Конспект проведения экскурсии для детей с нарушением слуха
план-конспект занятия (2 класс) по теме

                                          ЭКСКУРСИЯ:        

                 « В парк»

                                                    Воспитатель:

                                                                                      Еговцева Ю.Н.

                                                     2012 г

                  Обзорная экскурсия в парк  в начальной школе

                                                      (ОСЕНЬ)

ЦЕЛЬ: Систематизация знаний детей об осенних изменениях в природе; упражнения в различении деревьев в осеннем наряде.

Цель с точки зрения воспитанника: Дети систематизируют свои знания об осенних изменениях в природе; повторяют названия известных им деревьев, научатся узнавать их осенью.

ЗАДАЧИ:

1.Дидактическая: Повторить признаки осени, названия деревьев, учить узнавать их в осеннем наряде.

2.Коррекционно-развивающая:

а) развивать наблюдательность, мышление на основе сравнения и анализа, установления причинно-следственных связей в природе;

б) развитие восприятия (узнавание и называние объектов природы);

в) развитие словесной речи.

3. Воспитательная: вызвать радостные чувства от восприятия красоты осенней природы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ: художественное слово, вопросы, наблюдения, игры.

СЛОВАРЬ: резной лист, крылатка, сережка, плоды, семена, листопад.

ОРГАНИЗАЦИЯ: Перед экскурсией поговорить с детьми о том, какое сейчас время года, месяц. Предложить выйти на пришкольный участок и отыскать признаки осени.

                                        ХОД:        

Придя  в парк, предложить посмотреть вокруг и найти знакомые деревья. Выяснить, как они называются, уточнить все ли дети знают название данных деревьев. Спросить чем отличается береза и клен. ( Цвет ствола, форма листьев). Предложить отыскать в кроне деревьев семена, рассмотреть их, дать им определение.

                                                   «Плакали ночью зеленые клены,

                                                   Вспомнили клены как были зелены».

Выяснить, всегда ли были листья клена - красными, а березы  - желтыми. Почему сейчас  они стали цветными? ( Потому что наступила осень).

Предложить найти деревья с желтой листвой. (Это тополь). Рассмотреть его ствол, листья. Найти различие между тополем, березой и кленом внешне и по запаху (растереть листочек в ладошке).

                                                 «Осень, осыпается весь наш бедный сад….»

Предложить отгадать загадку: «Летом вырастают, осенью опадают?»

Обратить внимание детей на кусты шиповника с плодами. Внимательно рассмотреть их, взять несколько листьев и ягод в пакет для рассматривания в классе и дальнейшего знакомства с растением.

В заключении экскурсии полюбоваться с детьми красотой осеннего парка, нацелить на дальнейшее наблюдение. Спросить откуда появились листья под ногами, с какого дерева их больше всего упало?

ПРИМЕТА: «Листопад проходит скоро – зима будет холодная»

Игра « С какой ветки детки?

ИТОГ: Общий опрос ребят по ходу экскурсии.