловеческих ценностях

3

Понятие нравственности

Общечеловеческие ценности.

4

Воспитай в себе человека

(7ч)

Моральные качества личности.

1

Общее понятие морали

Иметь представление о морали.

Уметь различать понятия  благодарность и благородство, анализировать нравственные качества

5

 Благодарность и благородство.

1

 Благодарность как выражение внутреннего благородства Круглый стол «За что я благодарен людям (родителям, друзьям...)-

6

 Значение доброты в жизни человека.

1

Знакомство с

золотым правилом морали: «поступай по отношению к другому так, как бы хотел, чтобы другой поступил по отношению к тебе».

7

 Доброе слово и его цена.

1

8

  А.В.Суворов - пример самовоспитания

1

Знакомство с биографией А.В. Суворова.

9

  Нравственные качества любимых героев

1

Анализ качеств любимых литературных героев.

10

Дневник как средство самовоспитания и самоконтроля.

1

Примеры дневников бесполезных и важных для развития личности. Знакомство с дневниками великих людей . .

11

История этикета

(5ч)

Причины возникновения этикетных правил.

1

 Причины возникновения этикетных правил

Знать основы бытового этикета

12

История европейского этикета .

1

Кодекс рыцарской чести. Придворный этикет.

13

Появление и развитие этикета в России.  

1

История этикета на Руси.    

14

Этикет во времена Петра1

1

Введение светских манер Петром I.  

15

Этикет бытовой.

1

Тестирование «Какой я дома?» . Значение этикета в жизни человека. Этикетные ситуации.      

16

Этикет кадетского класса

(6ч)

 Кадетские корпуса в России. История кадетства в России

1

  Кадетские корпуса в России.

 Знать заповеди

товарищества. Кодекс кадетской чести.

 Общие

правила этикета для кадетских корпусов

17

История кадетства в России

1

Заповеди

товарищества. Кодекс кадетской чести.

18-19

  Положения этикета.

2

 Общие

правила этикета для кадетских корпусов

20-21

  Практическое занятие

2

Разыгрывание ситуаций.

22

Речевой этикет

(6ч)

 Этика и этикет

1

Понятия «этика», «этикет».

Знать основы речевого этикета и  уметь правильно употреблять в речи слова приветствия, прощания, благодарности и.т.д.

Знать речевые формулы корректного поведения в споре.

23

  Правила знакомства, представления  и обращения

1

Знакомство с правилами знакомства, представления и обращения. Разыгрывание ситуаций.

24-25

Правила приветствия и прощания.

2

Знакомство с правилами приветствия и прощания. Моделирование ситуаций.

26-27

Искусство спора

2

Понятие«спор», «дискуссия», «диспут».     Обсуждение памятки по ведению спора. Обращение к тексту (отрывок из книги М.Твена. Речевые формулы корректного поведения в споре.

28  

Культура внешнего вида

(7ч)

Мода и стиль

1

Понятия «мода» и «стиль».

Разграничивать понятия «мода» и «стиль».

Уметь соблюдать этикет в одежде.

Знать правила ношения кадетской формы.

29-30

Этикет в одежде

2

31-32

Кадетская форма

2

Правила ношения кадетской формы

33-34

Правильная осанка и походка

2