Рабочая программа кружка "Наша школьная страна"
рабочая программа (1 класс) на тему

Пояснительная записка.

        Процесс интеграции основного и дополнительного образования предполагает поиск и утверждение принципиально новых подходов к образовательно-познавательной деятельности, главным из которых может стать формирование духовно-нравственных качеств личности. Кружковая работа позволяет формировать        у детей определенные взгляды на жизнь, навыки устойчивого поведения, научить их правильному общению, сознательному учению и многому другому. Она предоставляет учащимся поле деятельности, которое дает им возможность реализовать полученные знания в играх, конкурсах, самостоятельных исследованиях и т.п.

Цель работы кружка: «Создание условий для качественного образования обучающимся в условиях взаимодействия базовой школы и филиала.

Задачи:

1. Повысить качество образования путем обновления содержания начального общего образования в соответствии с ФГОС второго поколения (второй год работы), использования эффективных образовательных технологий в основной школе, организации деятельностного подхода в обучении и воспитании школьников, формирование мотивации на саморазвитие и самосовершенствование участников образовательного процесса, повышения уровня оснащённости учебного процесса, в т.ч. в филиале.
2. Укрепить партнерские отношения школы и семьи через функционирование новых форм взаимодействия с использованием продукта экспериментальной деятельности филиала №1 «Краснозареченская ООШ», организацию совместной проектной деятельности гражданско-патриотического и социального характера.
3. Развивать здоровьесберегающую и здоровьеукрепляющую среду в школе путем создания комфортных условий для физкультурно-оздоровительных и спортивных занятий и релаксации школьников, использования современных здоровьесберегающих технологий, информационно-пропагандистской работы с использованием продукта опытно-экспериментальной деятельности школы.
4. Продолжить информатизацию учебного процесса через создание единого информационного пространства школы, пополнение медиатеки, активное использование информационных технологий и ЭОР в учебно-воспитательной деятельности и для непрерывного профессионального образования педагогов, участие педагогов, учащихся и родителей в телекоммуникационных образовательных проектах.

Предоставленная программа кружка рассчитана на применение в общеобразовательной школе при систематическом проведение занятий во внеурочное время.

Программа ориентирована на разновозрастный состав учащихся (1-4 классы), с учетом особенностей сельской школы.

Прогнозируемые результаты:

• Приобретение учащимися учебно-интеллектуальных умений, навыков исследовательской и проектной деятельности.
• Получение представления о природе края, его историческом прошлом и настоящем.
• Сохранение семейных традиций, уважение старших членов семьи.
• Соблюдение правил личной гигиены, формирование здорового образа жизни.
• Заинтересованность и активность родителей в работе кружка.

Формы контроля промежуточных результатов:

• викторины
• творческие задания
• конкурсы
• интеллектуальные игры
• выставки творческих работ
• анкетирование
• защита проекта
• беседы
• экскурсии

Принципы:

• гуманизации
• личностно-ориентированный подход
• научность
• доступность
• дифференцированный подход
• практическая направленность
• креативность

Формы организации деятельности:

• индивидуальные
• групповые
• коллективные

Год обучения – второй.

Количество членов кружка – 26 человек.

Возраст членов кружка – учащиеся начальных классов.

Режим работы – 4 часа в неделю.

Тематический план.

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы.

Тема 1.

Введение.

Теоретические занятия – 4 часа

Беседа с членами кружка.

Обсуждение плана работы на год.

Оформление документации: журнала, уголка, дневника работы.

Тема 2.

Наше современное общество и наша страна.

Всего на изучение темы – 10 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 6 часов

Разделы темы:

• постановка перед учащимися целей и задач изучения темы
• экскурсии и практические занятия
• «Сердце, отданное детям» /праздничная программа/
• «Горжусь тобой, народ России» /творческая программа/
• «В память о юных героях – антифашистах» /литературная композиция/
• «Защитники моей Родины» /лирико-поэтический час/
• «Звучи, памяти набат» /участие в вахте памяти/

Тема 3.

С книгой жить – век не тужить

Всего на изучение темы – 14 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 10 часов

Разделы темы:

• «Учебная книга  - наш друг» /практическое занятие/
• «Детские журналы» /обзор и чтение/
• «Выучи стих и подари его маме» /концерт в подарок/
• Ремонт книг в библиотеке
• Экскурсия в сельскую библиотеку
• «Мы – сочинители» /иллюстрированное сочинение/

Тема 4.

Развиваем умственные способности

Всего на изучение темы – 20 часов

Теоретические занятия – 10 часов

Практические занятия  - 10 часов

Разделы темы:

• «Мои любимые уроки» /викторина – игра/
• «Кто что любит и умеет» /конкурс – викторина/
• «Мое любимое занятие» /анкетирование/
• «Умелые ручки» /работа в творческой мастерской/
• «Самый грамотный у нас» /конкурс по русскому языку/
• «Экологическое путешествие»

Тема 5.

Моя семья

Всего на изучение темы – 10 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 6 часов

Разделы темы:

• «Мои родные» /выставка рисунков/
• «О бабушках и дедушках» /устный журнал/
• «Рождество – праздник семейный» /беседа о традициях/
• «Моя помощь родным» /беседа-диспут/

Тема 6.

Будем делать хорошо и не будем плохо

Всего на изучение темы – 14 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 10 часов

Разделы темы:

• «Учимся дружить» /ролевые игры/
• «Где нас подстерегает опасность» /разбор ситуаций/
• «Произведения В.Осеевой и Л.Толстого о поступках детей» /чтение и обсуждение/
• «А можно ли это детям?» /обыгрывание ситуаций/
• «Хорошие и плохие поступки» /диспут/
• «Без добрых дел нет доброго имени» /беседа/

Тема 7.

Земля – наш общий дом

Всего на изучение темы – 10 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 10 часов

Разделы темы:

• «Вот и осень пришла» /экскурсия/
• «Дары осени» /выставка поделок из овощей и фруктов/
• Сбор дикорастущих даров природы
• «Поможем птичкам!» /изготовление кормушек/
• «Подкормим птичек» /практическая работа/
• «Скоро птички прилетят» /беседа на прогулке/
• «Гармония в природе» /экологический плакат/
• «Весной наводим порядок на улице» /трудовой десант/

Тема 8.

Здоровый образ жизни

Всего на изучение темы – 30 часов

Теоретические занятия – 10 часов

Практические занятия  - 20 часов

Разделы темы:

• Что такое режим дня? /беседа с примерами из литературных произведений/
• Прогулка в лес в хорошую погоду
• Как правильно одеваться осенью и зимой /беседа/
• Не грызи ногти, не ковыряй в носу
• Забота о глазах / практические упражнения по снятию напряжения с глаз/
• Поездка в бассейн
• Хорошо с горы кататься /игры на улице/
• Все на лыжах! /спортивные соревнования/
• Опрятная внешность / рейд/
• Сильные, ловкие, смелые /игровая программа/
• Что мы едим? /ролевые игры/
• Помоги себе сам /практические советы доктора/
• Учимся чистить зубы /практическое занятие/
• Как надо весной одеваться? /беседа с демонстрацией/
• Я здоровье сберегу, сам себе я помогу /праздничная программа/
• Будем плавать, загорать /правила поведения на воде/

Тема 9.

Школа – это мы

Всего на изучение темы – 20 часов

Теоретические занятия – 4 часа

Практические занятия  - 16 часов

Разделы темы:

• Общение в школе /знакомство с уставом школы и правилами поведения в школе/
• Наводим порядок /генеральная уборка/
• Школа – территория вежливости /беседа/
• Соблюдаем этикет /викторина с инсценировками/
• Организованное проведение перемен /практическое занятие/
• Соблюдаем чистоту /контроль за чистотой/
• Разводим цветы /практическое занятие/

Тема 10.

Подводим итоги работы за год

Всего на изучение темы – 4 часа

Теоретические занятия – 2 часа

Практические занятия  - 2 часа

Разделы темы:

• Итоговые беседы
• Выступление детей в работе кружка
• Оформление альбома
• Рисунки и записи

Этапы педагогического контроля

Работа по созданию и развитию коллектива кружка

1. Развитие самоуправления в кружке.
2. Осуществление коллективного планирования работы на конкретный учебный год и перспективу.
3. Развитие активности и самостоятельности через систему постоянных и разовых поручений.

Работа с родителями

1. Поддерживать тесную взаимосвязь с родителями членов кружка /личные встречи, поздравительные открытки, благодарственные письма и т.п./
2. Привлечение родителей к организации праздников и утренников для детей.
3. Подготовить игровую программу ко Дню открытых дверей для родителей.

Литература

• Журнал «Воспитание школьников»
• Журнал «Начальная школа»
• «Азбука нравственности» Козлов Э., Петрова В., Хомякова И.
• «Неболейка» Наука быть здоровым. Соковня И.