Социальная активность учеников
проект (4 класс) на тему

 Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения, в решении проблем местного социума   

         Моя цель: создание  условий для приобретения учениками  опыта созидательной деятельности в окружающем социуме. Для этого расширяю  сферу социальной активности за пределы класса и школы. Ведущий метод – метод проектов. Организую социальное партнерство с учреждениями культуры.

  Активное участие в общешкольной жизни уже  включено в программу воспитательной работы. Актив класса сотрудничает со школьной вожатой.  Класс принимает участие во всех общешкольных делах, проектах, смотрах, спортивных состязаниях и акциях.   Часто занимает призовые места. 

 2013/2014 год -  участники кружка «Юного  журналиста» брали интервью у директора школы  Лабуренко Т.М. . В столовой сделали репортаж. Написали статью о школьной библиотеке. Делали репортаж о мероприятии по пожарной безопасности. Публиковал свои труды в школьной газете и сайте. Была встреча с журналистом  телевидения. (См. диск, папку 4) 2012/2015 год – ученики  участвовали  в акции: «Георгиевская ленточка».

Класс участвует в школьных акциях помощи  детям-сиротам.(См. приложение 6)  Участие класса в благоустройстве школы.

Опыт дежурства по классу расширяется: по четвергам  класс дежурит по этажу. Проводя рейды по проверке наличия сменной обуви, ученики вышли на проект создания буклета: «Зачем нужна сменная обувь». Буклет распространили в школе. 2014/2015 году – опыт создания проекта украшения кабинета: «Новый год в моих фантазиях» дал старт к реализации  проекта «Этаж школы будущего». У победителей проекта заключен договор с директором школы о дальнейшем сотрудничестве. (См. диск, папку 4, подпапку: проект, коридор) 2012/2015 год – уход за растениями в кабинете вырос в участие в долгосрочном экологическом проекте озеленения школьного двора «Наша клумба». (См. приложение 6)

Решение проблем местного социума.

2011/2015 год -  долгосрочный проект: «Не проходи мимо», который начался с участия во Всероссийском конкурсе «Помоги ближнему». (См. таблицу 19, строчку 6) Дети в ближнем социуме  строят кормушки, следят  за чистотой, организуют игры  на детских площадках и т.д.  

Решение экологических проблем города и пригорода.

В 2012/2013 год - Юраков Д. увидел на берегу Бии много поваленного леса. Даня провел  в школе экологическую акцию: «Сколько леса могут спасти ученики, если будут экономить бумагу». Создал исследовательский проект. Его работа отмечена дипломами.    (См. диск, папку: таблица 16, подпапка 2013г., регион, Россия; см. папку 4, защита проектов) 2014/2015 год – старт проекта  создания экологического плаката: «Сохраним берег Бии чистым».

Класс участвует в агитации здорового образа жизни: городской конкурс рисунков и плакатов «Здоровое сердце» (См. таблицу 19, строчка 4)

Участие класса в культурной  жизни города

2011/2012 год – творческий проект литературно-музыкальной композиции «Алтай». (См. таблицу19, строчка 2) 2013/2014 год -  Результатом социального партнерства кружка «Юный журналист»  и трех библиотек, стал проект «Лесные полянки Виталия Бианки». Презентация проекта прошла на  городском фестивале. (См. таблицу 14 строчку 4; таблицу 19, строчку 10; Диск, папку 10)

Участие класса в изучении и распространении информации героическом наследии города

2013/2014 год - Бабаковым А. созданы исследовательские проекты о героической  истории города Бийска. Его работа отмечена дипломами. ( См. диск, папку таблица 16, подпапка 2014г., город, регион, Россия; см. папку 4, защита проектов)  2015 год - класс готовится принять участие  в гражданской акции «Бессмертный полк» с портретами героев – дедушек. Реализуют проект создания книжки самиздат: «Героическое наследие» (См. диск, папку 9)

 Вывод. Ученики активно и успешно получают опыт созидательной деятельности в классе, школе, ближнем социуме и в городе.