Праздник "Моя семья – моя радость"
методическая разработка (2 класс) по теме

Праздник "Моя семья – моя радость"

Цели:

• Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;

• Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Оформление:

• шары, выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”, плакаты.

Плакаты:

• “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”

• “Когда семья вместе, так и душа на месте”

Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой” «Неприятность эту мы переживём», «Добрая песенка», «Песня о семье».

Мимо текла, текла река,

Плыли по небу облака

Шёл человек, была дорога нелегка

И человек мечтал о том, что он построит где-то дом.

И поселится счастье с ним в доме одном.

Если порою он сдавал, то неизменно напевал

Песню любимую свою, ту что я пою.

Дом, как известно всем давно,

Это не стены, не окно,

Даже и стулья за столом – это не дом.

Дом -  это там, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным , злым, еле живым.

Дом – это там, где вас поймут,

Там- где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

Добрый вечер, дорогие гости! Собрались  сегодня те, кто убежден в серьезности мнения, что семья - это наша пристань, крепость, рай земной, который защищает нас от многих невзгод и дает вдохновение душе!

Песня о семье

Ведущий. Как нужна человеку родная семья, дом с теплом бескорыстным и светом. А главное в этом доме – мама.

Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живет в тебе самом, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Мама… Ты еще не умел говорить – она понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Мама учила тебя говорить, ходить. Она прочитала тебе первую книгу. От нее ты узнал, как зовут птиц. Первую снежинку помогла тебе увидеть мама. 1-ый ученик

О той, кто жизнь дарует и теплоЗвучащая в напеве колыбельной.

О той, кто нас в терпенье беспредельном

Растит, лелеет, ставит на крыло.

О матери…

2-ой ученик

Мы сегодня, словно щеголи,   Перед вами у доски,

Но прекрасней наших мамочек

Все равно не станем мы.

3-ий ученик

Вы у нас такие славные!    

Вы мамы – просто класс!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

4-ый ученик

Вам желаем счастья мы.  

И откроем вам секрет:

Наших мамочек прекрасней

Во всем мире просто нет!

5-ый ученик

Родится стоит поздно или рано    

Хотя бы для того на этот свет,

Чтоб вымолвить впервые слово “мама”,

Которого священней в мире нет.

6-ой ученик

И пусть за все воздастся щедро ей!    

Собрав в букет любовь и откровенье,

Придите, дети, к матери своей

И станьте перед нею на колени.

Сценка    

 Ведущий.
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня.
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама.
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул

Бабушка.
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Ведущий. Ученик
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.

Все трое. Ох, как не просто быть мамами!

Песня «Мама»

 Супруги – это два человека, которые понимают и любят друг друга, все делают слаженно. Опора дома, его защита – это наши папы. здорово!”  Дорогие папы, для вас звучит эта песня.

Какой же наш дом без папы!

Правда, же, ребята?

Кто починит табуретку,    

На машине подвезет.

В дневнике моем отметки

Знает все наперечет!

Почему в той квартире грохочущий шум

Зашкалили разом все датчики.

Это папа, забыв про сон и еду,

Решает с сыном математику.

Вот так чудо! Вот так дела!      

У нас газета ожила!

Она на носу у папы лежит

И в тон его храпу шуршит!

Мы с папой решили уборкой заняться.

«Мой друг! – сказал папа. – Пора приучаться».            

«Идея прекрасная», - мама сказала

И тотчас из дома она убежала.

Пять часов мама в парке сидит

Со страхом она на мобильный глядит.

«Когда же уборке будет конец?

Смогу ль я вернуться домой, наконец?»

Мы шутим, конечно.                

Но очень приятно,

Когда со мной рядом

Мой умный папа!

Жизнь человека только миг              

В безбрежном времени Вселенной.

И только в памяти живых

Она становится нетленной.

Все это так. Да вот беда,        

Что забываем иногда,

Откуда мы, кто наши предки.

Заставить нас забыть о них            

Не должен злой народа гений.

Уйдя из памяти живых,

Исчезнет много поколений.

Одной мы связаны судьбой,        

Одной семьей, единой кровью.

Потомки станут нам с тобой

Надеждой, верой и любовью.

И дух наш, продолжая жить

Во внуков, правнуков прольется.

И никогда не оборвется

Веков связующая нить.

Мы хотим сказать огромное спасибо тем, перед кем в долгу и маленькие дети, и взрослые. Это наши бабушки и дедушки.

Татарский танец. «    Круглая песенка»

Когда я буду взрослым, я буду очень грозным.        

И скажут мои детки: “Нельзя ли погулять?”

“А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато,

А ну, скажу, ребята, сейчас же марш в кровать!”

Когда я буду взрослым, я буду очень грозным.

И скажут мои детки: “Нельзя ли поиграть?”

Скажу: “Весь день играли? Коробку поломали?

Катушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!

«Добрая песенка»

Семья – это то, что мы делим на всех,          

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Когда родилась наша дружная семья,        

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

Спрашивая папу: «Где я был тогда?»        

Отвечает папа: «Не было тебя!»

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная счастливая семья?

В нашем классе праздник славный,              

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня наши мамы, папы, бабушки и дедушки.

Если кто-нибудь на свете ближе и родней?

Незримо следуют родители за нами                

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные,                      

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится – дети радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней.

Любили тебя без особых причин:          

За то, что ты внук,

За то, что ты сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на маму и папу похож …

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

-А теперь мы хотим .чтобы вы вспомнили детство и побывали на уроках и конкурсах.

Урок русского языка: вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.    

1. Сын моей матери. (брат)

2. Мой родитель.  (папа и мама)

3. Брат отца или матери. (дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (сестра)

5. Та, что дала нам жизнь. (мама)

6. Сестра мамы или папы. (тётя)

7. Сын моего ребенка. (внук)

8. Мой наследник. (сын или дочь)

9. Сын моей сестры или брата. (племянник)

10. Отец мужа. (свёкр)

Из букв каждых двух слов составьте третье (имя сущ-ое)  дети показывают карточкой – око, ромб (обморок), кит, рана (картина), боб, уста (суббота), карп, ива (крапива)

-В каком слове есть только твёрдые согласные?

Мел, лось, темя, можешь, матч.

-В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Мать, беречь, вернёшься, ясли, боюсь.

 Современный танец

Урок  окружающего мира        

Может ли сазан забраться в океан? (нет, это речная рыба)

Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге)

Может ли синица на крыше поселиться? (да)

Может ли барсук залезть за шишками на сук? (нет)

Урок математики  

1.У бабушки Маши внучка Наташа, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?(1)

2 На кедре хвоинки растут пучками. Сколько хвоинок в 100 пучках, если в 3 пучках  - 15 хвоинок?      (500)

3  По парку гуляли: бабушка с внучкой, да папа с мамой, да дочка с отцом, да тётя с племянницей ,да сестра с сестрой. Сколько всего человек гуляло в лесу?(5)

4.Летели гуси. Один впереди двух, один между двух, и один позади двух. Сколько всего летело гусей? (3)

        Песня «Неприятность эту мы переживём»

КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”  

Эльгард :О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их.  Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).

– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).

– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

Азалия: А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Следующее задание. Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы.

Задания:

– Семья, куча, страшна, туча. (Семья в куче – не страшна туча.)

– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

Сценка 1.

Сидят  4 мальчиков и ведут разговор.  

1 мальчик. Вы слышали, что мы, оказывается, уже 2 класс заканчиваем. Для меня это было, как сон. Мама утром рюкзак собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю – а там написано: 2 класс. Я обрадовался – ведь когда я в последний раз книгу в руки брал, там было написано: «1 класс»    

2 мальчик. Лучше бы уже там было написано «11 класс». А так сколько ещё нашим родителям мучиться предстоит!

3 мальчик. Слушайте, а интересно, что будет, если ученики начнут учиться с удовольствием?

4 мальчик. Тогда учителя пойдут им навстречу и продлят  это удовольствие ещё на один год.

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.        

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)

– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)

– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)

– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

– В них играют все дети. (Игрушки)

– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

Сценка 2        .

Учитель. Сейчас мы с ребятами покажем, что интересного мы узнали за время учёбы. Для начала проверим знания русского языка…

 Как ты думаешь, слово брюки –  ед. или множ. числа?

Саша   Ученик. Сверху – единств-го, а внизу – множ-го.

Учитель  (подходит к ученику) Какой же ты молодец стал (имя назвать) по рисованию и по музыке стал хорошие отметки получать. А когда ты исправишь двойку по русскому языку7

   Валера   Ученик. Как же я её исправлю (называет имя учителя) если журнал хранится в учительской?

Учитель. На уроках окружающего мира вы недавно знакомились с материками.

(встаёт ученик) Ислам   А вот недавно я узнал, что в Африке найден мальчик, которого воспитало стадо диких свиней. По свидетельству учёных, он от них почти ничем не отличался. Даже по вкусу.

КОНКУРС “ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ”

1-й ведущий: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?

Команды отвечают.

– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к защите своего проекта.

Семьи-команды выполняют задание. Далее – защита проектов “Дом моей мечты”.

2-й ведущий: Благодарим всех строителей. Дома у всех оказались прекрасными. Пока жюри подводит итоги конкурсов, мы поиграем с болельщиками.

БЛИЦ ТУРНИР ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки)

2. В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном).

3. Какую воду можно принести в решете? (Замороженную)

4. На что больше походит половина апельсина? (На другую половину)

5. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

6. На каких полях не растет трава? (На полях школьной тетради)

7. Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным)

8. Что делает сторож, если у него на шапке сидит воробей? (Спит)

9. Где вода стоит столбом? (В стакане)

10. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

11. По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)

12. Название какой птицы состоит из буквы и названия реки? (Иволга)

13. Что находится между городом и деревней? (Союз “И”)

14. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)

15. Сын моего отца, но мне не брат. Кто он? (Я сам)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

 А теперь, уважаемые участники и болельщики, заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству. Давайте возьмемся за руки и все вместе споем песню “Изгиб гитары желтой…”

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь,

Качнется купол неба – большой и звездно-снежный…

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Да здравствует наш озорной и шумный

               Весёлый и умный третий класс!

               И всем, кто пришёл в гости,

              Большое спасибо от нас

И мы верим в то, что в ваших семьях будет все хорошо, что всегда в них будет добро и согласие, уют и покой, никогда не погаснет ваш семейный очаг. Здоровья вам и всех земных благ.

    Эльгард 1 мальчик. Вы слышали, что мы, оказывается, уже 2 класс заканчиваем. Для меня это было, как сон. Мама утром рюкзак собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю – а там написано: 2 класс. Я обрадовался – ведь когда я в последний раз книгу в руки брал, там было написано: «1 класс»    

Тимур 2 мальчик. Лучше бы уже там было написано «11 класс». А так сколько ещё нашим родителям мучиться предстоит!

Илья 3 мальчик. Слушайте, а интересно, что будет, если ученики начнут учиться с удовольствием?

Булат 4 мальчик. Тогда учителя пойдут им навстречу и продлят  это удовольствие ещё на один год.

Ведущий.
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.

Таня.
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама.
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий.
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул

Бабушка.
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Ведущий. Ученик
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.

Все трое. Ох, как не просто быть мамами!

Сценка 2        Салават,    Саша, Ислам,  Валера.

Учитель. Сейчас мы с ребятами покажем, что интересного мы узнали за время учёбы. Для начала проверим знания русского языка…

 Как ты думаешь, слово брюки –  ед. или множ. числа?

Саша   Ученик. Сверху – единств-го, а внизу – множ-го.

Учитель  (подходит к ученику) Какой же ты молодец стал (имя назвать) по рисованию и по музыке стал хорошие отметки получать. А когда ты исправишь двойку по русскому языку7

   Валера   Ученик. Как же я её исправлю (называет имя учителя) если журнал хранится в учительской?

Учитель         Все дети любят сказки. Итак, урок литературного чтения.

(захлопывает книгу) И вот так братья заставили Иванушку-дурачка взяться за дело. И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Как вы думаете, ребята, какая мораль у этой сказки?

   Ислам    Ученик. Надо чаще бриться, чтобы усы не мешали.

Урок русского языка: вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.     Максим    Алина

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. Сестра мамы или папы.

7. Сын моего ребенка.

8. Мой наследник.

9. Сын моей сестры или брата.

10. Отец мужа.

Урок русского языка: вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.     Максим    Алина

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. Сестра мамы или папы.

7. Сын моего ребенка.

8. Мой наследник.

9. Сын моей сестры или брата.

10. Отец мужа.

КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”  Эльгард      Азалия

Эльгард :О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их.  Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).

– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).

– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

Азалия: А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”  Эльгард      Азалия

Эльгард :О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их.  Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).

– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).

– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

Азалия: А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.        Альвин       Лиза      

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)

– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)

– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)

– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

– В них играют все дети. (Игрушки)

– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.        Альвин       Лиза      

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)

– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)

– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)

– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

– В них играют все дети. (Игрушки)

– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

Урок  окружающего мира        Илья     Гузель

Может ли сазан забраться в океан? (нет, это речная рыба)

Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге)

Может ли синица на крыше поселиться? (да)

Может ли барсук залезть за шишками на сук? (нет)

Урок математики   Аделя , Саша, Ксюша, Дамир Ш.

1.У бабушки Маши внучка Наташа, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?(1)

2 На кедре хвоинки растут пучками. Сколько хвоинок в 100 пучках, если в 3 пучках  - 15 хвоинок?      (500)

3  По парку гуляли: бабушка с внучкой, да папа с мамой, да дочка с отцом, да тётя с племянницей ,да сестра с сестрой. Сколько всего человек гуляло в лесу?(5)

4.Летели гуси. Один впереди двух, один между двух, и один позади двух. Сколько всего летело гусей? (3)

Мел, лось, темя, можешь, матч.

Мел, лось, темя, можешь, матч.

Мать, беречь, вернёшься, ясли, боюсь.

Мать, беречь, вернёшься, ясли, боюсь.

Семья, куча, страшна, туча.

Семья, место, душа, вместе.