Мозякова Кристина Фёдоровна

«Великая цель образования-это не знания, а действия!»

Герберт Спенсер

О себе

Родилась 5 октября 1983 года в городе Пенджикенте, республика Таджикистан.В дошкольном возрасте родители привезли меня в Украину, где в  2001 году я закончила Червонопартизанскую среднюю школу

№ 17. Затем училась в Донецком педагогическом  колледже по специальности учитель начальных классов.После окончания колледжа продолжила обучение в Бердянском государственном педагогическом  университете. С 2010 года работаю учителем начальных классов. Безумно люблю детей и свою профессию. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сложно сказать, что именно конкретня книга   сформировала мой  внутренний мир. Я люблю и зарубежную литературу, и классическую. Со школьной скамьи остались самые яркие воспоминания о прочитанных произведениях, так как рядом был очень замечательный учитель, Кузнецова Татьяна Ивановна, с  которой  можно было  поговорить о прочитанном, о заявленных ценностях и убеждениях главных героев, сравнить их с собой. Сейчас увлекаюсь твореством Бернарда Шоу.

Мой взгляд на мир

Доброта - это внутреннее чувство человека, которое можно выразить и словами, и поступками.Покормить птиц зимой, собрать игрушки и книги для детей в детский дом, улыбнуться прохожему - это тоже доброта. Если тебя окружают добрые люди, ты сам делаешься добрее.Мне повезло.   В моём окружении много людей, для которых нести добро естественно и даже необходимо. Они никогда не выпячивают того, что они добры, они просто несут добро с любовью. «Не столько доброта делает людей счастливыми, сколько счастье делает их добрыми»писал У. Лендер. 

Мои достижения

Моё портфолио

Деятельностый подход в обучении младших школьников.

Актуальность данной темы заключается в том,что реформирование сфер развития государства в значительной мере влияет на условия организации педагогического процесса в современных школах. В качестве основной цели обучения определяется развитие личности учащихся на основе усвоения универсальных способов деятельности.Актуальность проблемы развития у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, оптимально организовать свою деятельность, контролировать и оценивать свои достижения.В течение обучения в начальной школе учащиеся должны овладеть ключевыми компетентностями, которые предусматривают их личностно-социальное и интеллектуальное развитие, формируются на межпредметной основе и является интегрированным результатом предметных и межпредметных компетенций , где компетентность - приобретенная в процессе обучения интегрированная способность личности, которая складывается из знаний, опыта, ценностей и отношения, которые могут целостно реализовываться на практике; компетенция - общественно признанный уровень знаний, умений, навыков, отношений в определенной сфере деятельности человека.