рабочая программа кружка "Православный календарь"для 1 класса
рабочая программа (1 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                                         ОБЩАЯ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Д.ЛАПТЕВО

Приказ от «__» _________2011г                                          №____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Православный календарь»

 для  1  класса

на 2011-2012 учебный год

Учитель начальных классов

А.Н.Угарова

Угарова Анна Николаевна– учитель начальных классов.

Образование – высшее.

Категория -  первая.

Стаж работы-16 лет.

Пояснительная записка

Ценностная  ориентация человека испокон веков была неразрывно связана с культурой народа, воплотившей идеалы, верования не только в словесном и художественном творчестве, но и в жизненном укладе, быте, календаре.

Задача школы – сделать изучение народной культуры частью всего образовательного процесса.

Изучение данного курса, направленного на формирование у детей основ православной культуры, предполагает  ознакомление с основами православной культуры, работу по осмыслению народных традиций, способствующую пониманию специфики менталитета россиян.

Основой содержания данного курса стала программа  Л.В.Суровой  «Лето Господне».

Принцип построения курса

Главной структурной опорой занятий являются церковные праздники.В ходе работы над освоением православного календаря происходит знакомство с важнейшими годовыми христианскими праздниками, с их глубоким духовным смыслом и с тем, как влияли они на уклад жизни наших предков и как отразились в народном месяцеслове.

Цели курса

     - ознакомление учащихся с основными сведениями по истории, культуре и национальным традициям России;

     - создание системных представлений о народной культуре России, ее связи с историей, о месте культуры своего края, своей семьи и себя самого в народной культуре России;

     - формирование у учащихся таких понятий, как Родина, родной язык, православие, национальные традиции;

     - пробуждение осознанного чувства интереса и любви к Родине (России, родному краю, природе, народному творчеству, традициям);

     - развитие эстетического вкуса и воспитание чувства прекрасного на лучших образцах мировой художественной культуры ;

        Структура курса

      Главной структурной опорой занятий являются церковные праздники.

Специфика данного курса  в том, чтобы, опираясь на конкретный материал, научить понимать православное мировоззрение, научить сопереживать и уважать чувства и мысли окружающих людей.

Содержание курса

1. Кто мы? Откуда мы? Чем живы? (4 часа) 
2. Слова и слово. (2часа)
3. Город и храм.(2 часа)
4. Человек и его путь. (4 часа)
5. Правда и Кривда (2 часа)
6. Новый человек(6  часов)
7. Подвиг и подвижники (3 часа)
8. Жить-служить.(9 часов)
9. Язык православной  церкви. (2 часа)

Поурочное  планирование материала

Формирование универсальных учебных действий

Личностные

• внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к школе;
• принятие образа «хорошего ученика»;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
• гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;
• осознание своей этнической принадлежности;
• уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
• осознание ответственности человека за общее благополучие;
• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
• гуманистические и демократические ценности  многонационального российского общества;
• положительная мотивация и познавательный интерес к изучению курса «Народная культура»;
• способность к самооценке;
• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

Познавательные 

• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
• ставить и формулировать проблемы;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;
• установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

• использовать речь для регуляции своего действия;
• адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
• выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
• устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;
• соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения  дети учатся:

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• ставить вопросы;
• обращаться за помощью;
• формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
• слушать собеседника;
• договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Используемая литература

Сурова Л.В. Открытый урок: Статьи по духовному воспитанию. Детская программа  «Лето Господне».-Клин: Христианская жизнь,2006.