план воспитательной работы
рабочая программа (2 класс) на тему

государственное казённое  общеобразовательное учреждение

Свердловской  области

«Сухоложская школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

УТВЕРЖДАЮ:

И.о директора  ГКОУ СО «Сухоложская школа»

________________ Н.В. Голоушкина

«____» ____________ 2015 г.

Принято на заседании МС

Протокол  № ______

от «_____»________ 2015 г

Программа

воспитательной работы

классного руководителя 2 класса

Кожемякиной  Вероники Саркисовны

на  2015 -2016 учебный год  

г. Сухой Лог

2015 г

Анализ   воспитательной работы

за  2014-2015 учебный год

Отчет классного руководителя _1___ класса

по воспитательной работе за 2014-2015 учебный год

Цель воспитательной работы с классом:

содействие развитию образованной, нравственной личности, способной к  самопознанию, саморазвитию и самовыражению.

Задачи: 

1.  Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
2.  Способствовать адаптации первоклассников к школьной жизни; начать работу по формированию ученического коллектива.
3.  Способствовать раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка.
4.  Способствовать физическому развитию учащихся, вырабатывать потребность в здоровом образе жизни;
5.  Воспитание речевой культуры, навыков культурного поведения

1. Кол - во обучающихся на начало года _13_   Кол - во обучающихся на конец года 13
2. Социальный паспорт класса

4. Проведено

5. Заняты в кружках, секциях

6. Работа с детьми «Группы риска».

7. За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

8. Уровень сплоченности коллектива («-») или («+»):

9. Анализ работы органов самоуправления класса(«-») или («+»):

10.   Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективность воспитательной

работы (Что из содержания воспитательных мероприятий было принято обучающимися наиболее охотно, в каких делах они участвовали с наибольшим удовольствием, в каких проявили себя активными организаторами, к каким остались равнодушными, пассивными. Почему? Степень реализации задач, поставленных классным руководителем.)

        В начале учебного года, мы с обучающимися класса продумали план мероприятий на учебный год, затем на заседании родительского комитета обсудили и подкорректировали план

мероприятий на учебный год. Данная работа способствовала тому, что каждый ребёнок почувствовал свою значимость в планировании внеклассной  деятельности на год.

Вся воспитательная работа в 2014-2015 учебном году велась по следующим направлениям:

- спортивно- оздоровительное

- общеинтеллектуальное

- духовно-нравственное

-   общекультурное

- социальное

Для решения поставленных задач  были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

     С обучающиеся в течение всего учебного года один раз в неделю проводились классные часы, где подводились итоги учебной недели, итоги участия в жизни класса, итоги дежурства по классу, по столовой.

Проводились тематические классные часы: «Твой школьный друг-портфель», «Мои права и обязанности», «Правила поведения за столом», «Будем добрее к братьям нашим меньшим», «Посвящение в первоклассники», «Моя первая книга – Азбука», «Я –гражданин хоть  и маленький», «Внешний вид-твоя визитная карточка», «Правила разговора по телефону», «Каша- пища наша», «Полезные свойства творога» - с привлечением мед. работника школы; «Помнят люди».

Совместно с родителями проводились мероприятия и писались проекты: «Путешествие в мир Знаний», «Праздник бабушек», «Новогодняя снежинка», «Нам вместе весело» - игровая конкурсная программа, «Папа, мама, я – дружная семья» - КВН, экскурсия  в зимний лес в период зимних каникул,  «Прощание с Азбукой», «Прощание с 1 классом», «Моя семья», «Семейные традиции», «Да! Имя и фамилия не пара пустяков», «Овощи и фрукты полезные продукты».

Дети подружились между собой. В классе заведена традиция поздравлять именинников с днём рождения: дети готовят  своими руками друг другу подарки. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только  в школе, но и за её пределами. Часто ребята переживают друг за друга, радуются успехам друг друга, подбадривают и помогают своим товарищам. К учёбе в школе большая часть детей  относятся позитивно.  

Дети  доброжелательно относятся друг к другу, к учителям и взрослым.

Ребята с интересом вместе подбирали материалы к проектам и защищали их перед классом. Проект «Да! Имя и фамилия не пара пустяков» двое детей защищали в рамках конкурса и были отмечены дипломами. Присутствующие ребята на следующий год захотели принять участие в защите проектов.

Обучающиеся 1 класса активно принимали участие в предметных месячниках и были отмечены грамотами и памятными призами. Также ребята принимали участие в муниципальных и областных конкурсах.

В классной комнате был создан классный уголок с рубриками «Актив класса», «График дежурства», «Классная жизнь», «Поздравляем!», «Наши достижения». К каждой предметной

декаде ребята и их родители помогают оформлять уголки по теме.

Старостой класса в 1 полугодии был - Красносвободцев Егор, помощником - Маленков Коля; во 2 полугодии староста- Корешков Серёжа, помощник- Ершов Миша. Все задания ребята выполняли с интересом, с желанием и активно оказывали помощь родители. В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе.

Многие ребята совместно с родителями участвовали в различных конкурсах

•  Ершов Миша, Нохрин Илья - общешкольное мероприятие КВН по пожарной безопасности
•  Бурцев Илья вместе с мамой принял участие в районном конкурсе «Вместе сможем всё» - награждены сертификатом;
•  1 класс принял участие в спортивном соревновании - отмечен грамотой «Самый задорный класс»
•  Корешков Серёжа, Маленков Коля приняли участие в областном конкурсе «Эму -Эрудит»- 1 место
•  Кустиков Влад, Красносвободцев Егор, Павлов Даниил, Ершов Миша- приняли участие во Всероссийском конкурсе «Сказочная математика»- отмечены сертификатами участников
•  1 класс принимал активное участие в предметных декадах в школе и отмечались грамотами и памятными призами.

В целом поставленные на учебный год задачи можно считать выполненными благодаря

совместно спланированной деятельности классного руководителя, воспитателя, специалистов(логопеда, дефектолога), работе с родителями, с которыми проводились тематические родительские собрания, регулярные консультации, индивидуальные беседы, совместные с детьми внеклассные мероприятия, классные часы, экскурсии.

В течение года было проведено 5 родительских собраний, консультации и профилактические беседы для родителей и обучающихся.

Родители активно участвовали в классных и общешкольных мероприятиях:

•  «Поздравляем бабушек»
•  «Вместе нам весело» - игровая программа
•  «Прощание с Азбукой»
•  Помощь в подготовке к конкурсам и защите проектов

•  участие в защите проекта ««Да! Имя и фамилия не пара пустяков» - Корешковы

В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.

Поставленные на учебный год задачи были реализованы через проведённые выше мероприятия, классные часы, родительские собрания, хотя в процессе работы были выявлены следующие проблемы:

•  не все дети могут самостоятельно организовывать свою учебную деятельность;
•  не всех ребят и родителей удалось вовлечь в активную внеклассную деятельность;
•  некоторые ребята не могут самостоятельно без контроля взрослых соблюдать правила личной гигиены и здорового образа жизни.

Исходя из анализа воспитательной работы за 2014-2015 учебный год и выявленных проблем в 2015 - 2016 уч. году ставлю следующие цель и задачи: Цель: формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Задачи:

1.  Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
2. Формирование классного коллектива, налаживания товарищеских отношений между детьми, создания в классе теплой, доброжелательной атмосферы.
3. Способствовать  раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка.
4. Воспитание речевой культуры, навыков культурного поведения;
5. Развитие стремления к здоровому образу жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

11. Свои предложения по составлению плана воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год (указать мероприятия).

Характеристика класса.

     Во 2 классе 13 учеников:  11 мальчиков и 2 девочки. Из них одна ученица, Котлякова Диана, прибыла в этом учебном году из школы № 2 города Сухой Лог.

      В полной семье воспитывается 10 детей,  в неполной семье три ребёнка. Воспитываются в многодетных семьях: Красносвободцев Е, Маленков К, Прошин В, Харитонова Н. Дети растут в семьях, в которых родители уделяют внимание и заботу своим детям. В семьях присутствуют взаимопонимание, уважение между взрослыми и детьми.  Дети в основном из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, воспитателем и специалистами школы,  интересуются успехами ребёнка.

       Родители посещают школу по приглашению классного руководителя и по собственной инициативе, выступают на родительских собраниях, проявляют интерес к занятиям и развлечениям детей, обращаются за консультацией, помогают в организации праздников и ремонте кабинета.

     Детский коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка.

     Дети в классе  добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: Кустиков В, Павлов Д.

     У многих ребят в классе тяжёлые нарушения речи. По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Корешков С, Ершов М, Маленков К. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Павлов Д, Кустиков В, Харитонова Н.

     Все учащиеся физически развиты. Освобождённых от занятий физической культурой нет. Но в классе есть  дети, которые часто заболевают: Маленков К, Камаев Н.  По внешнему виду в основном ребята опрятные, соблюдают личную

 гигиену, одеваются аккуратно.  В классе есть дети, требующие пристального внимания педагога по состоянию здоровья- Бурцев И

     Во внеурочное время все учащиеся класса принимают активное участие в классных, общешкольных, муниципальных и  областных мероприятиях. Дети посещают городскую библиотеку имени Гайдара, один ребёнок посещал спортивную школу.      

План

   воспитательной работы

на  2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

В человеке, которого мы воспитываем, должны сочетаться нравственная чистота, духовное богатство, физическое совершенство.

                В.А.Сухомлинский.

        Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания  человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире.

         В нашей школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья,  которым необходима помощь не только в процессе обучения, но и воспитания, и социализации ребёнка в обществе.

         Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе обучения и воспитания детей.

Программа воспитательной работы во 2 классе на 2015 - 2016 учебный год составлена на основе:

1. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
2.  Декларации прав и свобод человека;
3.  Конвенции о правах ребенка;
4. Закона РФ “Об образовании”, Федерального закона «Об Образовании в

РФ» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;

5.   Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
6.   Устава школы;
7.   Адаптированной  основной  общеобразовательной программы начального общего образования Сухоложской С(К)ОШ.

Цель воспитательной работы школы:

создание благоприятных условий, эффективно способствующих качественному образованию и развитию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

1. Продолжить работу по совершенствованию образовательной и мотивационной среды через реализацию в практической деятельности инновационных технологий, способствующих росту  индивидуальных  образовательных достижений обучающихся, профессиональной компетентности  и обеспечивающих качество образования в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, социальным заказом.
2. Совершенствовать деятельность педагогического коллектива школы по определению образовательного и коррекционно- развивающего маршрута ребёнка с целью его успешной социализации и адаптации.
3. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей через единое информационное пространство на основе защиты интересов детей и соблюдения их прав.
4. Повысить эффективность работы по формированию осознанного отношения детей к своему физическому и психическому здоровью.

    Исходя из анализа воспитательной работы за прошедший учебный год и выявленных проблем, в новом учебном году  главную цель формулирую так:

Цель: содействие развитию образованной, нравственной личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. 

Чтобы реализовать данную цель, необходимо решить следующие задачи:

1. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

2.Формирование классного коллектива, налаживания товарищеских отношений между детьми, создания в классе теплой, доброжелательной атмосферы.

3. Способствовать  раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка.
4. Воспитание речевой культуры, навыков культурного поведения;
5. Развитие стремления к здоровому образу жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

Решению поставленных задач способствует деятельность в следующих направлениях:

• духовно-нравственное  воспитание;
• спортивно-оздоровительное;
• общеинтеллектуальное;
• общекультурное;
• социальное

Цели и задачи направлений деятельности

В воспитательной работе с учащимися организую разнообразные виды деятельности:

1. Игровую
2. Познавательную  (которая расширяет кругозор школьников, приобщает их к чтению, развивает любознательность, формирует потребность в образовании, способствует интеллектуальному развитию и овладению научными знаниями)
3. Проблемно-ценностное общение  (направленной на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях)
4. Досугово-развлекательную  (осуществляемую как досуг школьников, когда их общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью их деятельности является общение с «другим человеком» как ценностью)
5. Художественное творчество (развивающее мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениями стимулирующий художественную самодеятельность школьника)
6. Социальное творчество (содействует социализации школьника, приобщает его к активному преобразованию действительности)

7. Трудовую  (направленную на создание, сохранение, приумножение материальных ценностей в виде самообслуживания, общественно полезного и производительного труда, сочетает бескорыстную и оплачиваемую работу и тем самым формирует уважительное отношение к материальным ценностям как средству существования человека)
8. Спортивно-оздоровительную (пропагандирует здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела)

Ожидаемый результат реализации программы:

1. Раскрытие  творческих способностей и талантов детей.
2. Приучение детей к труду, самооценка своего труда и овладение  навыками самообслуживания.
3. Участие во внеклассной деятельности класса и школы.
4. Укрепление связей семьи и школы.
5. Учащийся должен испытывать чувство ответственности за порученное дело  и научиться жить в коллективе.
6. Повышение уровня культуры учащихся.

10. Повышение уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом.

Подведение итогов реализации программы проводится путем:

• организации выставок работ учащихся;
• участия в конкурсах, соревнованиях школьного и муниципального уровня;
• организации КТД;
• открытых классных часов и открытых уроков.

План воспитательной работы

Работа с детьми «Группы риска».

Социальный паспорт класса

Мониторинг  достижений  обучающихся

(участие  в мероприятиях разного уровня)

Участие  обучающихся и родителей (совместно) в мероприятиях разного уровня

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальная работа с обучающимися

Основные мероприятия, направленные  на реализацию работы с родителями являются:

• собрания для родителей;
•   системное информирование родителей о поведении и результатах учебной деятельности их ребенка;
•   индивидуальные беседы с родителями с целью изучения условий и микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей детей и родителей;
•  оказание методической помощи классному родительскому комитету;
•  использование потенциала родителей в проведении совместных мероприятий (КТД, конкурсы, творческие выставки, классные часы,  и др.);
•  диагностика родителей (выявление уровня воспитанности учащихся, удовлетворенность родителей учебно-воспитательным процессом и др.)

ПЛАН СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ 2 класса
НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Кл. руководитель: Кожемякина В.С.

Воспитатель ГПД: Казанцева С.Н.

Цель работы – организация сотрудничества родителей и школы в деле обучения и воспитания на основе единой педагогической позиции.

Задачи:
• Включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность с детьми;
• Повышение педагогической культуры родителей, пополнение их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе;
• Организация здорового образа жизни в семье и школе;
• Совместная со школой организация социальной защиты детей;

Содержание работы:
• Ознакомление родителей с нормативными актами и документами в области образования;
• Совместные занятия с детьми (походы, экскурсии, коллективные творческие дела)
• Участие в работе совета школы и родительского комитета школы;
• Совместная оздоровительная работа семьи и школы (дни здоровья, спортивные мероприятия);

Формы работы:
• Родительские собрания (классные и общешкольные);
• Взаимодействие с родительским комитетом;
• Индивидуальные консультации и беседы;
• Организация совместной трудовой деятельности (оформление уголков, подготовка к праздникам и т.д.);
• Организация совместной познавательной деятельности (конкурсы, вн. мероприятия, викторины)
• Совместная организация досуга

Работа с родителями.

(2015 – 2016 учебный год)

Цель:

                 Вовлечение родителей  в процесс жизнедеятельности класса и школы

Задачи:

1. Содействие  сплочению единого коллектива учеников, родителей,  педагогов, объединённых общими целями и ответственностью,  действующего на демократических и гуманистических  принципах.
2. Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей, интеграция усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребёнка.

Родительские собрания

План проведения родительских собраний

Состав родительского комитета

Посещение родительских собраний

Индивидуальная работа с родителями

Протокол № ___

родительского собрания

от «____» ____________ 201_____ года.

Присутствовали: _______ человек.

Тема: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Повестка собрания: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель родительского комитета: ___________       /_______________________/

  Секретарь:                                               ___________       /_______________________

Общие сведения об обучающихся