1 сентября
классный час (1 класс) по теме

Дата: 1 .09.13

Класс: 1 «Д»

Тема: Первая встреча с первоклассниками.

Цель: создать позитивное отношения к школе и учению; способствовать началу адаптации к новой жизненной ситуации; организовать знакомство детей друг с другом и с учителем; в совместном обсуждении выработать правила поведения в школе и на уроках. Способствовать развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия.

Воспитывать культуру поведения.

Оборудование: знаки «Поднятая рука», «Хор», «Тишина»; алфавит; плакат со стихотворением; картинка с изображением Буратино, диск с детскими песнями, звоночек, плакаты к празднику. Лепестки к «цветку настроения», орден Внимания..

Ход встречи.

СЛАЙД 1

Дети входят в класс и рассаживаются за парты. Звучит песня «Учиться надо весело»

1. Побуждение.

СЛАЙД 2(Колокольчик со стихотворением)

•  Приветствие.

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

И первый наставник –

Ваш первый учитель –

Кто дверь вам откроет

На дорогу открытий.

Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы красивые!  Вот и наступил долгожданный день – 1 СЕНТЯБРЯ.

- А что же за день сегодня такой? (ответы детей). Правильно, сегодня дети по всей России пошли в школу. Посмотрите на доску. Это гос символы нашей страны России. По этим знакам нашу страну узнают во всём мире. Это флаг, герб, гимн. И Конституция РФ - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане России. В в конституции есть статья в которой говориться , что каждый гражданин имеет право на образование. И было решено начинать учебный год 1 сентября-с дня Знаний. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, Сегодня вы уже не дошколята, потому что первый раз пришли в школу.

слайд 3 (дети на пьедестале) 

В детский садик вы ходили,

Было мало вам хлопот.

А теперь вы повзрослели –

Стало всё наоборот!

А у учеников всё по-другому: здание, в которое вы будете приходить каждый день – это школа. В ней очень много комнат – больших и маленьких. Позже я познакомлю вас со школой. Но самая главная комната, в которой вы будете учиться – это наш класс. Посмотрите, какой он чистый, уютный.

В вашем классе пол застелен,

Чистенькие стены.

Это летом ваши родители

Всё умело сделали.

Мамы окна здесь помыли,

Шторочки повесили

Чтоб светло и чисто  было,

Чтоб училось весело.

Скажем им «спасибо»! и постараемся, чтобы наш класс оставался таким же весь учебный год!

• Рассказ учителя о себе. ( Надо бы слайд сделать)

- Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Оксана Александровна. Я – ваша первая учительница. Вместе с вами я буду целых 4 года-4 года радости и огорчений,4 года ежедневного узнавания и открытия чего-то нового. Давайте вместе повторим моё имя на счёт 3-4 (дети повторяют). Если забудете моё имя, подойдите ко мне и спросите. Хорошо? Я мечтала стать учителем ещё с детства, потому что очень люблю детей. Я люблю делиться со своими учениками всем, что умею сама. Не люблю, когда дети ленятся, обманывают и обижают друг друга.

Расскажу вам обо всём:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про всё, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

Научу вас рисовать,

Сроить, шить и вышивать.

2. Реализация.

• Выработка школьных правил.

Со мной вы познакомились, а как мне с вами познакомиться?

- Я придумала! Сейчас я сосчитаю до трёх, а вы все вместе громко назовёте свои имена … Ничего не поняла. Давайте попробуем ещё раз.

- Ребята, в чём дело, почему я не могу услышать ваши имена? Что делать?

Дети предлагают разные варианты. Надо постараться сначала озвучить все, кроме поднимания руки. В ходе обсуждения подвести детей к нужному правилу.

ПРАВИЛО №1:  хочешь сказать – подними руку и жди, когда учитель даст тебе слово.

СЛАЙД 4(имена)

Несколько имен написаны на доске.

- Кто нашел свое имя на доске? Поднимите руку, покажите указкой, а мы все прочитаем.

Некоторые ребята выходят к доске, класс читает имя хором.

- А как ещё можно познакомиться с ребятами в классе? (поднять руку и назвать своё имя)

- Давайте попробуем знакомиться новым способом: если хочешь ответить – подними руку.  

- Покажите, как надо поднимать руку. Давайте выберем, как удобнее всего поднимать руку.Таким образом, мы вместе с детьми установили новое правило и  сразу оговорили его выполнение.

Вводится знак  «Поднятая рука».

слад бы сделать

- Ребята, сейчас мы с вами научимся правильно начинать наши школьные дни, а именно здороваться  и собирать ранец-портфель.  

- А зачем люди здороваются? Здороваться или приветствовать – это выражение радости от встречи с другим человеком, проявление уважения к нему, пожелание здоровья.

- Как можно здороваться в школе?

- Давайте попробуем. Я поздороваюсь с вами, а вы кивнёте головой. Встали все. ЗДРАВСТВУЙТЕ! (дети кивают головой)

- Почему здороваться надо молча? (Чтобы не создавать шум)

Итак, ПРАВИЛО №2:  здороваться молча, кивком головы.

знак"Не шуми" 

- В какой одежде надо ходить в школу?

- Как называется сумка, с которой вы будете ходить в школу?

• Физминутка.  СЛАЙД 5(ранец)

 - Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ ранец, который возьмем с собой.

  Игра(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

 А милицейский пистолет? (НЕТ)

 Туда положим винегрет? (НЕТ)

 А может быть, улыбок свет? (ДА)

 Положим спелый апельсин? (ДА)

 А продуктовый магазин? (НЕТ)

А разноцветных кренделей? (ДА)

 Салат положим в сумку? (НЕТ)

 Кладем улыбку и успех? (ДА)

 Задорный детский звонкий смех? (ДА)

- Как вы отвечали на вопросы вместе или по-одному?

 Дети приходят к выводу, что иногда надо ответить хором. Вводится знак «Хор». Аналогично вводится знак «Тишина».

- Поможет нам собрать портфель вот этот сказочный герой

- Но сначала отгадайте, кто это такой?

слайд 6 (Буратино)

     С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

                                Как зовётся сам мальчишка?  (Буратино).

- Буратино приготовил для вас загадки. Умеете отгадывать загадки? Вот сейчас мы с Буратино и посмотрим.

слайд 7 (школьные вещи)

Рисовать умеет наш

Деревянный … (карандаш).

Вдруг прямою станет змейка,

Если есть в руках  … (линейка).

Не на стенах в нашем доме –

Я рисую всё в … (альбоме).

В альбоме буду рисовать,

А для письма нужна  …  (тетрадь).

Я рисовал, а тут Маринка!

Сотрёт ненужный штрих  … (резинка).

Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листках твоей тетрадки! (Ручка).

На ноге стоит одной,

 Крутит-вертит головой,

 Нам показывая страны,

 Реки, горы, океаны. (Глобус).

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель).

- Молодцы! А  вы подготовили эти вещи для школы? Это ваши главные помощники в учёбе, и они должны быть аккуратно сложены как в портфеле, так и у вас на парте. Перед уроками портфель необходимо поставить на стул, раскрыть, достать школьные принадлежности, затем портфель закрыть и убрать.

        - Отлично справились с заданием!

• Формирование классного коллектива

- Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

- Мы будем дружить? (ДА)

-Мы будем уважать друг друга? (ДА)

- Мы будем помогать друг другу? (ДА)

- Мы будем доверять друг другу? (ДА)

- Мы будем любить друг друга? (ДА)

- Мы будем одной командой? (ДА) 

Тогда давайте ваши руки (дети встают со своих мест и подходят к учителю). Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетёры.

- Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети садятся на свои места)

- Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!

- С этого дня, приходя в школу, вы будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это знания.

- Как вы думаете, почему я назвала эти знания особенными подарками и так ли это?

- С этим радостным событием вас поздравляют сказочные персонажи. Кто они? Посмотрите на доску. СЛАЙД 8-11 (сказочные персонажи)

- Какими качествами должен обладать ученик, чтобы получать такие подарки как знания?

СЛАЙД 12(Алфавит)- Что у меня на доске? Что такое алфавит? Я показываю вам букву, а вы называете мне качество, необходимое школьнику, на эту букву.

Например:

А – аккуратность                                                     П – пример для других

Б – быстрота                                                             Р – решительность

В – вежливость                                                         С – собранность

Г – грамотность                                                        Т – трудолюбие, терпение

Д – думающий                                                          У – упорство, усердие

Е – естественность                                                   Ф – фантазёр

Ж – жизнерадостность                                             Х – хорошим другом

З – здоровым                                                             Ц – целеустремлённым

И – инициативным                                                   Ч – честным

К – культурным                                                        Ш – шутником

Л – ловким                                                                Щ – щедрым

М – мужественным                                                   Э – энциклопедистом

Н – неунывающим                                                    Ю – не "юлой"

О – организованным                                                 Я – не ябедой

3. Закрепление.

СЛАЙД 13-14

Советы парты

Школьные правила

СЛАЙД 15-19

4.Рефлексия (итог) (Слайд 20)

-О каких новых правилах узнали? Почему их надо выполнять?

-Вот и подошёл к концу наш 1-й урок. Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!! А вам, уважаемые родители, помогать детям, будьте здоровыми и терпеливыми.

Завтра мы с вами, ребята, встретимся снова в этом классе на уроках. До свидания!