Урок дружбы в 1 классе
методическая разработка (1 класс) по теме

Киселева Галина Ивановна –учитель начальных классов МОУ Красновосходской СОШ  Цильнинского района Ульяновской области

Тема: Урок дружбы в 1 классе

Цели урока:

• помочь учащимся понять необходимость и ценность понятия «дружба»;
• воспитание чувства любви и уважения к своим друзьям;
• сплочение коллектива учащихся;
• познакомить с истинным толкованием слова «дружба»;
• определить ценность дружбы;
• □учить слушать, понимать и помогать друг другу;
• на примере прочитанных рассказов, стихов дать понятие о настоящей бескорыстной дружбе;
• формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам.
• развивать связную речь учащихся;
• учить высказывать свое мнение о проблеме, учить рассуждать, доказывать;
• воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение ребят друг к другу.

Оборудование:

 Проектор, компьютер, пословицы, мультфильм «Уроки тетушки Совы» о дружбе, песня о дружбе, толковый словарь Ожегова, рассказ «Друзья», ребус, стихотворение С. Михалкова, «Чудо-дерево» рисунок, смайлики, цветные магнитики, «Солнышко» рисунок.

                                                         Ход урока.

1. Оргмомент.

    -От чего у нас  светло, так уютно и тепло?( спрашивает учитель)

                -От того , что  к нам сегодня красно(е)  солнышко пришло!( дети отвечают)

                  -Давайте поздороваемся с солнышком.(  Дети по очереди здороваются с солнышком)

                  -Солнышко радуется вам и хочет узнать с каким настроением вы пришли на урок. Посмотрите друг на   друга , улыбнитесь и  покажите мне ваши смайлики  .(Дети показывают веселые смайлики.)

- От ваших улыбок в классе стало еще светлее и уютнее.

                Сегодня  с нами вместе будет целый урок красно солнышко. Давайте  покажем ему все, что мы умеем и расскажем, что  можем.

2. Сообщение темы и цели урока.

-Сейчас  мы с вами отправимся на одну необычную планету. Туда вход посторонним запрещен.

Для того, чтобы туда попасть, нужно расшифровать ребус.(Вывешивается ребус. Дети отгадывают ребус.)

 -Молодцы!  Так о чем мы будем говорить? ( Ответы детей)

Правильно! На этой планете мы должны построить ДОМ ДРУЖБЫ. Дом можно построить тогда, когда мы будем работать  активно, быстро, согласованно , дружно и т. д.

Итак, что такое дружба? ( Дети высказывают свои версии и рассуждения)

3. Вступительное слово учителя.

Дружба-это умение помогать другим людям, прислушиваться к их мнению и советам.

Жил такой умный человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее - «Толковый словарь» (показать словарь)- это Сергей Иванович Ожегов, он говорил, что «Дружба- близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»

- А есть у вас в классе верный друг?

-Что вам нравится в вашем друге?

-За что вы иногда обижаетесь на друга?

-Помогали ли вы друг другу в трудную минуту?

- А может у человека быть несколько друзей?

-Молодцы! Действительно у человека может быть много друзей.

4. Развитие речи. «Мой друг» (дети рассказывают о своих друзьях)

5. Физкультурная минутка.(под музыку дети выполняют танцевальные движения)

6. Изучение нового материала. Рассказ «Друзья»

1) словарная разминка ( читают хором)

Э-лек-трон-ну-ю        тран-сфор-ме-ров        со-гла-сил-ся        за-сло-нил

-Как вы понимаете этих слов?(ответы детей)

2) первичное чтение рассказа. (читают дети  жужжащим чтением)

3) Чтение  по «цепочке»

-Как вы думаете, о  чем тот рассказ?

 - Считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему?(Ответы детей)

- Какой вывод можно сделать из  этого?

Настоящий друг никогда не будет менять друзей ради игрушек, если он так поступает, значит, он не настоящий друг. Мы не можем заставлять друзей делать все по нашему, а должны помогать друг другу.

7.Работа в паре. (дети составляют пословицы)

-Прочитайте, какие пословицы у вас получились? Как вы понимаете их смысл?

-Какая пословица больше подойдет к нашему рассказу? (ответы детей)

8.Закрепление. Просмотр  мультфильма «Уроки тетушки Совы о дружбе»

-Ребята , на этой планете живет умная и мудрая тетушка Сова.  Вы  уже  не раз  слышали о ней . Ее советы еще никому не помешали. Давайте послушаем. что она нам скажет на этот раз.

После просмотра идет обсуждение.  (Дети высказывают свои мнения)

- Понравились вам советы тетушки Совы? Какие советы она дает детям?

-Все ли согласны с ней?

9. «Законы дружбы» (составляют дети  с помощью учителя)

10.Подведение итогов.

Каким должен быть друг ?…………………

Каким не должен быть друг?...........................

Сергей Владимирович Михалков написал очень « красивое» стихотворение о дружбе, вот отрывок из него.(Дети читают хором)

 Когда живется дружно,  

Что может лучше быть?

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

-Как вы думаете, нам удалось построить на планете ДОМ ДРУЖБЫ? ( ответы детей)

11. Рефлексия.

 - С каким настроением  вы работали на уроке и  какие впечатления  остались у вас об уроке?( Дети выходят по одному к доске и  прикрепляют на ЧУДО –ДЕРЕВЕ  круглые  цветные магнитики (красные-отлично, зеленые-хорошо, желтые-  удовлетворит.)

-Все вы сегодня молодцы. Вы хорошо и дружно работали. Мне очень бы хотелось, чтобы вы стали одной дружной семьей и всегда помогали друг другу. И помните, что дружбой надо дорожить.