Бытовая деятельность
рабочая программа на тему

Бытовая деятельность.

Задачи

1. Формирование навыков самообслуживания и развитие

             умений осуществлять личную гигиену.

1. Подготовка к прогулке

                  б) уход за цветами

в) поддержание порядка на рабочем месте

г) обед в столовой

д) беседы об охране здоровья и личной гигиене.

2. Воспитание культуры поведения и формирование

             представлений об этикете.

                а) беседы об этикете

                б) организация полдника

                в) празднование дней рождений

Бытовая деятельность вкрапливается во все основные виды деятельности. Она как бы цементирует весь режим учебно-воспитательной работы, создает его комфортность. Уход за телом, за одеждой, обувью, помещением, местами отдыха и т.д. осуществляется регулярно с целью выработки устойчивых привычек содержать все в порядке. Эта работа выполняется учениками как индивидуально, так и коллективно. Для интеллектуального, нравственного, эстетического, а в целом для социального становления личности этот вид деятельности имеет огромное значение.

Значительное место в организации работы группы продленного дня занимает бытовая деятельность детей. С моей точки зрения, роль воспитателя группы продленного дня заключается в формировании навыков самообслуживания у детей, в воспитании культуры поведения и в формировании представлений об этикете, развивать умение осуществлять личную гигиену, следить за одеждой и своим внешним видом.

Я хочу поделиться опытом в организации полдника, т. к. именно этот отрезок времени способствует формированию знаний об этикете (см. фото).

Дети сервируют столы, создают игровую ситуацию, например в кафе.

        Меню:

Чай, конфеты, пряники, сушки, мармелад, печенье и т. д.

        А в те дни, когда у детей дни рождения мы оформляем столы празднично: цветы в вазочках, ажурные салфетки и т. п.

Создаем праздничное настроение, проводим небольшой концерт, подготавливаем подарки, пожелания.

Важным моментом является выражение благодарности и создание атмосферы психологического комфорта.

        В формировании навыков самообслуживания большую роль играет поддержание порядка среди школьных принадлежностей на рабочем месте.

Учащиеся проверяют состояние портфеля, тетрадей, книг. У нас есть игра «книжкина больница».

        В бытовую деятельность включается уход за цветами. Для  этого в классе есть специальное оборудование.

        Важной деталью при подготовке к прогулке является прогулочная амуниция.

        Таковы основные моменты организации бытовой деятельности в группе продленного дня.