Тема: Весна, весна! И все ей рады… (2 класс)
план-конспект занятия (2 класс) на тему

                       Тема: Весна, весна! И все ей рады… (2 класс)

Интегрированный урок повторение по окружающему миру по теме «Весна в живой и неживой природе» и конструирование на занятиях по внеурочной деятельности.

Цель: Повторение и закрепление о весеннем времени года.

Формировать способности мыслить последовательно, по законам логики.

Задачи:

• Закрепить знания  детей о первых признаках весны;
• обогатить словарный запас  детей;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;
• развивать внимание, наблюдательность, речь, мышление, умение слушать,     рассуждать, творческие способности;
• развивать коммуникативные навыки, самостоятельность;

Оборудование:

• компьютер, диск с презентацией к занятию,
• Диск по конструированию «Лего»
• Интерактивная доска и телевизор (как монитор),
• Конструктор «Лего»

                                      1. Организационный момент.

Ребята! Сегодня у нас гости. Давайте их поприветствуем. А теперь улыбнитесь друг другу. Садитесь. Начинаем наше занятие.

                                2.Введение в тему

- О чем же у нас пойдет разговор вы сами скажете, отгадав загадку:  

                 Тает снежок, ожил лужок,

                  День прибывает,

                  Когда это бывает?  (весной)

-К кому  мы отправимся в гости?

Мы отправимся в гости к весне. Тема нашего занятия  (слайд 1)

Читают дети: «Весна, весна! И все ей рады…»

Назовите весенние месяцы.

 (март, апрель, май)

Мы сегодня будем говорить о первых признаках весны. (слайд 2)

3.Работа по теме занятия

 1) Беседа по иллюстрации

  -  Посмотрите на рисунок. Какое время года здесь изображено.

Давайте вспомним первые признаки весны.  (Тает снег) Почему? (Тепло, светит яркое солнце)  А что это?  (проталины)  Почему они появились? (снег тает, и появляются первые проталины) Проталины – это место, где растаял снег и появились островки земли.

На проталинах что можно увидеть? (подснежники) (первоцветы) (Слайд 3)

Почему их так назвали? (первыми появились из - под снега.)

 Тепла им требуется немного. Поэтому они и цветут в начале весны, когда ещё лежит снег. Их называют первоцветы.

             5. Звуки весны

Мы вставали ночью даже

Из окна смотрели в сад.

Ну когда же, ну когда же

Гости наши прилетят?

- О каких гостях идёт речь? (о птицах)

- Почему они к нам прилетают весной?

(Стало тепло, появляется корм для  птиц.  Птицы питаются насекомыми.

С приходом весны насекомые вылезают из своих укрытий.)

Показ слайда 4

- Кто это? (грач)

Грачей называю вестниками весны. Они прилетают к нам первыми. В народе говорят: увидел грача – весну встречай.

Какие еще птицы одними из первых прилетают к нам в начале весны?

 Показ слайда 5

- Кто это? (скворец)

Вслед за грачами прилетают скворцы – папы. Они подыскивают домик для семьи. А через несколько дней за ними прилетают скворцы – мамы.

Какие еще птицы прилетают весной одними из первых?

В Московской области первые птицы появляются задолго до того, как растает снег. Этих птиц немного: грачи, чибисы, чайки, утки, затем скворцы, жаворонки, зеленушки и коноплянки.

Слайд 7  Чибисы

Слайд 8. Утки.

Слайд 9. Чайки.

Слайд 10. Жаворонки.

Слайд 11. Зеленушки.

Слайд 12. Коноплянки.

7. Конструирование «Птицы» работа в парах

1. Подготовка к работе в парах.

Мы с вами на уроках труда и на дополнительных занятиях  из бумаги и ткани изгатовляли птичек. Сегодня мы соберем из конструктора Лего

соберем веселых птиц. Давайте вспомним правила работы в парах.

• Доброжелательность.
• Активность.
• Секретность. (соблюдать тишину)

2. Работа в парах

1. Кирпич (самый большой) 8х16. Кирпич красный 2х2.  Коммутатор.
2. Балка с шипами. 1х2 (красные) - 4 шт.
3. Балка с шипами и отверстием 1х2.
4. Балка с шипами красная, 1х8 - 2 шт.
5. Белые пластины с отверстиями 2х8 и 1х4.
6. Ось №6 и зубчатое колесо.
7. Соединяем колеса с основной конструкцией.
8. Два зеленых колеса.
9. Втулка серая. 2шт., балка с шипами и отверстием 1х2.
10.  Два красных кирпича для перекрытия красные.
11.  Ось № 8. 2 шт.
12. Зубчатое колесо светло-серое. 2 шт.
13. Белая пластина с отверстиями 2х8
14. Ремень желтый.

(Две птички собираются одновременно 15-22)

15.  Кирпич желтый круглый. Кирпич для перекрытия 2х3, желтый
16.  Кирпич для перекрытия 1х3 (2 шт)
17. Кирпич для перекрытия 2х2, красный. Два кирпича с изображением глаза.
18. Соединяем птичек с основной конструкцией……

23. Мотор и ось №3.

24. Втулка серая. Малое зубчатое колесо.

25. Установление мотора.

26. Подсоединяем конструкцию к компьютеру.

3. Составление программы для птичек.

4. РЕЗЕРВ. ЭКСПЕРИМЕНТ С ПРОГРАММОЙ.

8.Итог занятия.

С какими трудностями вы столкнулись при работе в парах?

Что вам понравилось на уроке?