Классный час 1 класс "Дружба- чудесное слово"
классный час (1 класс) на тему

Кочеткова Алла Владимировна

1 класс АСОШ №2

Алтайского района Алтайского края

Классный час 

Дружба – чудесное слово.

Цели: 

1. Дать понятие  настоящей бескорыстной дружбы.
2.  Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
3. Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали. 
4. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Ход классного часа

Вступительное слово

- Добрый день. Нашу встречу я бы хочу начать со сказки. (слайд №2-3)

(Звучит музыка, рассказывается сказка.)

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

- А кого выбрали бы вы? Почему? (Звучит музыка и продолжение сказки):

Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.

- Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).

- Какое прекрасное слово – “дружба”! (Слайд №4). Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.

- Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку.

- Наш классный час называется «Дружба – чудесное слово». (Слайд №5) 

- Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказывают свои предположения.)

Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба» .

а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» (Слайд №6).

После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность?

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «С чего начинается дружба?» (Слайд №7).

-С улыбки. Почему?

(Улыбка, как солнышко, приносит радость и тепло. Если человек улыбается, то он приносит радость, показывает, что он добрый, может помочь и утешить)

Верно. Об этом даже в песне поётся. Давайте все вместе споём песню про улыбку.

в) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?». (слайд 8)

Ученик:          Дружба – главное чудо всегда,

                        Сто открытий для всех настоящее,

                        И любая беда – не беда,

                        Если рядом друзья настоящие.

Работа над понятием «настоящий друг» . (Слайд №9-10)

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которые вы хотите видеть в своём друге.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивость, завистливый, любит только себя, равнодушный, хвастливый, злой)

 - Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злой», «хвастливый», «равнодушный», «любит только себя»?

- Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените её. Друга  легко потерять, гораздо труднее его найти. В если нашёл, то береги.

Физминутка

Игра «Верно-неверно» (Слайд 11)

Учитель.

- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске  написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину. (слайд №12)

• Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
• Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
• Один за всех …… /и все за одного/.
• Человек без друзей …… /что дерево без корней/.

Давайте вспомним песню «Верный друг» и споем её

Творческая работа «Дерево дружбы». (слайд №9)

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в парах и выберите  правила дружбы. ( На листочках с изображением руки написаны правила дружбы правильные и неправильные)

 Ребенок от пары выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.

- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы станете настоящими друзьями и никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Не обзывай и не унижай своего друга.
2. Помогай другу в беде.
3. Не обманывай друга, будь с ним честен.
4. Не предавай своего друга.
5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
6. Будь внимателен к своему другу.
7. Умей уступать своему другу.
8. Останови друга, если он делает что-то плохое.
9. Не смейся над неудачами друга.

Подведение итогов (рефлексия)

- Что такое дружба?

- Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом ДРУЖБА!

-Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

-Ребята, у вас на столах лежат волшебные листочки зелёного, желтого и красного цвета. Если вам понравилось занятие, то поднимите зелёный листочек, если что-то было непонятно, то жёлтый, а если вам было совсем неинтересно, то красный.

- Наше сегодняшнее занятие  о дружбе закончено.

- Давайте встанем и скажем другу слова известного героя, добрейшего и терпеливого кота Леопольда:

16 слайд.

« РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО !»

Список использованной литературы:

1. «Классный руководитель». Журнал для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе. №4, 2006
2. Классные часы / авт. сост. А.В.Давыдова.- М.: ВАКО,2008.- 272с. – учебный год К47
3. Классные часы: 1 класс /Авт-сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – С. 242 – 250.
4. Использованы материалы:  Алексеева И.А. Дружба - это я + ты. Материалы акции. Сеть творческих учителей.

Ученик.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!

Ученики

– Что такое дружба? –

Спросила я у птицы.

– Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

Что такое дружба?

– Это когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

– Дружба – что такое?

– Это что-то огромное,

Радостное, большое.        

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не обижают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети.        

1.        Не обзывай и не унижай своего друга.

2.        Помогай другу в беде.

3.        Не обманывай друга, будь с ним честен.

4.        Не предавай своего друга.

5.        Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6.        Будь внимателен к своему другу.

7.        Умей уступать своему другу.

8.        Останови друга, если он делает что-то плохое.

9.        Не смейся над неудачами друга.