Статья "Развитие читательского интереса ребёнка"
статья (1 класс) на тему

                                           Развитие читательского интереса ребёнка

                           « Чтение – это окошко, через которое дети  видят и познают мир  и самих себя».

                                                                                                                                                    В. Сухомлинский

    Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако педагоги и психологи отмечают тенденцию снижения интереса к чтению от младшего школьного возраста - к старшему. Кризис детского чтения проявляется не только в малой начитанности, но и в уменьшении  количества читающих детей. К сожалению, очень часто мы слышим жалобы от родителей, что ребёнок не хочет читать, его не заставить сесть за книгу. Главный вопрос, который беспокоит родителей: Как заставить ребенка полюбить книгу? И можно ли это сделать?

Одним из факторов, стимулирующих чтение детей, является читающая семья и соответствующая домашняя  книжная среда.

«Дом, в котором нет книг – подобен телу, лишенному души», - говорил  Цицерон.

Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы с ним был читающий родитель, а еще лучше – читающий вместе с ним родитель. Необходимо, чтобы ребенок видел, как родитель сам читает с удовольствием.  Этот пример может стать заразительным для него. Родительское чтение вслух обычно считается необходимым, когда ребенок еще не умеет читать сам. Когда же он – школьник, тогда родительское чтение для него считают излишним. Но это убеждение неверно. Самостоятельное чтение детей надо дополнять совместным чтением и в школьном возрасте. Сам процесс чтения можно сопровождать ненавязчивой  беседой. Разговаривайте с ребенком о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятным. Не уязвляйте его самолюбие, если даже он что-то понял не так, как бы вам хотелось. Очень хорошо, если привычка к семейному чтению станет ритуалом проведения каждодневного совместного досуга.

Подспорьем родительскому влиянию является совместное  с детьми посещение библиотеки и ее мероприятий, литературных музеев, мест, связанных с именем определенного писателя. Впечатления, полученные во время экскурсий, нередко побуждают детей ближе познакомиться с творчеством писателя.

Большое влияние на развитие читательского интереса оказывает выбор  книг для ребенка. Родителям и  школьникам, посещающим книжные магазины, следует обратить внимание на издания каталогов, буклетов и книжных закладок, содержащих аннотированные списки лучших  книжных поступлений последнего времени. Так же в большинстве нынешних учебников даются списки дополнительного чтения «Советуем прочитать». Особое место для детей младшего школьного возраста имеют книги познавательного характера, среди которых значительное место принадлежит исторической, природоведческой теме  и классике детской литературы. Сегодняшние школьники, привыкшие к зрительной информации, более, чем раньше, нуждаются в иллюстрированных изданиях с широко представленным видеорядом, поэтому выбирайте книги яркие по оформлению. Книги без картинок отторгают детей от чтения.

Есть дети, для которых книга – органическая часть их жизни. Опрос таких  детей показал, что книга для них, главным образом , источник знаний. «Читаю, чтобы больше знать»,-говорят дети. В них виден интеллект, эрудиция, культура, способность решать нестандартные задачи. К сожалению, таких  детей, кто не мыслит жизнь без чтения, с каждым годом становится все меньше. Для многих детей чтение -  тяжкая повинность. Они не осознают его не только как средство общекультурного  развития, но и как средство, гарантирующее учебные успехи по всем предметам.  Ведь чтение в школе связано не только с литературой. Оно является основой для изучения всех дисциплин, даже математики. Неправильно понятая задача ведет к неправильному решению. Вместе с тем, начитанность школьников определяет уровень межличностных отношений в классе, обуславливает духовный климат в школе и дома. Необходимо рассказывать детям о ценности чтения, показывать связь чтения с их успехами в учебе и в других делах. Приводить примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь  или жизнь других людей.

              « Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным, благодаря книге»  

                                                                                                                    Ричард Бах

                         Памятка для родителей по развитию читательских умений детей.

• Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.
• Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.
• Систематически читайте ребенку, это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
• Обсуждайте прочитанные произведения.
• Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
• Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
• Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства.
• Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку  авторов, оформляйте его личную библиотеку.
• Воспитывайте бережливое  отношение к книге.
• Дарите ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием  о родном доме, дорогих и близких людях.