КТД по итогам работы над проектом "Город у Белого моря" (4 класс)
методическая разработка (4 класс) на тему

Коллективное творческое дело

по созданию рукописной книги

«Город у Белого моря» ( 4 класс)

Цель работы:  разработка учебного проекта по внеклассной работе  в рамках программы « Ты – архангелогородец»

Этапы:

1. Уроки ИЗО, художественный труд,  окружающий мир, литературное      чтение.
2. Творческая коллективная работа, групповая, индивидуальная.
3. Поисковая работа (материалы о исторических местах города, улицах, северных поэтах и писателях.)
4. Исследовательская работа (профессии горожан, родителей.)

Тип проекта: поисковый, творческий, отчёт – презентация

Краткое описание деятельности:

• ученики в группах подбирают материал об исторических местах, памятниках, улицах Архангельска, оформляют материал для выставки;
• учат стихи северных поэтов, читают  и инсценируют сказки;
• выполняют групповые работы из солёного теста по сказкам С. Писахова;
• в Выставочном Зале рисуют на тему «Мой город в прошлом».

Весь материал выставки собирается в книгу « Город у Белого моря» в подарок гостям из Швеции.

Задачи           

• научить уметь самостоятельно работать  с дополнительной литературой;
• овладеть техникой лепки из солёного теста, использовать разные способы лепки для выполнения работы по сказкам С. Писахова;
• развить фантазию, воображение; умение работать в группе;
• сформировать  способность к взаимопониманию, интерес и внимание к творческим усилиям товарищей, интерес, уважение, любовь к родному городу, его истории, людям.

Тип групп: творческие.

Подготовительная работа: 

1)творческие группы подбирают материал, проводят поиск, исследования.

           1 группа – улицы города (поиск)

           2 группа – исторические места (поиск)

           3 группа – профессии горожан, родителей (исследования)

           4 группа – северные писатели, поэты, сказочники (поисковая, творческая)

           5 группа – инсценирование сказок (творческая)

2) оформление выставок:

«Улицы города рассказывают»; «Исторические места Архангельска»;

«Гордость северной земли»; творческие работы: мукосольки и рисунки.

Проблема. Мой город. Каким мы его видим.

Продукт проекта: 

• книга – подарок «Город у Белого моря»
• выступления с северными песнями и сказками перед  гостями из                        Швеции и 1 классом.

Ход занятия.

1. Вступительное слово.

• (на фоне колокольного звона )      

На берегу  близь моря Белого

Стоит Архангельск с давних пор.

Любимый город, столица Севера,

Столица Севера – русский порт.

• фольклорная группа исполняет песню «Заздравная»

Мы собрались на занятие, посвященное нашему городу, его людям, историческим местам, его культуре. Это одно из занятий по проекту нашей программы « Ты – архангелогородец».  Благодаря занятиям, концертам, выставкам, урокам в Северном Русском Народном хоре, Выставочном зале Союза художников, библиотеке имени Е. Коковина,  музее С. Писахова  мы многое узнали о нашем городе. А вот каким видят свой родной город ученики, они сегодня и расскажут. Результатом занятия будет книга для наших гостей из Швеции, куда войдёт весь материал, собранный  детьми, их рисунки о городе и по сказкам.

2. Объявление темы.   Презентация страничек книги « Город у Белого моря»

3. Выступления групп.

1 группа - 1 раздел книги – « Исторические места города Архангельска»( ребята рассказывают про памятники, музеи)

2 группа - 2 раздел книги - « Город – труженик» ( результат исследовательской работы: какие профессии у родителей , родственников, знакомых учеников класса: сочинения о профессиях своих родителей)

4 века ветры вьют, то дождь, то снег валит.

4 века  волны бьют в архангельский причал.

А он, всему наперекор, и крепнет и растёт.

Упрямый труженик – помор и первый русский порт!

3 группа – 3 раздел книги - «Гордость северной земли» (рассказ о сказочниках, инсценирование  сказок С. Писахова «Подруженьки», Б. Шергина «Рифмы»)

4 группа – 4 раздел книги - « Улицы города рассказывают» (дети рассказывают истории улиц, прилегающих к школе)

4. Выступление фольклорной группы – песня «Наш северный край», частушки.
5. Создание обложки книги (творческая группа во время песен из подготовленных заранее вырезок, открыток с видами Архангельска создаёт обложку книги).
6. Итог.

Понравилось занятие?   Удовлетворены своей работой по созданию книги?

Узнали от других групп что-то новое? О чём ещё захотелось рассказать в книге?

У нас есть время до приезда гостей, мы соберём книгу полностью, сделаем ваши дополнения и подарим её нашим шведским гостям.