Педсовет "Проблемный стол"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Педрада - проблемний стіл «Роль школи у культурному розвитку дитини» Учитель-вихователь продовжує справу батьків у напрямі духовного, інтелектуального розвитку та становлення особистості. Без праці вчителів зупинився б розвиток суспільства. В.О. Сухомлинський Викононала Мозякова К.Ф. Заступник директора з ВР 21.02.2014 р.

Слайд 2

ОСОБИСТІСТЬ СПАДКОВІСТЬ СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ СОЦІАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ (КОЛЕКТИВ) КУЛЬТУРА АКТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Слайд 3

Моніторинг рівня вихованості учнів (репрезентивна вибірка)

Слайд 4

Сучасна людина, на думку молоді, повинна мати такі риси

Слайд 5

Підлітки вважають себе

Слайд 6

Найбільше цінують підлітки у собі таки риси

Слайд 7

Засуджують

Слайд 8

«Яких рис ви хотіли б позбутися?»

Слайд 9

На формування особистості учнів найбільше впливають

Слайд 10

Концепція виховної роботи у Червонопартизанській гімназії Ця концепція визначає фундаментальні принципи організації виховної роботи, її основні цілі, форми і методи. Концепція є підґрунтям для створення практичної реалізації виховних заходів, забезпечення виховної складової в усіх видах діяльності гімназії.

Слайд 11

Головною метою виховної роботи в Концепції є - всебічний гармонійний розвиток і формування позитивних якостей особистості: свідомого патріотизму, високої духовності, моральної чистоти, художньої культури, фізичної досконалості.

Слайд 12

Основні принципи виховної роботи - врахування багатогранності й цілісності людини, вікових та індивідуальних особливостей учнів гімназії, їхніх фізичних, ґендерних, психологічних, національних, духовних, інтелектуальних і релігійних особливостей; диференціація та індивідуалізація виховного процесу, розуміння її запитів та інтересів;

Слайд 13

- органічний зв'язок з вітчизняною історією народу, його мовою, культурними та родинно-побутовими і релігійними традиціями, з мистецтвом, традиціями і культурами всіх народів світу, забезпечення духовної єдності, наступності та спадкоємності поколінь, зв'язок виховання з життям та суспільною практикою

Слайд 14

- поєднання педагогічного керівництва з ініціативою і самоврядуванням учнів, розвиток активності, самодіяльності і творчої ініціативи , встановлення довіри між вихователями та вихованцями; - гуманізація та демократизація виховного процесу, поєднання зусиль сім'ї, школи та молодіжних об'єднань, громадських організацій; - активна протидія поширенню асоціальних явищ в гімназії.

Слайд 15

Затвердити Концепцією виховної роботи. 2.Класним керівникам осучаснити форми виховної роботи , як з учнями, так і з батьками щодо профілактики шкідливих звичок. ( Відповідальні: класні керівники, постійно) 3. Шкільному психологу підібрати і провести цикл групових тренінгів для запобігання шкідливих звичок для 8-9 класів. Переглянути тематику годин психолога в напрямку профілактики шкідливих звичок. ( Відповідальні:Шилкова О.О.,постійно ) 4. Посилити позаурочну роботу з предметів, підвищити рівень проведення предметних тижнів . Організувати навчальні екскурсії. ( Відповідальні: керівники кафедр , постійно) 5. Посилити особисту відповідальність класних керівників у виховній роботі. ( Відповідальні: Директор, голова профспілкового комітету)