План воспитательной работы.
материал (3 класс) на тему
План воспитательной работы в 3 классе на 2015-2016 учебный год.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vr_3_kl_2015-16.docx | 42.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Характеристика классного коллектива
В 3 «А» классе 22 обучающихся: девочек – 13, мальчиков – 9. Дети близки по возрасту. Все обучающиеся обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Основная масса детей (20 человек) получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей.
Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны, вспыльчивы. Девочки любят подвижные игры, спортивные соревнования. Мальчики предпочитают бессмысленную беготню по коридору, что часто приводит ушибам. В классе есть группа детей, которые активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы ( Озерова Е., Хижнякова Я., Пашкина К., Белякова В., Романова А., Кан А,.Воробьев А. и др.) Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.
Всеобщим уважением и авторитетом пользуются Белякова В., Кухоцкая Е., Бородаев Н., Боброва В., Ильюк В., Малеева Т., Рукина Т. Среди детского коллектива можно выделить группы детей, которые дружат между собой как в школе, так и за ее пределами. Можно отметить, что многие дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, ответственно относятся к дежурству по классу. Но есть в классе дети, которые отрицательно влияют на климат класса (Владимиров А, Фролов М., Ляхович И.) Основная масса детей посещает внешкольные учреждения: музыкальную и художественную школу, кружки, спортивные секции.
В обучении, при получении знаний, желании и умении учиться, они различны. Сами желают учиться и это им нравится – 14 человек. Но есть и такие дети, которых заставляют родители. Для повышения интереса к обучению у этих детей необходимо продумать индивидуальные приемы в воспитательно-образовательной работе. Не все обучающиеся работоспособны на уроке, не у всех высокий темп работы. Успеваемость в классе – 100%, качество знаний – 60– 70%. Отличников – 4 (Белякова В., Романова А, Воробьев А., Кухоцкая Е.) хорошистов – 10. Двое из перечисленных отличников награждены грамотами за отличную учебу (Белякова В., Кухоцкая Е.). Могут учиться лучше: Рукина Т., Рысикова Т., Ляхович И. Слабо успевают: Владимиров А, Фролов М., Ломакин И. Они не могут самостоятельно организовать свою учебную работу, им постоянно требуется помощь учителя, родителей или одноклассников.
Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности. Гиперактивные Ваня Л., Максим Ф, Антон В.; непоседы Артем Д., Артем В.; спокойны и нерешительны Алена Т., Алискант А., Игнат Л. Возникают в классе и проблемные ситуации: кражи, ссоры, драки. Игнат Л. не может найти друзей среди мальчиков, ведет себя обособленно, замкнут. Антон В.постоянно забывает записывать домашнее задание в дневник, не готовится к урокам дома; родители его не контролируют.
Учебный процесс и воспитательную работу в классе на 2015-16 уч.год нужно планировать с учетом возрастных и психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше.
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за 2014 – 2015 учебный год
Воспитательная работа была направлена на формирование у обучающихся сознательного отношения к учебе, нравственно – этических качеств личности через взаимодействие семьи и школы.
Для выполнения этой цели проведены мероприятия, которые способствовали воспитанию нравственно–этических качеств личности. Темы классных часов были запланированы по основным направлениям нравственного, патриотического, эстетического просвещения обучающихся /«Моя малая родина», «Как сделать сон полезным», «Друзья Вода и Мыло», «Ордена и медали ВОВ», «Семья – начало всех начал»/ .
Формированию нравственных качеств личности способствовали коллективные подвижные игры на свежем воздухе (игры народов мира, спортивные игры), соревнования творческих групп при проведении викторин, работа в мастерской «Деда Мороза», посещение цирка и театральных постановок, и конечно совместная работа по благоустройству класса.
Экскурсии в природу, разучивание песен, стихотворений и сценок; оформление и выпуск праздничных стенгазет, составление композиций из природного материала воспитывало у детей эстетические качества.
На классном часе «Кем быть?» дети познакомились с профессиями в нашей стране и профессиональной деятельностью своих родителей. Классные часы «Моя малая родина», «Ордена и медали ВОВ» были организованы для воспитания чувства патриотизма. К 23 февраля команда класса участвовала в спортивных соревнованиях, где заняла 2 место.
С целью эстетического воспитания проведены экскурсии в природу. На уроках и во внеурочное время дети проводили исследовательскую работу, защищали свои проекты. В классе продолжилась традиция поздравлять одноклассников с Днем рождения.
Обучающиеся приняли участие в дистанционных конкурсах, где заняли призовые места.
Большую помощь в организации учебно-воспитательной работы с классным коллективом играют родители учеников. Они активно посещают собрания. Проведение педагогических лекториев позволило рассмотреть такие вопросы, как «Отметка за старание», «Проектная деятельность», «Компьютер-благо или зло». На родительских собраниях были прочитаны не только лекции, но и шло обсуждение рассматриваемого вопроса. Родители помогают в проведении генеральных уборок в классе, ремонте класса. Родительский комитет помогает в организации внеклассных мероприятий, поздравлений детей.
В будущем учебном году хочется больше привлекать обучающихся к участию в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях; вовлечь как можно больше детей в кружки и секции для формирования активной социальной позиции. Итак, я проанализировала воспитательную работу за прошедший учебный год. Воспитать положительные качества личности невозможно за один год, нужно время. Кому–то, чтобы стать добрым и отзывчивым, честным и справедливым, скромным и любящим Родину нужно сделать один шаг, а кому–то придется преодолеть долгий путь. В 3 классе продолжу работу в этом направлении.
Годовой план работы по направлениям
Классные часы
№ | Тема | Задачи | Сроки |
1 | «Спешите делать добро» | Развивать и воспитывать нравственные качества личности | 11.09 |
2 | «Здоровая пища для всей семьи» | Развитие и воспитание стремления к здоровому образу жизни | 30.10 |
3 | День матери «Потолкуем о маме» | Формировать уважение к членам своей семьи; воспитывать семьянина, любящего своих родителей | 20.11 |
4 | «Права и обязанности» | Развивать гражданственность и национальное самосознание | 27.11 |
5 | Семь наших «Я». Научись смотреть на себя со стороны | Развитие стремления к осознанию своего «Я»; | 5.02 |
6 | «Кем быть?» | Формирование у обучающихся знаний о трудовых ценностях | 29.04 |
Общешкольные и классные мероприятия
№ | Название | Тема | Задачи | Сроки |
Торжественная линейка Урок знаний | Праздник первого звонка «День занимательных уроков» | Прививать любовь к знаниям, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия | 1.09 | |
Викторина по ПДД | «Соблюдение ПДД- залог безопасности пешеходов» | Воспитывать потребность в изучении ПДД. | 4.09 | |
Классный час | «Спешите делать добро» | Развивать и воспитывать нравственные качества личности | 11.09 | |
Деловая игра | «Как дарить подарки» | Формировать основные понятия и нормы поведения | 25.09 | |
Классное собрание | «Самоуправление в классе» | Формировать у обучающихся потребности создать условия для развития способностей и интересов членов ученического коллектива | Сентябрь | |
Конкурс | Рисунки, посвященные пожарной безопасности | Показать роль огня в жизни человека; выяснить причины, приводящие к возникновению пожара; познакомить с правилами пожарной безопасности. | 18.09 | |
Беседа | «Удивительное рядом» | Формирование знаний обучающихся об экологических ценностях | 2.10 | |
Беседа по ППД | «Как вести себя на улице» | Познакомить с правилами поведения на улице | 23.10 | |
Беседа | «Что может носовой платок?» | Воспитывать аккуратность, опрятность | 16.10 | |
Экскурсия | Ориентирование на местности | Учить правильному ориентированию по карте и компасу. | 9.10 | |
Классный час | «Здоровая пища для всей семьи» | Развитие и воспитание стремления к здоровому образу жизни | 30.10 | |
Час головоломок | Словесные головоломки | Развивать мышление, любознательность | 13.11 | |
Классный час | День матери «Потолкуем о маме» | Формировать уважение к членам своей семьи; воспитывать семьянина, любящего своих родителей | 20.11 | |
Неделя начальных классов | Развивать творческий потенциал детей. | Первое полугодие | ||
Классный час | «Права и обязанности» | Развивать гражданственность и национальное самосознание | 27.11 | |
Инструктаж | «Техника безопасности на уроках труда» | Воспитывать потребность в правильном поведении. | 4.12 | |
Проект-исследование | Матрешка | Воспитывать эстетические качества в ребенке | 11.12 | |
Инструктаж | Правила поведения в общеучебном кабинете и на лестнице | Воспитывать потребность в правильном поведении | 18.12 | |
Творческая мастерская | Игрушки на Новогоднюю елку | Воспитывать трудолюбие | 25.12 | |
Трудовой десант | Уборка классной комнаты | В течение года | ||
Беседа | «Будь осторожен при встрече с незнакомцем» | Формирование знаний основ безопасности жизнедеятельности | 15.01 | |
Интеллектуальная игра | «За страницами школьных учебников» | Активизировать познавательную деятельность младших школьников;формировать коммуникативные умения школьников; воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи. | 22.01 | |
Просмотр учебного фильма | «Приемы оказания помощи, терпящим бедствие на воде, на льду в зимний период» | Формирование знаний основ безопасности жизнедеятельности | 29.01 | |
Классный час | Семь наших «Я». Научись смотреть на себя со стороны | Развитие стремления к осознанию своего «Я»; | 5.02 | |
Беседа по ПДД /Практическое занятие/ | Переход улиц и дорог. | Воспитывать потребность в изучении ПДД. | 12.02 | |
Конкурс для мальчиков | «А ну-ка, мальчики!» | Воспитывать патриотизм. | 19.02 | |
Обзор книг | Рассказы о труде | Воспитывать трудолюбие, любовь к чтению; потребность в чтении. | 26.02 | |
Выставка рисунков | «Портрет моей мамы» | Воспитывать любовь к маме, заботу о ней. | 4.03 | |
Конкурс | Конкурс проектов | Развивать творческий потенциал детей.Расширять кругозор детей. | 11.03 | |
Тренировки | Объектовые тренировки на случай пожара | Формирование знаний о физических ценностях человека, основ безопасности жизнедеятельности | В течение года | |
Беседа, рассказы детей | Собака – друг человека. | Воспитывать заботу о братьях наших меньших. | 1.04 | |
Беседа по ПДД | Тормозной путь транспорта. | Воспитывать потребность в изучении ПДД. | 8.04 | |
Беседа | «Как вести себя, когда что – то болит» | Воспитание ценностного отношения к физическому здоровью | 15.04 | |
Игра | «В стране мульти-пульти» | Развивать смекалку, любознательность | 22.04 | |
Классный час | «Кем быть?» | Формирование у обучающихся знаний о трудовых ценностях | 29.04 | |
Конкурс | Конкурс стихотворений , посвященных Дню Великой Победы | Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей | 6.05 | |
Беседа по ПДД | «Нерегулируемый перекресток нашего района» | Воспитывать потребность в изучении ПДД. | 13.05 | |
Классный час | «Я и моя семья» | Расширение представлений детей о семье как общечеловеческой ценности; формирование позитивных навыков взаимоотношений в семье; воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. | 20.05 | |
Творческая мастерская | «Книжкина больница» | Воспитывать бережное отношение к книге | Май | |
Торжественная линейка | Развивать творчество, артистизм детей. | Май |
Общешкольные и классные родительские собрания.
Листок учета посещаемостиродительских собраний.
№ | ФИО родителей | Даты проведения родительских собраний | |||||
2.09 | .11 | .01 | .04 | ||||
1 | АлискантоваАйшатТалгатовна | + | |||||
2 | Белякова Галина Анатольевна | + | |||||
3 | Боброва Марина Николаевна | + | |||||
4 | Бородаева Елена Владимировна | + | |||||
5 | Владимирова Наталья Александровна | ||||||
6 | Воробьева Елена Николаевна | + | |||||
7 | Димитрова Марина Геннадиевна | + | |||||
8 | Емельяненко Ирина Анатольевна | + | |||||
9 | Коваленко Ирина Викторовна | + | |||||
10 | Васюкова Ольга Петровна | + | |||||
11 | Кухоцкая Надежда Михайловна | + | |||||
12 | Ломакина Людмила Александровна | + | |||||
13 | Будянская Светлана Юрьевна | + | |||||
14 | Озерова Марина Львовна | + | |||||
15 | Пашкина Елена Геннадьевна | + | |||||
16 | Романова Алена Валериевна | + | |||||
17 | Рукина Оксана Геннадьевна | ||||||
18 | Рысикова Ксения Вячеславовна | ||||||
19 | Тяпина Таисия Анатольевна | + | |||||
20 | Фролова Анастасия Сергеевна | + | |||||
21 | Хижнякова Екатерина Олеговна | + | |||||
22 | Ляхович Жанна Сергеевна | + | |||||
Тематика родительского лектория
1 | «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому» |
2 | «Кнуты и пряники » семейного воспитания. |
3 | «Дети и деньги» |
4 |
Мероприятия по профилактике правонарушений обучающихся, охрана жизни и здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни.
1 | Беседа «Как вести себя на улице» |
2 | Классный час «Здоровая пища для всей семьи» |
3 | Объектовые тренировки на случай пожара. |
4 | Инструктаж «Техника безопасности на уроках труда» |
5 | Беседа «Будь осторожен при встрече с незнакомцем» |
6 | Инструктаж «Правила поведения в общеучебном кабинете и на лестнице» |
7 | Беседа «Будь осторожен при встрече с незнакомцем» |
8 | Просмотр учебного фильма «Приемы оказания помощи, терпящим бедствие на воде, на льду в зимний период» |
9 | Беседа «Как вести себя, когда что – то болит» |
Программа изучения ПДД обучающимися
1 | Викторина «Соблюдение ПДД- залог безопасности пешеходов» |
2 | Беседа «Как вести себя на улице» |
3 | Практическое занятие«Переход улиц и дорог» |
4 | Беседа «Тормозной путь транспорта» |
5 | Беседа «Нерегулируемый перекресток нашего района» |
Программа изучения правил пожарной безопасности обучающимися
1 | Конкурс рисунков, посвященных пожарной безопасности |
2 | Объектовые тренировки на случай пожара |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы в 1 классе
План воспитательной работы для 1 класса, содержащий основные внутриклассные мероприятия их цели и задачи....
План воспитательной работы во 2-м классе
Интеграция образовательной, воспитывающей и развивающей деятельности....
Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс
План воспитательной работы в 3 классе на 20011-2012 учебный год ...
Программа воспитательной деятельности и план воспитательной работы в 4 классе
Программа воспитательной деятельности составлена на 4 года, и в данном случае завершает реализащию. Соответственно план воспитательной работы разработан для 4 класса....
План воспитательной работы по модулю "Работа с родителями"
План воспитательной работы по модулю "Работа с родителями". Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания...
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн...
План воспитательной работы для организации работы с учащимися 4 классов
План воспитательной работы для организации работы с учащимися 4 классов...