Внеклассное мероприятие по математике "Вопрос на засыпку"
классный час (1 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по математике для начальной школы

«Вопрос на засыпку»

Математика – царица всех наук!

И сегодня дарим ей улыбки.

Дружите вы, с нею или нет

Выясним в «Вопросе на засыпку»! (слайд 1)

Не случайно ей такой почет.

Это ей дано давать ответы.

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

        Итак, мы начинаем игру «Вопрос на засыпку». Как, вы, уже поняли, посвящена она математике. Ваша задача в течение всех конкурсов  заработать, как можно больше жетонов. Каждый  жетон – это 10 секунд. Заработанное время, вы потратите на выполнение последнего конкурса «Вопрос на засыпку». (До игры детей разделить на 2 команды).

«Разминка» (слайд 2)

На обдумывание  вопроса вам дается 30 секунд. После того, как вы услышите «время стоп», капитан команды должен подать сигнал (свисток, колокольчик, бубен и т.д.). Кто первый подаст сигнал, та команда имеет право первой отвечать на вопрос, если ответ неверный – право ответа у противоположной команды.

1. Найдите сумму чисел 17 и 8.
2. Сколько кругов на рисунке? (слайд 3)
3. Сколько ушей у трех мышей?
4. Назови число, большее 6, но меньшее 8.
5. Бабушке на день рождение внуки подарили букет из 9 лилий. 7 из них раскрыты. Сколько бутонов было в букете?
6. Сколько углов у восьмиугольника?
7. Сколько на рисунке треугольников? (слайд 4)

«Порядок действий» (слайд 5)

Расставьте знаки действий и где надо скобки, чтобы равенство стало верным.

3        3        3 = 9

3        3        3 = 6

3        3        3 = 4

3        3        3 = 18

3        3        3 = 0                (слайд 6)

«Весёлые задачки» (слайд 7)

Правила те же,  что и в конкурсе «Разминка».

Мы только с парохода,

Мы только из похода –

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

А сколько это дней?

Считай-ка поскорей!         (77)

В зоопарке я стоял,

Обезьянок все считал.

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы всех успели?        (17)

Есть у нашего Андрейки

Шесть монет по две копейки.

На покупку сладкой плюшки

Сколько денег у Андрюшки?        (12 копеек)

Я, Сережа, Коля, Вася –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока –

Запасных два игрока.

А когда подучатся

Сколько нас получится? (6)

Скоро 10 лет Сереже,

Диме нет еще 6, -

Дима все никак не может

До Сережи дорасти.

А на сколько лет моложе

Мальчик Дима, чем Сережа? (на 5)

«Ребусы» (слайд 8)

(слайды 9 - 12)

«Физкультпривет» (слайд 13)

        Каждая команда выстраивается друг за другом. У всех игроков в руках жетоны с цифрами 1, 2, 3, 4 и т.д. По сигналу первый игрок бежит к квадрату с цифрами от 1 до 9. Там он ищет и обводит все цифры, соответствующие его цифре на жетоне. Затем бежит назад и передает эстафету следующему игроку и т. д.

«Логические задачки» (слайд 14)

Правила те же, что и в конкурсе «Разминка».

1. Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько километров пробежит 1 лошадь?
2. Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге?
3. В комнате было 12 цыплят, 3 кролика, 5 щенят, 2 кошки, 1 петух и 2 курицы. Сюда зашел хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног?
4. У Игоря было 7 палочек, 1 он сломал пополам. Сколько палочек стало у Игоря?
5. Уберите из середины короткую палочку, не трогая её. (слайд 15)

«Волшебные цифры» (слайд 16)

        Впишите вместо точек название цифр от 1 до 9 так, чтобы получились слова. Например, вместо точек я вставляю название цифры 3 (вну… - внутри)

Получилось слово внутри. Или вс…. – вспять и т.д.

Р . . . . А         (РОДИНА)

ПО . . . Л          (ПОДВАЛ)

. . . . Я         (СЕМЬЯ)

ПА . . . ОТ        (ПАТРИОТ)

ВИ . . . НА        (ВИТРИНА)        

Р . . . . КА        (РОДИНКА)

О . . . .        (ОПЯТЬ)

. . . БУНА         (ТРИБУНА)

ЭЛЕК . . . ЧЕСТВО (ЭЛЕКТРИЧЕСТВО) (слайд 17)

«Вопрос на засыпку» (слайд 18)

 Подсчитываем время, заработанное командами для выполнения последнего конкурса.

Перед вами зашифрована надпись. Ваша задача с помощью ключа  её прочитать. Кто за отведенное время справится, тот и победил. Вперёд!

Вы справились, молодцы! (слайд 19)

Подведение итогов!