Классный час "Моя семья - моя радость"
классный час (4 класс) по теме

КЛАССНЫЙ ЧАС «СЕМЬЯ  - МОЯ РАДОСТЬ»

Цель: воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Задачи:

• Формировать уважение к членам семьи.
• Воспитывать чувство ответственности к своей семье.
• Развивать способности коммуникативного общения.
• Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной темой.

Класс:  7

Форма проведения: КВН «Моя семья»

Оборудование: плакаты  с высказываниями о семье: «Семья – моя радость», «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», «Вся семья вместе, так и душа на месте», «Зачем клад, коли в семье лад»;  две карточки с загадками, листы бумаги, ручки, призы.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА

1.Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

-Всем доброе утро! Сегодня у нас с вами необычный классный час. Мы будем говорить о семье. Вы становитесь год от года взрослее и придёт время, когда вы тоже будете создавать свою семью.

- Слово «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар. Когда-то Л.Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». А.С. Макаренко: «Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека».

3. Актуализация знаний.

-Объясните значение слова «семья».

-Что возникает в вашем воображении, когда вы произносите слово «семья»?

-Из чего складывается семейное счастье?

-Как вы думаете, почему слово «семья» состоит из семи «Я»?

- Я вам предлагаю другой ответ на этот вопрос.

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нём не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

Кто платье сошьёт, постирает бельё.

Меня приласкает, украсит жильё?

Ответь на вопрос, подруга моя?

-Я, я, я, - Ева молвила. - Я.

Сказала она знаменитых семь «Я»,

И так на земле появилась семья.

4. Проведение КВНа «Моя семья».

-А сейчас давайте разделимся на две группы, на две семьи. Проведём КВН «Моя семья». Придумайте себе фамилию, распределите роли членов семьи.

1. Представление семей.
2. Знакомство с жюри.
3. Задание 1. «Семья»

-Вам необходимо придумать прилагательные, начинающиеся с букв слова «семья». Какая команда больше. Время выполнения задания 3 минуты.

Например: С – смелая, сильная, современная, счастливая…

                    Е – единая, единственная, единомыслящая…

                   М – маленькая, многодетная, музыкальная…

                   Я – ясная, яркая…

4)  Задание 2. «Кем являются?». ( Каждой команде поочерёдно задаются вопросы).

• Свекровь (мать мужа)
• Свекор (отец мужа)
• Тёща (мать жены)
• Тесть (отец жены)
• Зять (муж дочери)
• Сноха (жена сына)
• Золовка (сестра мужа, жена брата)
• Деверь (брат мужа)
• Шурин (брат жены)
• Свояченица (сестра жены)
• Свояки (женатые на родных сёстрах)
• Мачеха (неродная мать)
• Отчим (неродной отец)
• Падчерица (неродной ребёнок одному из супругов)
• Пасынок (неродной ребёнок одному из супругов)

5. Задание 3. «Загадка»

- Послушайте загадку про семью. Посчитайте, сколько в загадке людей. (Каждой группе даётся карточка с загадкой). Время выполнения задания 3 минуты.

        Дедуля, бабуля и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота. А почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший – я,

Какая же у нас семья? (Ответ: 7 человек)

6. Задание 4. «Песни о семье»

-Каждая команда должна пропеть строчки из песни о семье, в которой встречаются названия членов семьи, родственников. (Каждая команда поочерёдно поёт песню). Время выполнения задания 5 минут.

7. Задание 5. «Семейный бюджет»

- Каждая семья должна распределить семейный бюджет на месяц так, чтобы уложиться в ваш ежемесячный доход – 30 000 рублей. (Перечень продуктов, коммунальные услуги, кредиты, плата за питание в школе, в детском саду, необходимые вещи и т.д.).

8. Задание 6. «Планирование семейного отпуска»

- Каждой семье необходимо запланировать семейный отпуск. Вы отправляетесь в путешествие при наличии 40 000 рублей.

Это план:

1. Куда? На чём? (дорога)

2. Что возьмёте в дорогу? (продукты, одежда)

3. Распределение обязанностей.

4. Развлечения.

5. Расходы.

6. Обратный путь.

5. Подведение итогов.

-Наш КВН подошёл к концу. Сейчас жюри подведёт итоги КВНа. Интересно, какая «семья» сегодня была самая дружная, самая единомыслящая, самая крепкая.

(Жюри подводит итоги и вручает сладкие призы).

6. Рефлексия.

-Как видим, семья – это маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь, ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь. Но ведь класс – это тоже семья, поэтому давайте сфотографируемся! (Снимок на память).

-Закончить наш классный час хотелось бы  следующими заповедями:

• свято храни честь своей семьи;
• люби свою семью и делай её лучше;
• будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;
• подари родителям радость.