Планирование внеурочного курса "История Санкт-Петербурга"
календарно-тематическое планирование (4 класс) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №315

ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочному курсу

«Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края»

Класс 4 - А

2015-2016учебный год.

Учитель: Ильина Ю. В.

Санкт-Петербург

2015г               

Пояснительная записка

Ребенок, только начинающий свой жизненный путь, очень мало знает о том крае, где он живет. Но по мере расширения знаний у ребенка возникает все больше вопросов об окружающем его мире. Курс «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края»  поможет сформировать у обучающих представление о своей малой родине.        Современный мир очень динамичен и меняется он столь стремительно, что  заставляет современную педагогику пересматривать роль исследовательских методов обучения в практике массового образования. С началом XXI века становится все более очевидным, что умения и навыки исследовательского поиска в обязательном порядке необходимы каждому человеку. Именно это внутреннее стремление к познанию через исследование порождает исследовательское  поведение и создает условия для того, что психическое развитие ребенка изначально разворачивалось как процесс саморазвития. Поэтому применение исследовательской деятельности сейчас в процессе обучения актуально и своевременно. Исследование – один из способов познания окружающего мира ребенком, поэтому  программа внеурочных занятий включает в себя проектно - исследовательскую деятельность. В основное содержание    программы  занятий  включены -  проведение учащимися самостоятельных исследований и выполнение ими творческих проектов.

Основная цель программы:

обогащение знаний детей о родном крае.

Отсюда вытекают задачи:

• Заложить основы краеведческой  работы через развитие умений самостоятельных исследований и выполнений ими творческих проектов;
• Познакомить учащихся с развитием и объектами социальной, культурной и экономической жизнью своего края;
• Развивать умения наблюдать, анализировать, обобщать, характеризировать объекты окружающего мира;
• Воспитание любви к родному краю, бережного отношения к наследию наших предков.

Предполагаемые результаты реализации программы:

- повышение  учебной  мотивации,  познавательных  способностей;

- совершенствование познавательных потребностей;

- сохранение физического и психического здоровья школьников;

- сохранение индивидуальности ребенка;

-овладение обучающимися умениями и навыками самостоятельной работы, в том числе исследовательской;

- овладение обучающихся средствами информационных технологий на пользовательском уровне;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Формы контроля:

• собеседование по теме,
•  творческие работы учащихся,
• презентации,
• контрольный тест.

Литература:

Программа: «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края». Ермолаева Л.К. Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга. Концепция. Программы учебных курсов. СПб.: СМИО Пресс, 2015

Учебник: Ермолаева Л. К., Лебедева И. М., Захваткина И. 3., Шейко Н. Г. Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края. – СПб., СМИО Пресс, 2015

Количество часов: 1 час в неделю; всего 34 часа.

Календарно-тематическое планирование

Лист коррекции