Программа по внеурочной деятельности общекультурного направления "Чудеса своими руками"
рабочая программа (1 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16 с.Томузловского  Буденновского района

                                                                              Утверждаю

                                                                                                         Директор МОУ СОШ №_16_

                                                                                                         с.Томузловского

        _____________________

        «___»___________2012г.

Программа по внеурочной деятельности

общекультурного направления.

«Чудеса своими руками»

Возраст детей:7-8 лет

Срок реализации: 1 год

Составители:

Барсукова А.И. учитель начальных

                                           классов  МОУ СОШ №16

Бессмертная Е.И. учитель начальных

                                         классов  МОУ СОШ №1

Литвишкина Н.И.М учитель начальных

                                              классов  МОУ гимназия №9

Ребус Е.С.учитель начальных

                                          классов  МОУ СОШ №16

Ушакова А.В учитель начальных

                                        классов  МОУ СОШ №2

        г. Будённовск

                                        2012г.

Пояснительная записка

       Повышенный интерес общества к лжеискусству, утраченный интерес к народным промыслам, бездуховность подтолкнуло к созданию данной программы.

       Настоящая программа имеет художественно – эстетическую направленность, предусматривает приобщение обучающихся к культурным ценностям своей Родины и традициям востока, способствует повышению уровня культуры. Широкая содержательная область данной программы, наличие разнообразных тем, сочетание теоретических знаний и практических заданий даст возможность каждому ребенку проявить индивидуальность и самосовершенствоваться.

         Разработка и реализация программы стала результатом многолетней работы по этому виду творчества: изучение литературы по историко - культурному наследию, посещение мастер-классов профессиональных дизайнеров в сети интернета.

        По данной теме разработано множество программ, но в них не отражены следующие вопросы:

- знакомство с традициями и ремеслами народов России;

- изучение восточной  школы работы с таким материалом, как бумага, картон, природный материал;

- изучение разнообразных тем данного направления: панно,  коллажи, букеты, украшения, оформление подарков;

- внедрение современных тенденций искусства в образовательный процесс с целью приобретения новых знаний, умений и навыков;

- использование современных технологий (компьютерных) для более качественного усвоения материала воспитанниками.

   Цель программы:

- помочь каждому ребенку предельно полно реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность средствами искусства.   Реализация данной цели осуществляется путем решения следующих задач:

- формировать понятие о художественно – прикладном искусстве;

- познакомить обучающихся с различными видами декоративно- прикладного творчества  (оригами, бумагокручение, конструирование, бумагопластика, коллаж, орнаменты, торцевание, аппликация);

- научить детей приёмам работы с различными материалами, инструментами;

- формировать у детей художественный вкус, приучить их к  общечеловеческим ценностям, воспитать интерес к культуре, истории, традициям и обычаям разных  народов;

- развить фантазию и воображение;

- формировать необходимые знания по технике безопасности во время работы.

       Данная программа рассчитана на детей 7-8 лет, она будет реализовываться в течение одного года. Занятия будут проходить 1 раз в неделю по 25 минут.

       В данной программе используются такие формы занятий: индивидуальные, групповые, практические, теоритические, которые способствуют наиболее эффективному усвоению программного материала.

Прогнозируемые  результаты:

Предметные:

-знать виды декоративно-прикладного искусства и  народные промыслы, русские традиции   народов востока;

-уметь изготавливать сувенирные  изделия и  декоративно их оформлять;

-правильно использовать термины, полученные на занятиях;

-способствовать  развитию умения добывать новую информацию из различных источников

Метапредметные:

-учитывать разные мнения;

-для правильной организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёрами задавать конкретные, лаконичные вопросы;

-правильно использовать речь для планирования и организации своей деятельности;

-оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить своё общение со сверстниками и взрослыми, уметь сотрудничать;

-высказывать своё мнение и отстаивать свою позицию

Личностные:

-проявлять устойчивый познавательный интерес к теме;

-осознавать социальную значимость человека в обществе.

Итоговым занятием будет ярмарка талантов Проект «Золотые ручки»

Учебно-тематическое планирование

Содержание дополнительной образовательной программы

1. Вводное занятие. Знакомство с инструментами. Техника безопасности при работе с ножницами. Танграм, знакомство с новым понятием.  Пазлы (разрезные картинки). Вырезание и составление пазлов.

2. Упражнение в вырезании. Обучение вырезанию по кругу. Понятие спирали. Прямые разрезы, обучение выполнению прямых разрезов.  

3-4. Упражнение в вырезании. Коллаж из открыток. Использование репродукций картин с изображением цветов. Знакомство с техникой «коллаж». Групповая работа.  Выставка  работ.

5. Знакомство с японской техникой работы с бумагой. Беседа о японской культуре и особых приёмах работы с бумагой «оригами». Использование ИКТ. Презентация «Оригами».

6. Изучение техники бумагокручения. Использование техники квиллинг. Знакомство с новым понятием и техникой работы с бумагой. Бусы из бумаги, коллективная работа.  Выставка  работ.

7. Упражнение в изготовлении цветов. Коллективная работа «Японский сад». Техника работы с разными видами бумаги. Беседа о значении сакуры для японского народа. Репродукции с изображением цветущей сакуры. Выставка  работ.

8. Аппликация « Волшебный лес». Понятие аппликации. Коллективная работа. Продолжение обучению  работе в группах.  Выставка  работ.

9. Работа по шаблону. Закладка. Знакомство с понятием шаблон. Развитие навыка работы с шаблонами. Изготовление закладок для учебников. Выставка лучших работ.

10. Простое плетение из бумажных полос. Виды плетения. Развитие навыка вырезания прямых полос и плетение коврика для куклы. Выставка лучших работ.

11. Идеи дизайнера. Знакомство с понятиями «идея», «дизайнер». Декоративная японская ваза. Украшение вазы, применяя изученные приёмы работы с бумагой квиллинг и  коллаж.Понятие «икебана».

12. Работа с салфетками. Веточки в инее. Изучение свойств бумаги, (салфетки). Постановка опытов. Изготовление веточек в инее из салфеток. Использование ИКТ. Выставка лучших работ.

13-14. Орнамент. Виды орнаментов. Знакомство с растительным и животным орнаментом. Использование ИКТ. Изготовление узора в полосе, используя растительный орнамент. Выставка лучших работ.

15-16. Упражнение в вырезании. Снежинки. Выработка умений складывать бумагу. Понятие «Цумами канзаши». Салфетки в форме цветов.

17. Оригами. Японский журавлик. Знакомство с историей создания японского журавлика.  Выработка  навыка складывания журавлика из бумаги. Выставка лучших работ.

18. Торцевание. Работа с гофрированной бумагой. Изучение свойств гофрированной бумаги. Постановка опытов. Коллективная работа, изготовление панно «Поляна цветов». Выставка  работ.

19-20. Оригами «Животный мир». Изучение возможностей работы способом оригами. Изготовление несложных фигурок животных. Выставка лучших работ.

21-22. Поздравим папу.  Использование ИКТ, презентация ко дню защитника. Знакомство с военной символикой, военной техникой. Выполнение несложных моделей военной техники (танка, пушки) из гофрированной бумаги. Выставка лучших работ.

23. Изготовление поздравительной открытки к 8 МАРТА. Использование ИКТ. Создание сказочных цветов, применяя изученные способы работы с бумагой. Выставка лучших работ.

24. Контраст. Понятие контраста. Черное и белое.  Аппликация с использованием контрастных цветов. Использование ИКТ. Выставка лучших работ.

25. Изонить. Знакомство с техникой кручения нити. Презентация по изготовлению простых цветов в новой технике. Изготовление цветка из нитей. Выставка лучших работ.

26. Объемная аппликация «Одуванчик». Беседа «Цветы России», понятие «объем». Коллективная работа по изготовлению панно из одуванчиков. Выставка  работ.

27. Изготовление панно – сувенира «Ракета».Беседа о космосе.

28-29. Чудесный мир бабочек. Вырезание бабочек. Понятие «симметрия». Использование ИКТ. Презентация «Бабочки». Выставка лучших работ.

30-31. Витражи. Знакомство с новым понятием. Использование ИКТ. Коллективная работа по изготовлению витражей. Выставка  работ.

32-33. Проект «Золотые ручки». Использование ИКТ, презентация «Золотые ручки». Ярмарка мастеров. Выставка творческих работ детей.

Методическое обеспечение

1. Формы работы: работа в группах, фронтальная, индивидуальная (беседа, ярмарка, выставка, конкурсы, постановка опытов).

2. Методы и приемы работы: метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы, проектный метод.

3. Техническое  оснащение занятий: помещение и оборудование (учебный кабинет, полки для выставочных работ, библиотека по декоративно - прикладному творчеству); специальные инструменты и приспособления (ножницы, шило, пинцеты, проволока, кисточки, линейки, трафареты); материалы (бумага ватман, бумага цветная, бумага гофрированная, картон, картон цветной, клей  ПВА, клей Момент, калька, карандаши цветные, ленты, тесьма, пластилин, маркеры, карандаши простые, нитки); дидактический материал (репродукции картин, презентации к занятиям, образцы витражей, работ, шаблоны, трафареты).

4. Форма подведения итогов по каждой теме - выставка лучших работ.

Список литературы для учителя

1. Афонькин С.Ю. Уроки оригами в школе и дома. – М.: ВАКО, 2007.
2. Зайцева А.В. Поделки с тиснением по бумаге. - М.: Эксмо, 2009.
3. Сергеев В.И. Плетение из бумаги от деда Василия. -М.: ВАКО, 2007.
4. Хворостов  А.С.  Декоративно-прикладное искусство в школе.- М.: Просвещение, 2007.
5. Чистти Д.И. Оригинальные поделки из бумаги.- М.: Мир книги, 2009.

Список литературы для детей

1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Энциклопедия для детей и взрослых. – М.: Оникс, 2007.
2. Сержантова Т.Б. Оригами для всей семьи. - М.: Айрис – прес, 2008.
3. Цветы оригами для моей мамы. Сост. Иванова Л.В. – М.: АСТ, 2008.
4. Гусакова М.А. Аппликации.— М., АСТ,2009.

               5.Куревина О.А., Лутцева Е.А. Прекрасное рядом с тобой.-        

                  М.: Оникс, 2008.