Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Крестики – Нолики»
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Нижегородская область

Администрация Шатковского района

Муниципальное образовательное учреждение

Лесогорская средняя общеобразовательная школа

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Крестики – Нолики»

Учителя начальных классов

Бухваловой Г.М.

2014 г.

Пояснительная записка

   Внеклассная работа по предметам, изучаемым в школе первой ступени образования, является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса и представляет собой обязательный элемент хорошо организованной работы  школы.

     Во всё расширяющемся контакте с окружающим миром, в который вступает человек, он каждый раз сталкивается со всё новыми предметами и сторонами действительности. В силу тех или иных обстоятельств окружающая действительность вызывает у них интерес – специфическую направленность личности, формируемой в зависимости от склонности учащихся. Прежде всего, познавательный интерес возникает в том случае, если круг интересов разнообразен, если человек выбирает то, что наиболее важно для него.

   Как известно, основной формой обучения в образовательном учреждении является урок. В настоящее время актуальным стало проведение внеклассных занятий, внеурочных мероприятий, призванных систематизировать и углублять знания, формировать умения, совершенствовать навыки. Одной из форм внеклассной деятельности, способствующей воспитанию познавательной деятельности, является предметный кружок.

    В этом учебном году в 4 классе мной вёлся математический кружок. Цели и задачи которого состояли в том, чтобы привить интерес к предмету, углубить знания, развить логическое мышление, научить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить.  

На кружке использую разные формы и методы – это и викторины, конкурсы, соревнования, разбор сложных логических задач. Но особенно детям понравилась интеллектуальная игра «Крестики-Нолики» в SMART программе. Таких игр в течение года проводилось много,  одну из них я и хочу представить.

Ход игры

Участники делятся на две команды, команду «Крестики» и команду «Нолики».

Каждому участнику команд выдаётся для работы листок бумаги и ручка для индивидуальной работы.

Учитель открывает игровое поле.

Знакомим детей с правилами игры. Далее команды по очереди выбирают номер игрового поля, нажатием на цифру появляется задание. Та команда, которая быстро и правильно справилась с заданием, на игровом поле ставит знак своей команды. /Чтобы вернуться на центральное игровое поле, на каждом слайде есть сова, нажатием на которые с помощью ссылки переносимся на игровое поле.

Аналогично выполняются остальные задания.

Победителем оказывается команда, у которой
совпали  знаки, или та, что набрала больше
очков.