"Как общаться с теми, кто на нас не похож"
план-конспект урока (4 класс) по теме

Чугина Ирина Владимировна  учитель начальных классов

МБОУ Развилковская СОШ с УИОП

Беседа

«Как строить отношения с теми, кто на нас не похож»

Цель: формирование толерантного отношения друг к другу, установки на принятие другого, опыта терпимости и уважения.

Задачи:

Воспитательные:

1) Формирование толерантных установок по отношению к разным людям;

2) Формирование основ позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей между собой.

Развивающие:

3) Развитие коммуникативных навыков, умения взаимодействовать в группе сверстников;

4) Развитие творческого потенциала учащихся.

Обучающие:

5) Знакомство детей с понятием “толерантность”;

 6) Диагностика различий среди учащихся

Сценарий беседы:

Приветствие.

Здравствуйте, дорогие жители 4Г класса!  Чтобы наша встреча сегодня  прошла интересно, я дарю вам хорошее настроение. (Солнышко) (Слайд №1 - солнышко улыбается).

Ребята! Давайте поиграем и узнаем имя  нашей беседы.

 Игра называется «А я считаю так…» (слайд№2)

На доске черта (середина), с одной стороны (+) – согласен, с другой (-) – не согласен.

-  Прошу принять участие ребят 1 и 2  группы. Выйдите, пожалуйста, к доске.

- Я буду зачитывать вам утверждения. Те, кто согласен с утверждением, встает на ту сторону, где «+». Если не согласен, - на ту сторону, где «-». Я буду играть вместе с вами.

• Весна лучше осени
• Самый классный мультик – «Ну, погоди!»
• Самый важный предмет – математика
• Самое прекрасное домашнее животное – кошка
• Самая классная музыка – рок-н-ролл
• Война – это всегда плохо;
• Изучать иностранный язык легче, чем музыку?
• Кататься на коньках лучше, чем на лыжах.

- Спасибо, ребята. Садитесь. Какой вывод можно сделать? Подводятся итоги после утверждений ребят. (ответы детей) 

- Ребята, посмотрите, как редко мы были единодушны в своём выборе. (слайд№3) Потому что все люди разные.

- Чем люди могут быть не похожими друг на друга? (слайд №4) (ответы детей: люди по-разному одеваются, думают, ведут себя, любят читать разные книги, смотреть разные фильмы, слушать разную музыку) (слайд№5)

- А ещё люди могут быть разной национальности, вероисповедания. Они могут быть разные по возрасту: один – старый, другой – молодой. Один – богатый, другой – бедный. Люди могут иметь и физические недостатки. ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ, НЕ ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУГА. (слайд№6)

Вот имя нашего урока - « Как общаться с теми, кто на нас не похож» (слайд№7)

Основная часть занятия:

Давайте, посмотрим видео сюжет. « Гадкий утенок» (слайд№8)

После просмотра видео, задаю вопрос:

 - Что чувствовал гадкий утёнок?  (недоумение, обида)

- Почему к нему так относились? (он был не такой, как все) НЕПОХОЖИЙ

- А какой он был на самом деле? (отзывчивый, добрый, незлопамятный, доброжелательный).

 - Он был ХОРОШИЙ!!! НЕПОХОЖИЙ НЕ ЗНАЧИТ ПЛОХОЙ

- В этом была главная ошибка обитателей птичьего двора. Они считали, что непохожий на них – это значит плохой, гадкий. (слайд№9)

- Гадкого утёнка презирали, преследовали, ненавидели только за то, что он – просто другой.         

- А вы можете привести примеры таких ситуаций, когда к человеку плохо относятся только за то, что он другой: другой национальности, по-другому одет, по-другому думает, имеет физические недостатки и т.д., то есть не такой, как все. (ответы детей) (слайд№10)

-Молодцы, ребята! Спасибо за такие ответы!

А кто из вас знает, что такое толерантность? (слайд№11)

 Где можем проверить значение слова (в словаре).

 (слайд№12).

Далее открывается доска: там плакат (дерево, на стволе - слово « толерантность»)

Ребята! Давайте, составим  правила общения с теми, кто на нас не похож? Наше дерево без листочков. Мы его  оденем.

Для этого я  предлагаю вам  разделиться на группы и выбрать (из конверта) листочки с правилами, подходящими  к нашей теме. А затем украсить дерево.

Групповая работа:

 Дети выбирают правила и прикрепляют на дерево толерантности. (слайд№13)

А как вы думаете, это все правила общения? Есть еще место на нашем дереве? (ответы детей)

Какие листочки остались без вашего внимания?

Дорогие друзья!  Вам на память  я приготовила буклеты  с правилами. (слайд№14)

(см. приложение №1)

 Вы можете сделать такие же листочки и пополнить ими дерево.

Рефлексия:

Сегодня вы для себя вывели  правила,  которые я надеюсь, вы будете соблюдать. А  это дерево толерантности – будет цвести у нас в классе. Пусть листики  на нем  каждый год становятся все ярче и ярче! Если  вы будете толерантны по отношению к другим, то  они будут от этого сиять!

Сюрприз беседы:

Выходят Оля и Вардуи.

Сценка «Что у тебя в руке?»  (см.приложение№2)

После сценки выходит Ирина Владимировна  в национальном русском костюме с ребятами в разных национальных костюмах.

Ирина Владимировна:

 По русской традиции сегодня на Масленицу  мы всех угощаем блинами.

Наша беседа окончена.

 Спасибо за беседу!

Приложение№1

• Терпимость к чужим мнениям,      верованиям, поведению
•  Сострадание
•  Принятие другого таким, какой он есть
•  Прощение
•  Уважение прав других
•  Сотрудничество, дух партнерства
•  Уважение человеческого достоинства
•  Снисходительность
•  Мягкость
•  Милосердие
•  Благосклонность
•  Будь выдержанным, выносливым, стойким
•  Умение  мириться
• Уважение окружающих
• Никогда не думай, что твое мнение важнее мнения другого человека.
•        Не суди о ценностях других, отталкиваясь от своих собственных.
•        Не навязывай свое мнение другим.
•        Никогда не думай, что твоя религия в чем-то превосходит другую.
•         Помни, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия.
•         Умей видеть ценность и самобытность культуры каждой нации.
•         Помни, что мнение одного человека не может быть единственно верным. 

Приложение№2

А что это у тебя в руке?
- Счастье...
- А почему такое маленькое?
- Оно только моё. Зато, какое лучистое и красивое...
- Да, восхитительно!
- Хочешь кусочек?
- Наверное...
- Давай ладошку, я поделюсь с тобой.
- Ой, оно такое тёплое!
- Нравится?
- Очень... Спасибо! Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке...
- Так всегда бывает.
- А если я с кем-то поделюсь?
- Тогда у тебя прибавится своего!
- Почему?
- Не знаю. Только потом оно станет ещё более тёплым.
- А руки об него обжечь можно?
- Руки обжигает боль...Счастье не может обжечь...
Поделись своим кусочком счастья со всеми, кому ты его желаешь! И не важно,  сколько вернется, ведь счастье не продается, передавай всем, кто, по-твоему, заслужил счастья!
ДЕЛЮСЬ!!!