Путешествие мышки. Сказка.
материал (2 класс) на тему

Путешествие мышки

Сказка.

Автор: воспитатель ГБОУ СКОШИ VIII вида № 81,

руководитель кружка «Компёнок» Сычёва О.В.

«Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам  урок.»

Сказка предназначена для учащихся 2 класса

школы-интерната со сложной структурой дефекта.

Цель: введение учащихся в мир компьютера и информатики.

Жила-была маленькая серенькая мышка. Она была очень умная, ловкая и быстрая. Но жизнь ее проходила довольно-таки скучно.  Мышке было очень тесно в своей маленькой норке. И наша мышка, а она, надо сказать, была очень смелой и решительной, решила выйти из своего домика и посмотреть на  мир, что же там делается.

Выйдя из своей норки, наша малышка долго карабкалась вверх и оказалась на большой и светлой поверхности, которая называлась – компьютерный стол. Мышка оглянулась вокруг себя, вздохнула и  увидела разные предметы, похожие на ящики. «Что это  за устройства?» - подумала мышка. И  вдруг вздрогнула от неожиданности, потому что, всё вокруг сразу зашумело, защелкало, и... вот чудеса! одно из устройств засветилось и заговорило: «Здравствуй, наша маленькая гостья! Ты чем-то удивлена? Чем!» Мышь ответила: «Я мышка. А вы кто?». «А мы – целая семья, которая называется Компьютер. Мы помогаем человеку получать, обрабатывать, накапливать и хранить информацию. Давай будем  знакомиться. Меня зовут – монитор», - сказало устройство и протянуло свой тонкий проводок для «рукопожатия». Монитор познакомил мышку со всеми членами этой дружной семьи. Самым главным и важным устройством в этой семье оказался системный блок, который постоянно мигал своим – то зеленым, то красным глазом. Так он говорил, что готов работать и добывать информацию.

Внутри системного блока находился центральный процессор, который обрабатывал информацию, поступающую через устройство ввода – клавиатуру, с помощью которой можно было разговаривать с системным блоком. А обработанная информация хранилась в памяти системного блока.

Мышке показалось, что самым красивым и понятным, был монитор. Он ведь мог показывать разные картинки, разрешал поиграть в веселые и познавательные  игры, которые были расположены на его экране, с помощью него можно было даже почитать книгу или посмотреть мультфильм.

«Как много ты знаешь и умеешь!» - восхищалась мышка монитором. «Не так уж и много, моя маленькая гостья.  Я лишь вывожу на экран результаты работы моего старшего и главного брата - процессора и моей сестренки - клавиатуры», - ответил монитор. Мышке очень хотелось поиграть с компьютером, но, объекты, которые находились на экране монитора, к сожалению, были для нее недоступны: она никак не могла до них дотронуться и передвинуть. Компьютерной семье стало жалко мышь, и посовещавшись со своей дружной семьей, монитор предложил ей стать его помощницей. Мышка очень обрадовалась такому предложению и, конечно, сразу же согласилась. У неё даже нашёлся тоненький проводок, чтобы влиться в эту большую семью. И теперь она, маленькая незаметная, «мышка» могла управлять всеми объектами рабочего стола на экране. Вот тут-то и пригодилась ее ловкость и проворность, ведь делать нужно было все очень быстро.

Так, познакомившись с компьютерной семьей и поселившись в ней, наша мышка совсем забыла про грусть и свою маленькую тесную норку, ведь теперь она  стала нужным и полезным устройством для  целого семейства, которое называется «Компьютер» и у неё появилось своё нужное для всей семьи под названием «Компьютер» дело.

        Тут и сказки конец, а кто слушал – молодец!

Мораль сей сказки такова:  чтобы быть нужной  и полезной обществу – нельзя «сидеть» сложа руки. Права народная пословица:  «Без труда – не выловишь и рубку из пруда.»  

Идея создания сказки была позаимствована с сайта: http://www.gddut.ru/node/1287