Игра-путешествие« В мире сказочных персонажей»
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Игра-путешествие« В мире сказочных персонажей»

Возраст: 6-7 лет.

Учитель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на слайд и скажите, о чём или о ком мы будем сегодня  говорить? (Слайд №1)

Да, ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в мир наших любимых мультипликационных героев. Но сначала давайте вспомним, откуда же они появились, из каких книг и кто их автор!

Слайд№2.

Итак, начнём с первого героя. Из какой замечательной книги он пришёл к нам?

Дети: «Винни Пух и Все-Все-Все»

Учитель: А кто знает автора этого замечательного произведения? (Алан Александр Милн )

Слайд №3

Учитель: Вы узнали этого персонажа? Расскажите о нём, пожалуйста.

Успенский Эдуард «Крокодил Гена и его друзья»

Слайд № 4

Кто же придумал этого замечательного мальчика?

Эдуард Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Учитель: Ребята, а что общего у дяди Фёдора и предыдущего героя?

Дети: Их придумал один автор.

Слайд №5

Итак, представьте мне, пожалуйста, следующего героя.

(Астрид Линдгрен. «Малыш и Карлсон»)

Слайд № 6

Этот гость тоже приехал к нам издалека. Кто же это?

( Джанни  Родари. « Приключения  Чиполлино»)

Учитель: Ребята, вы молодцы, узнали всех персонажей. А теперь попробуйте по описанию догадаться, о ком я говорю.

1.Вот как этот персонаж говорит сам о себе: сам персонаж характеризует себя так:

«Обаятельный,  богатый,  красивый,  умный, заботливый, смелый, сильный, прекрасный, послушный, быстрый, как ястреб, необычайно храбрый, самый лучший в мире: выдумщик, мастер скоростной уборки комнат, строитель башен из кубиков, храпун, мастер на всевозможные проказы, мастер по соусам, специалист по сложению, фокусник, выдумщик, фантазер, нянька, пожарный, шутник, ночной проказник, чихальщик, укротитель домомучительниц, специалист по паровым машинам, истребитель плюшек, художник (рисовальщик  петухов, по крайней мере, одного одинокого петуха) и бог знает кто еще. Одним словом – в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил»( Карлсон)

2. Шустрый и смышленый мальчик , герой , где все персонажи — овощи или фрукты: кум Тыква, сапожник Виноградинка, адвокат Горошек, девочка Редиска и мальчик Вишенка, профессор музыки Груша. (Чиполлино)

3. Плюшевый медвежонок, большой друг Кристофера Робина. С ним происходят самые разные истории, смешные и забавные. Очень любит перекусить. ( Винни Пух)

4. Ходит на задних лапах, носит костюм, шляпу и ежедневно ходит в зоопарк.

5. Развитый не по годам мальчик. Он в четыре года научился читать, а в шесть уже сам себе суп варил.  Он очень любит животных и часто приносит бездомных зверей домой, из-за чего у него постоянно возникают конфликты с родителями. Очень серьёзный и самостоятельный, за что его и прозвали «дядей».(Дядя Фёдор)

Учитель: Молодцы, и с этим заданием вы справились отлично!

Ребята, вы, наверное, согласитесь, что очень плохо на свете без друзей. Наши герои не могут найти своих друзей. Давайте им поможем! Соедините, пожалуйста, наших героев со своими друзьями. ( на доске записаны в одной колонке наши герои, во второй их друзья. Необходимо соединить их.

Дядя Фёдор                                        Пятачок

Карлсон                                        Матроскин,Шарик

Чиполлино                                        Чебурашка

Винни Пух                                        Редиска, Вишенка

Крокодил Гена                                Малыш

Учитель: Друзья, вы сегодня прекрасно поработали и я предлагаю посмотреть один из мультфильмов, про который мы сегодня говорили! Спасибо за занятие!